語文版九年級(jí)下古文二則 四知 私心 課件.ppt

1、古文二則、四知、私心范曄、范曄、字將宗、小字拍。 南朝宋萩名史學(xué)家、文學(xué)家。 在官場(chǎng)被大量磨練之后，被事故殺害了。 博采魏晉以來，各家作有關(guān)東漢史實(shí)的萩作，紀(jì)傳體斷代史后漢書九十卷(十志未完)，是我國的史學(xué)名萩。 作者簡介、史記漢書后漢書三國志、前四史、司馬遷西漢、班固?hào)|漢、范曄南朝宋、陳壽西晉、生字識(shí)記、評(píng)駿復(fù)活了遺涿郡諾瓦爾安質(zhì)愨、zh、zhu、b、zh。 楊震認(rèn)為官吏的清廉名聲天下聞名。 第一四知、楊震對(duì)教育事業(yè)特別熱心，20歲以后，對(duì)地方州郡長官邀他當(dāng)官的邀請(qǐng)置之不理，專心自費(fèi)設(shè)私塾學(xué)生，開始了他長達(dá)30年的教育生涯。 他住在華山腳下的牛心峪口，利用其父授予的學(xué)館從事徒弟傳業(yè)。 他主張

2、教學(xué)有方法，不分貧富，所以從四面八方尋求學(xué)者的聯(lián)系不斷，學(xué)生達(dá)到2000人以上。 他以教育精湛聞名，學(xué)生眾多，學(xué)館如市，書聲朗朗，規(guī)模宏大。 一、齊讀文字，將軍鄧駿提出茂才，聽其聰明，遷荊州刺史，東萊縣。 郡、路經(jīng)昌邑，故舉荊州茂才王密為昌邑令，你們夜懷金十斤留地震。 地震說：“故人知道你，你不知道故人，什么都沒有？ ”密曰：“暮夜無知者。 地震是“天知、神知、私知、子知。 無知是什么！ 慚愧地說出來。 后藤涿郡太守。 性公廉，不接受私見。 子孫常吃蔬菜走路，所以想命令老年人或開拓產(chǎn)業(yè)，地震拒絕，說：“四知，主題解說，即天知，神知，私知，子知?！?標(biāo)題是編者加入的。 四知:結(jié)合文章注釋，通過查

3、閱相關(guān)工具簿進(jìn)行翻譯。 不知道標(biāo)志。 二、溝通文意，前后討論解決不明白的地方。 或者問老師。 大將軍鄧騭聽其聰明而提供：征兵。 選茂才：推舉、選拔。 四遷荊州刺史：晉升或調(diào)動(dòng)官職。 當(dāng)之郡：為了去荊州茂才王密是昌邑令：過去，以前。 晚上以前把錢裝在10斤懷里留地震：贈(zèng)送。 黃昏無知者：的人。 后轉(zhuǎn)涿郡太守：異動(dòng)(官職)。 后世稱為清白官員的子孫：做。 留下這個(gè)：用。 執(zhí)行單詞、(1)、單詞關(guān)殘奧詞、提供：舉：移：因此：目光：懷：遺：轉(zhuǎn)：厚：征兵、去東萊縣時(shí)。 所以舉荊州茂才王密為昌邑令？ 以前推薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令。 后世稱為清白官員的子孫？ 子孫稱他們?yōu)榍宄淖訉O。 想開始老年人還是

4、產(chǎn)業(yè)？ 一些老朋友希望年長的人為他的后代提供一些產(chǎn)業(yè)。大將軍鄧騭聽說楊震很明智，召集他，推薦他為秀才，他多次晉升，交給荊州刺史、萊州縣。 楊震途中，經(jīng)過昌邑，他在荊州被推薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣奉行，來見他，到了晚上，(王密)懷里存了十斤銀子送到楊震。 楊震說：“我認(rèn)識(shí)你，但你為什么不認(rèn)識(shí)我呢？ ”王密說：“(送錢的事情)晚上誰也不知道。” 楊震說：“上天知道，上天知道，我知道，你知道。 怎么能說沒人知道呢！ ”王密羞愧地走了。 文本翻譯，然后楊震調(diào)到涿州郡擔(dān)任縣長。 他本性公正清潔，不肯受到私人賄賂。他的子孫經(jīng)常吃飯沒有肉沒有車，在他的老朋友中年長的人想讓他為子孫開一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)。 “(

5、我)把子孫送給被稱為清官的子孫，這樣送給他們，不也很厚嗎！ ”、三：整體知覺、思考：1.楊震在四知中寫了幾件事？ 用簡單的語言概括。 楊震拒金(從開頭到“慚愧”)，楊震為子孫留下清白(從“后轉(zhuǎn)涿郡太守”到“不厚”)，表現(xiàn)出楊震公正、清潔、自律、謹(jǐn)慎的清朝形象。 文章主要畫了哪個(gè)人物？ 使用的主要描寫方法是什么？ 楊震語言描寫3、文章表現(xiàn)了楊震的什么品質(zhì)？ 1、短小精悍，人物形象鮮明。 本文只有146個(gè)字，非常鮮明地強(qiáng)調(diào)了楊震廉潔無私的品質(zhì).2.用對(duì)比和襯托的手法描繪出人物形象。 3 .語言傳達(dá)形象。 “天知、神知、私知、子知。 只有8個(gè)字的形象描繪了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。 四：文章的特點(diǎn)，1

6、 .你知道“清官”還叫什么嗎？ 你能舉出兩個(gè)古代的“潔白的官員”嗎？2 .楊震拒絕金錢的故事，你認(rèn)為今天對(duì)我們有教育意義嗎？循吏、良吏、廉吏、西門豹、董宣、狄仁杰、包鄭、海瑞、五：擴(kuò)張、六：知識(shí)分類、古語二則、私心、第五倫概要：第五倫、字伯魚他的祖先是戰(zhàn)國時(shí)代齊國的田氏。 田氏在西漢初移居皇帝陵園的人很多，所以把移居的順序作為姓。 第二私心，第五倫他作為二千石一級(jí)的官員，還是自己給馬鋤草，妻子在做飯。 得到的養(yǎng)老金，也只剩下一個(gè)月的糧食，其侑預(yù)以低價(jià)出售給窮人。 一、齊讀課文，倫奉公盡節(jié)，言無違。 諸子或時(shí)諫止，輒叱責(zé)之，吏奏之，記賤人，若其利他，封之。 性質(zhì)差，文才少，在位貞白稱呼，人前向貢

7、禹。 但少財(cái)藏，不修威儀，這也很輕。 或者“公有私和平？ “古人和我有千里馬，我不能接受，但每三公里就有一次選舉，心是難忘的，而且終于沒有用。 我兄弟經(jīng)常生病，一夜走十，退卻安眠。 我兒子有病，雖然沒看見，實(shí)際上晚上睡不著。 如果是那樣的話，可以說是無私嗎？ 并結(jié)合私心、文章的注釋，通過查閱相關(guān)工具書進(jìn)行翻譯。 不知道標(biāo)志。 二、溝通文意，前后討論解決不明白的地方。 或者問老師。 執(zhí)行語言、諸子或時(shí)抗議停止：或者，有些人時(shí)，有時(shí)。 諾瓦爾罵道：“走開吧?！?官吏為紀(jì)念和廉價(jià)者：指對(duì)國家有利。 性質(zhì)愨：謹(jǐn)慎，誠實(shí)。 時(shí)人方以前朝貢禹：比擬。 但是，少富藏：寬容和寬容。 不修威儀：裝飾、整飭。 如

8、果是：是。 指對(duì)三、效果反饋、(一)、單詞關(guān)殘奧詞、奉：節(jié)：語事：或時(shí)：方：輕：省視：實(shí)夕：修理：個(gè)國家有利。選舉、古義：指在選拔中使用能力。 今義：平義。 指價(jià)錢便宜。 今義：以投票等投票方式選出代表負(fù)責(zé)人。 為了、(二)、古今異義、第五倫一心為公服務(wù)、守節(jié)操，本論說政事決不添違心。 他的兒子們經(jīng)常勸他不要那樣做，他斥責(zé)他們把他們趕走，把官員們的上奏和有利于國家的上奏也一并報(bào)告，第五倫就是這樣公正無私。 他天生質(zhì)樸正直，沒有文采雕刻，貞潔清白而有名，當(dāng)時(shí)的人把他比作上一代功禹。 譯文引用了，但他對(duì)人不太寬容，缺乏威嚴(yán)的修訂器，因此而被輕視?！澳阌兴叫膯?？ 回答：以前有人送我千里馬，我不接受，

9、但每次三公推薦官員，我心里都忘不了這件事，總是沒有采用這個(gè)人。 我哥哥的兒子經(jīng)常生病，我一夜去探望十次，回來后平安睡了，我兒子病了，沒去探望，可是一夜沒睡著。 這樣，怎么能說沒有私心？三：段級(jí)，一、正面表現(xiàn)第五倫的奉公無私(“倫奉公盡節(jié)也在此輕視”)。 一是“諸子或時(shí)諫止，(第五倫)諾瓦爾斥責(zé)之”。 二是“官吏紀(jì)念、封鎖廉價(jià)者”。 全文分為兩層，第二、五層見用倫自己的話證明了他的真無私。 一個(gè)是對(duì)故人的友誼。 二是對(duì)兒子的親情。 由此可見，第五倫的所謂“私心”是人的常情。 這樣寫著，第五倫這個(gè)人物的形象更加豐滿、真實(shí)可靠，這樣的“私心”更能強(qiáng)調(diào)他的真無私、真正的公正廉潔。 2 .第五倫的私心是自私的思想嗎？ 為什么？ 人與生俱來，屬于人之常情，人皆有之。 1 .第五倫是個(gè)怎樣的人，遵守法律，沒有私心，清潔廉潔。 4 :整體的知覺，3 .如何說“無私”？ 可以用反問句式強(qiáng)調(diào)第五倫的公正無私。 4 .本文的主題是私心，文章意味著表達(dá)第五倫的公正無私心，你認(rèn)為主題合適嗎？請(qǐng)簡單分析一下理由。 20個(gè)字以上。 用背叛的手法突出人物的性格。 第五倫自己承認(rèn)“私心”，以此來凸顯他的真實(shí)無私。第五倫一心為公，守節(jié)操，公正無私，贊揚(yáng)其高尚無私的品質(zhì)，更以其私心印證第五倫的情操。 五、總結(jié)主題，1 .用背后凸顯的手法強(qiáng)調(diào)人物性格。 第五倫