語言教育詩(shī)歌 小班愛媽媽.ppt

1、幼兒園語言教育文學(xué)活動(dòng)詩(shī)歌,愛媽媽（小班） 彭家峰 張永會(huì),設(shè)計(jì)意圖,現(xiàn)在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長(zhǎng)的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點(diǎn)，他們來到幼兒園就會(huì)很思念自己的媽媽，針對(duì)這些問題，我選擇了本首詩(shī)歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時(shí)進(jìn)行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得要關(guān)心，愛護(hù)自己的長(zhǎng)輩。,活動(dòng)目標(biāo),、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)初步的創(chuàng)遍詩(shī)歌。 3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。,活動(dòng)準(zhǔn)備,課件，歌曲小烏鴉愛媽媽 ，小鳥、蜜蜂、魚兒、小兔、企鵝、熊貓等圖片 幼兒前期聽過小烏鴉愛媽媽,活動(dòng)過程,（

2、一）、 以歌曲小烏鴉愛媽媽引出活動(dòng)內(nèi)容教師：“在今天上課之前，老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，讓我們一起來聽一聽吧?！?教師：“哪個(gè)小朋友能告訴我，剛才我們聽的是什么歌曲？（小烏鴉愛媽媽） “噢，那在歌曲中小烏鴉是怎樣關(guān)心自己的媽媽呢？”（叼來蟲子，一口一口喂媽媽） “你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？”（幼兒討論） “哇我們的小朋友都這么愛自己的媽媽、喜歡自己的媽媽。今天老師帶來了幾個(gè)動(dòng)物朋友，他們也想和小朋友們分享一下自己最喜歡的東西。我們一起來看看它們最喜歡的是什么吧?！?（二）、出示課件,1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容 提問：在圖片中看到啦什么？ 小鳥喜歡在誰的身邊飛來飛去？ 蜜蜂喜歡在

3、哪里采花蜜？ 魚兒離不開什么？ 我們小朋友離不開誰？最愛誰呢？ （幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯） 為什么小朋友最愛自己的媽媽呢？ （引導(dǎo)幼兒回憶說出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關(guān)心小寶寶的）,2、教師有感情地朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。 教師：“現(xiàn)在老師把這首詩(shī)歌讀一遍，小朋友們仔細(xì)聽一聽，看看老師是怎么讀的。” 愛媽媽 小鳥愛綠色的樹， 蜜蜂愛美麗的花， 魚兒愛清清的水， 我愛我的好媽媽！,3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。 教師：“剛剛老師讀的時(shí)候聲音是什么樣的？（要求用自然、開心的聲音朗誦） 小朋友們也一起來讀一讀吧？”（教師在幼兒讀的時(shí)候可以按順序出示圖片小鳥、蜜蜂、魚兒，幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容）愛媽媽 小鳥愛綠

4、色的樹， 蜜蜂愛美麗的花， 魚兒愛清清的水， 我愛我的好媽媽！,4、幼兒分角色朗誦詩(shī)歌。 教師：“小朋友們太棒了，這么一會(huì)就能記住這些小動(dòng)物最喜歡的東西?，F(xiàn)在老師要和大家來玩一個(gè)游戲了，老師要請(qǐng)小朋友上來扮演這些小動(dòng)物，并說出自己喜歡的東西?！?5、創(chuàng)遍詩(shī)歌： 請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的圖片說出各個(gè)小動(dòng)物最喜歡的事物，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的形式進(jìn)行創(chuàng)編。 教師：“今天除了小鳥、蜜蜂和魚兒之外，老師還帶來了其他幾個(gè)小動(dòng)物。這幾個(gè)小動(dòng)物也想和大家來玩一個(gè)游戲，它們要讓小朋友們來猜猜它們最喜歡的是什么?！?教師：“剛才小朋友們把小動(dòng)物們最喜歡的東西都猜出來了，而且還要編到剛才我們學(xué)習(xí)的詩(shī)歌里?，F(xiàn)在讓我們?cè)侔褎偛诺脑?shī)歌讀一遍吧?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒用自然、開心的聲音進(jìn)行朗讀）,結(jié)束,教師：今天我們知道了好多小動(dòng)物喜歡的東西，也知道了小朋友們最愛的是自己的媽媽。那哪個(gè)小朋友能告訴我，你是怎么愛自己的媽媽的？你會(huì)為媽媽做些什么？要怎么關(guān)心、保護(hù)自己的媽媽呢？ （幼兒討論） 教師總結(jié)：我們的小朋友真棒，都知道要關(guān)心媽媽，自己的事情自己做，不任性，做一個(gè)懂事的好孩子。那今天我們回到家里也可以給媽媽倒一杯水，捶捶背或者是給媽媽一個(gè)大大的擁抱并且對(duì)媽媽