《焦耳定律》教學(xué)課件

1、第十八章電功率第4節(jié) 焦耳定律,江蘇南京29中致遠(yuǎn)校區(qū) 殷發(fā)金,電流的熱效應(yīng),電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這些用電器的共同點(diǎn)?,導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線并不很熱？說(shuō)明什么？,提出問(wèn)題：,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟_因素有關(guān)。,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系要控制_相等。,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系要控制_相等。,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：,1.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,小結(jié)：在_相同時(shí)，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量_。,2.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小結(jié)：在_相同時(shí)，電流越大，電阻

2、產(chǎn)生的熱量_。,分析論證、得出結(jié)論：,結(jié)論1. 在通電電流和通電時(shí)間相同的條件下，_。,結(jié)論2. 在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，_ 。,結(jié)論3. 在通電電流和電阻相同的條件下，_。,焦耳定律,焦耳在1818年12月24日生于英國(guó)曼徹斯特，青年時(shí)期，在別人的介紹下，焦耳認(rèn)識(shí)了著名化學(xué)家道爾頓.道爾頓給予了焦耳熱情的教導(dǎo).焦耳向他虛心的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、哲學(xué)和化學(xué)，這些知識(shí)為焦耳后來(lái)的研究奠定了理論基礎(chǔ).,1840年，焦耳把環(huán)形線圈放入裝水的試管內(nèi)，測(cè)量不同電流強(qiáng)度和電阻時(shí)的水溫.通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體在一定時(shí)間內(nèi)放出的熱量與導(dǎo)體的電阻及電流強(qiáng)度的平方之積成正比. 后人為了紀(jì)念焦耳，把功和能的單位定

3、為焦耳.,焦耳定律： 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生 熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。 公式： Q=I2Rt,例題：一電熱水器電阻絲的阻值為48.4，正常工作時(shí)的電流為4.55A，工作10min放出的熱量為多少J ？,練習(xí)：一取暖器接在家庭電路中，正常工作時(shí)的電流為6.8A，工作10min放出的熱量是多少？,當(dāng)電流做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)： 由于 W=UIt，U=IR Q=W=I2Rt,思考,電吹風(fēng)工作時(shí)，消耗了1000J的電能，電流在電阻線上產(chǎn)生熱量等于1000J嗎？,討論：,電功（W）與 電熱（Q）的區(qū)別與聯(lián)系,電功（W）,純電阻用電器 W=Q,非純電阻用電器 WQ,熱量 Q=I2Rt,其它形式能 WQ,應(yīng)用,導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線并不很熱？,例題：一根60的電阻絲接在36V的電源上,在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？,想想議議,額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。可是按照焦耳定律，電阻越大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事,電熱的利用和防止,電熨斗,電視機(jī)散熱孔,電腦主板風(fēng)扇,筆記本散熱孔,取暖器,電飯鍋,電動(dòng)機(jī)外殼做成凹凸?fàn)?電熱利用,電熱防止,課堂小結(jié),回憶本節(jié)課內(nèi)容 1.電