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文檔簡介

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征。 2.能解釋扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖作出簡單的分析和預(yù)測。,像這樣把一個(gè)圓分成幾個(gè)大小不一的扇形,用幾個(gè)扇形來表示整體里的各部分,這就叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。,女生 45%,香蕉 25%,其它 20%,蘋果 30%,橘子 25%,步行 60%,坐公 交車 25%,騎自行 車15%,乒乓球 10%,其它 15%,籃球 40%,羽毛球 5%,足球 30%,男生 55%,來自六(1)班40名 同學(xué)的調(diào)查結(jié)果,男女人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖,喜歡吃不同水

2、果的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖,喜歡不同球類項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖,男生 55%,女生 45%,香蕉 25%,其它 20%,蘋果 30%,橘子 25%,步行 60%,坐公 交車 25%,騎自行 車15%,其它 15%,籃球 40%,羽毛球 5%,足球 30%,認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,男女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖,喜歡吃不同水果的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖,喜歡不同球類項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖,來自六(1)班40名 同學(xué)的調(diào)查結(jié)果,男生 55%,乒乓球10%,小組合作要求: 1.說說你從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲得了哪些信息?其他成員補(bǔ)充。 2.遇到問題小組討論,小組還是解決不了,一會(huì)兒提出來全班交流。,男女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖,男生 55%,女生 4

3、5%,(1)這是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖。,(2)圖中用( )表示總的人數(shù)。,(4)判斷:從這幅圖中能清楚地看出男女生數(shù)量是多少。( ),(3)男生占全班總?cè)藬?shù)的( )%,女生占全班總?cè)藬?shù)的( )%。,(5)判斷:這個(gè)圖可以清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系。( ),想一想,扇形 整個(gè)圓的面積 55 45,喜歡吃不同水果的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,(1)喜歡吃_的人最多,占全班人數(shù)的_%,香蕉 25%,其它 20%,蘋果 30%,橘子 25%,(2)喜歡吃_和_的人同樣多,各占全班總?cè)藬?shù)的_%,(3)喜歡吃_和_的人數(shù)之和超過全班總?cè)藬?shù)的一半。(答案不唯一),(4)喜歡吃各種水果人數(shù)的百分?jǐn)?shù)之和是_%.,100,(5)

4、判斷:從這幅圖中能清楚地看出喜歡吃不同水果的人數(shù)是多少。( ),X,說一說,香蕉 橘子 25,香蕉 蘋果,蘋果 30,上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖,(1)圖中的圓表示( ) (2)六(1)班步行上學(xué)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?有多少同學(xué)? (3)判斷:從這幅圖中能清楚地看出乘各種交通工具上學(xué)的人數(shù)是多少。( ),學(xué)生總數(shù),(60% 24名),X,做一做,乒乓球 10%,其它 15%,籃球 40%,足球 30%,羽毛球 5%,喜歡不同球類項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖,(1)想一想:六(1)班超過全班人數(shù)三分之一的同學(xué)喜歡的球類項(xiàng)目是什么? (2)議一議:如果你是六(1)班體育委員,班里要組織球類比賽,你打算組織什么比賽?,

5、(籃球),議一議,乒乓球 10%,其它 15%,籃球 40%,足球 30%,羽毛球 5%,討,論,每個(gè)圓表示什么? 其中的每個(gè)扇形表示什么?,扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn): 1.圓表示總體。 2.扇形表示總體中的不同部分。 3.扇形的大小反映部分占總體的百分比。,扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)及不足 優(yōu)點(diǎn):能反映各部分量同總量之間的關(guān)系。 不足:不能清楚的反映各部分的數(shù)量是多少。,少年宮合唱團(tuán)有80人,他們的年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖如下,看圖填空。,14歲 10%,11歲 40%,12歲 30%,13歲 20%,(1)_歲的學(xué)生最多,占合唱團(tuán)總?cè)藬?shù)的_%. (2) 12歲的學(xué)生人數(shù)占合唱團(tuán)總?cè)藬?shù)的_%. (3) 自己提出問題并解答.,練一練,11 40 30,(1)這是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖。 (2)圖中用( )表示所有作物的總種植面積。 (3)種植的( )作物最多,占總種植面積的( )%。種植的( )作物最少,占總種植面積的( )%

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