《練習(xí)使用顯微鏡》教案2

1、我在第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教育目標(biāo)說(shuō)明顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用。單獨(dú)使用顯微鏡，可觀察清晰的圖像。承認(rèn)顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛(ài)護(hù)顯微鏡。重點(diǎn)和難點(diǎn)要點(diǎn)：顯微鏡的使用方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力。難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡觀察物像(希望學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)的圖像，同時(shí)右眼打開(kāi))。上課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備顯微鏡，一個(gè)一個(gè)檢查(準(zhǔn)備兩個(gè)不同倍數(shù)的目鏡)。 4種標(biāo)本(寫(xiě)有“e”的玻璃板動(dòng)植物玻璃標(biāo)本)、擦鏡紙、紗布學(xué)生：對(duì)照教科書(shū)的顏色圖，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分的名稱，考慮各部分的作用，閱讀放學(xué)后的顯微鏡發(fā)展史。教育過(guò)程進(jìn)入新單元1閱讀第二單元的開(kāi)篇語(yǔ)，明確細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 探索生物的奧妙，必須了解細(xì)胞。2 .

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)中35頁(yè)的圖，提問(wèn)、朗讀，引出主題。一、引進(jìn)新課程課件展示微觀世界的生物照片，引進(jìn)新課程。二、教新課我認(rèn)為想要了解細(xì)胞的話顯微鏡是必要的。 (圖中的細(xì)胞，放大了百倍以上)。拿鏡子裝用右手握住，用左手支撐稍微向左偏移，安裝目鏡。 快速讀書(shū)，用手拿鏡子安裝。指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)第37頁(yè)：拿起鏡子安裝。放置目鏡時(shí)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生要注重顯微鏡，以免手指接觸鏡片。 教學(xué)生顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展過(guò)程。 問(wèn)：我們現(xiàn)在用的是什么樣的顯微鏡？1 .顯微鏡的結(jié)構(gòu)學(xué)生兩人一組，看書(shū)對(duì)照實(shí)物識(shí)別顯微鏡各部分的名稱。回答老師指示的部分的名字。引言：今天我們一起了解顯微鏡，每個(gè)人都努力使用顯微鏡。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)讀書(shū)來(lái)

3、了解顯微鏡。隨機(jī)稱為學(xué)號(hào)，進(jìn)行抽取。2 .顯微鏡的使用a對(duì)光(1)低倍物鏡與通光孔對(duì)準(zhǔn)。(2)看左眼，打開(kāi)右眼。(3)轉(zhuǎn)動(dòng)后視鏡觀察明亮的視野。b觀察：(1)將標(biāo)本放置在載物臺(tái)上，按壓，正對(duì)通光孔。(2)鏡筒下降至接近標(biāo)本。(3)左眼注視目鏡，使鏡筒慢慢上升，直到看到物像為止。有盡快觀察的欲望。 懷著強(qiáng)烈的好奇心，一邊看書(shū)一邊操作顯微鏡進(jìn)行觀察。 情況不同，有些同學(xué)沒(méi)有看到物像?；卮穑罕堵试酱螅?xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少倍率越小，細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。集中使用的步驟：鏡子和配套-對(duì)光-觀察。認(rèn)真看用手觀察，注意規(guī)范。 進(jìn)行鼓勵(lì)，引出顯微鏡的使用。介紹四種觀察標(biāo)本寫(xiě)有“e”的玻璃板印有數(shù)字的透明紙動(dòng)植物玻

4、璃標(biāo)本寫(xiě)有數(shù)字的不透明紙。指導(dǎo)學(xué)生先看書(shū)，然后動(dòng)手觀察。 (建議先觀察2號(hào)標(biāo)本)巡回，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，請(qǐng)一位同學(xué)前進(jìn)示威。給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。先由學(xué)生補(bǔ)充，然后由教師補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)：低倍物鏡(10X或8X，即短物鏡)對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)換器手法準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)顯微鏡的教育。糾正：稱為明亮的視野，不要稱為明亮的環(huán)。鏡筒下降時(shí)，一定要看物鏡。 讓學(xué)生繼續(xù)觀察。向?qū)W生明確：物像為逆像倍率=目鏡的倍率x物鏡的倍率光學(xué)顯微鏡只能觀察到能透光的物體。引導(dǎo)學(xué)生更換目鏡后進(jìn)行觀察。q :倍率不同。 可見(jiàn)細(xì)胞的數(shù)量和大小有什么不同？讓學(xué)生總結(jié)顯微鏡的使用步驟。鼓勵(lì)按照程序操作、巡視、檢查和糾正錯(cuò)誤。三、練習(xí)思考，回答。 看完教材內(nèi)容的注意事項(xiàng)后，用手操作，把顯微鏡放進(jìn)箱子里。提示：用完顯微鏡后怎么辦？ 學(xué)生盡情地說(shuō)自己想說(shuō)的話。 (整理復(fù)位)總結(jié)：給予評(píng)價(jià)，啟發(fā)：通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？給予肯定，利用放學(xué)后的時(shí)間自制標(biāo)本，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室觀察。 放學(xué)后，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放