《赫耳墨斯和雕像者》課件

1、,守株待兔,狐假虎威,農(nóng)夫和蛇,狐貍和葡萄,白兔和月亮,回顧舊識,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_寄寓意味深長的_，給人以啟示.主人公多為 _，也可是人或非生物。篇幅大多 _ ，情節(jié)具_(dá)性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_和 _的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的 。,故事,道理,動物,短小,虛構(gòu),比喻,擬人,伊索寓言,寓言特點(diǎn) 1.鮮明的教育性 2.強(qiáng)烈的諷刺性 3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性 4.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊 5. 常用手法為：比喻，擬人,夸張，象征, 等手法 6.語言精煉，極富表現(xiàn)力,寓言故事我來連,諷刺倚仗別人的勢力欺壓人 的人,鞭撻了那些恩將仇報的的人，告誡我們要分

2、清善惡。,諷刺找借口自我辯解的人,諷刺死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，想要不勞而獲的人,守株待兔,狐假虎威,農(nóng)夫和蛇,狐貍和葡萄,t,i,y,赫爾墨斯和雕像者,h,赫耳墨斯和雕像者 選自,伊索寓言原書名為埃索波斯故事集成，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同時，伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。,伊索寓言是西方文學(xué)中最著名的寓言故事集.,伊索寓言,伊索寓言大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主， 形式短小精悍(言簡意賅)，描寫形象生動，比喻恰當(dāng)(幽默)，語言簡潔樸素(平易近人)，富有哲理的特點(diǎn),對后代影

3、響很大，是古希臘,古羅馬民間流傳的諷刺喻人的故事。經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。 到幾千年后的今天，伊索寓言已成為 西方寓言文學(xué)的范本。 亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。 伊索寓言是世界上最早的寓言童話集之一。閱讀量僅次于圣經(jīng)。,hn,gi,伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。被后人譽(yù)為“寓言之父”。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為伊索寓言,流傳于世。 。他與克雷洛夫（俄國）、拉封丹（法國）和萊辛（德國）并稱 世界四大寓言家。,伊索寓言,生字,庇護(hù) 饒頭 赫拉 宙斯,ro,h,b,zhu s,（商人為吸引顧客，在顧客所買的貨品

4、以外，所加送的一點(diǎn)不值錢的東西）,(保護(hù)，袒護(hù)),宙斯,宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄； 宙斯行為荒唐，貪財好色,還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費(fèi)斯托、正義和藝術(shù)的保護(hù)者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。,赫拉,赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。,赫耳墨斯,赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。是宙斯的兒子.羅馬神話

5、中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。,赫爾墨斯：是希臘奧林匹斯十二主神之一，八大行星中的水星。宙斯與瑪亞的兒子。出生在阿耳卡狄亞的一個山洞里，最早是阿耳卡狄亞的神，是強(qiáng)大的自然界的化身。奧林匹斯統(tǒng)一后，他成為畜牧之神，是宙斯的傳旨者和信使。他也被視為行路者的保護(hù)神，是商人的庇護(hù)神，雄辯之神。傳說他發(fā)明了尺、數(shù)和字母。他聰明狡猾，又被視為欺騙之術(shù)的創(chuàng)造者，他把詐騙術(shù)傳給了自己的兒子。他還是七弦琴的發(fā)明者，是希臘各種競技比賽的庇護(hù)神。后來他又與古埃及的智慧神托特混為一

6、體，被認(rèn)為是魔法的庇護(hù)者，他的魔杖可使神與人入睡，也可使他們從夢中醒來。,赫耳墨斯和雕像者,看圖聽讀課文,整體感知，思考問題,1.赫耳墨斯為什么來到凡間？,“想知道他在人間受到多大的尊重”。,愛慕虛榮,3.這表現(xiàn)他怎樣的性格？,2.實(shí)際上他心底的奢望是什么？,人們對他會更尊重些.,他身為神的使者,又是商人的庇護(hù)神。,4.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？,想與地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自負(fù)。,5.赫耳墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？ 為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？,赫耳墨斯,雕像者,問宙斯像 問赫拉像 問自己像,一個銀圓 還要貴一點(diǎn) 算饒頭白送,更

7、尊重,諷刺 愛慕虛榮 自命不凡者,算饒頭白送,第一問是探詢.,第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài).,第三問時他已經(jīng)有把握勝過宙斯和赫拉，顯得很狂妄.,他父親的雕像便宜得很，這是赫耳墨斯意料之中的事。他幸災(zāi)樂禍，認(rèn)為這是活該，所以他笑了.,對比手法,神態(tài)描寫 語言描寫 心理描寫,他看見宙斯的雕像， 問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂?笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)。”后來，赫耳墨斯指著自己的雕像 問道：“這個值多少錢？”,根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語言神態(tài)：,（第一次問，神態(tài)平靜，問話簡潔，語氣平直；第二問是在得知最高神、自己的父親宙斯的雕像竟然不值一

8、個銀元后幸災(zāi)樂禍地“笑”著問，聽說赫拉的雕像“要貴些”時，大大出乎意料，語氣急切(滿有把握)。三問三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人尋味。）,思考,不要自以為是，驕傲自大。 要謙虛,要有真才實(shí)學(xué).,你認(rèn)為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？怎樣做才能受人尊重呢？,愛慕虛榮、自命不凡的人。,我們可以用一個什么成語來概括本文的寓意？,自命不凡/自以為是/狂妄自大/妄自尊大,仗勢欺人/狗仗人勢,自欺欺人,多此一舉,不勞而獲,守株待兔,狐假虎威,畫蛇添足,請給下列成語按照其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)配上另一個成語，結(jié)成對子。,掩耳盜鈴,簡短概括。,本文短小精悍，構(gòu)思精巧，三問三答，生動描述，

9、變化統(tǒng)一，起伏跌宕，耐人尋味，告訴我們：愛慕虛榮、自以為了不起的人其實(shí)最沒有價值.,寫作特點(diǎn),構(gòu)思精巧,采用三問三答. 主要運(yùn)用語言、動作神態(tài)和心理描寫. 對比手法的運(yùn)用 把神當(dāng)作人來寫.,赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？或者還會做些什么？發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫文章。,可以從赫耳墨斯知道反省.和變本加厲兩方面去續(xù)寫.,續(xù)寫文章,精彩展示,例一:,開頭:赫耳墨斯聽完雕像者的話，臉“刷”地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾乎要豎起來，真想立即把這個雕像者揍一頓。但轉(zhuǎn)念一想：遇事要冷靜，我不妨先問明白。想到這兒，赫耳墨斯強(qiáng)壓心頭怒火，問：“赫耳墨斯是你們商人的庇護(hù)神，

10、他的雕像價格為什么如此低呢？,例二:,開頭:赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去 .與此，人們的災(zāi)難也到來了 ,培養(yǎng)你的創(chuàng)造力：請你編一則寓言,學(xué)以致用,（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）,寫作提示,1.先確定自己要寫的動植物,然后用擬人手法賦予它人的語言,行為.動作,思想. 2.展開自己大膽而又合理的想象寫出一篇完整的故事. 3.結(jié)尾點(diǎn)明寓意.,1.嘴和眼睛的對話；,提示:可以從 眼睛和嘴爭奪功勞 來立意 最終眼睛和嘴明白了要共同合作 缺一不可.,畫筆和顏料；,提示:都認(rèn)為自己的功勞最大.但實(shí)際缺了哪一個 都不 成.,蜜蜂與花朵；,提示:生活中，許多事情都是雙贏的 .,貓和老鼠；,提示2.雖說是生死對頭，但互相卻是有互利的成份。這也是生存之道,提示1.個頭大，聰明及其他優(yōu)勢有的時候并不能保證你立于不敗之地，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者 .,樹和斧子；,提示:不能幫助對自己造成威脅的對象，那怕是一個小小的幫助。,煙囪和濃煙:,提示:煙囪的狀態(tài)是（一動不動 ），性格是（沉默謙虛實(shí)干 ）； 寫濃煙的狀態(tài)是（大模大樣，張牙舞爪 ），性格是（不可一世，洋洋自得 ）。,狐貍和葡萄,饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著 一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了。他邊走邊