中國(guó)石拱橋教案

1、精選文檔中國(guó)石拱橋教案 舊州中學(xué) 秦發(fā)云1、 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)技能：積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語(yǔ)；理清本文說(shuō)明順序，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；體味本文準(zhǔn)確的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)幾種說(shuō)明方法。 2.過(guò)程與方法 ：通過(guò)朗讀、自讀、探究和點(diǎn)撥等方法感知文意，并揣摩、理解“選擇有代表性的例子說(shuō)明事物特征”的寫(xiě)作方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說(shuō)明事物的方法。2.品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。三、教學(xué)難點(diǎn)以趙州橋、盧溝橋

2、為重點(diǎn)說(shuō)明中國(guó)石拱橋，理解作者的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧。四、教具準(zhǔn)備 多媒體、文字資料。五、課時(shí)安排：2課時(shí)。 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來(lái)?？梢?jiàn)橋是在沒(méi)有路的地方搭起來(lái)的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì)，我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。今天我們一起學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的中國(guó)石拱橋，了解石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。介紹說(shuō)明文有關(guān)知識(shí) 1.說(shuō)明文的定義：以

3、說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體。 2.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性 3.說(shuō)明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序4.說(shuō)明方法：下定義、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、分類別、列圖表等。走進(jìn)作者茅以升（1896-1989 ）江蘇鎮(zhèn)江人，我國(guó)近代橋梁工程學(xué)的奠基人。著名橋梁專家，中科院院士。對(duì)我國(guó)著有中國(guó)橋梁史。 糾正字音1注音：弧形、拱橋、陡坡、和諧、飲澗、勻稱、橋墩、酈道2解釋詞義和字義：惟妙惟肖、和諧、勻稱、古樸、巧妙絕倫。 （以上兩項(xiàng)可利用多媒體出示小或利用投影顯示）破題：分析“中國(guó)石拱橋”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，名詞性偏正短語(yǔ)。 中國(guó)石拱橋地域質(zhì)料形狀建筑物即：中國(guó)的史料的拱形的橋這篇課文用三個(gè)定語(yǔ)

4、對(duì)”橋”做了明確的限制。那么，這種“中國(guó)石拱橋”有什么特點(diǎn)？作者又是如何介紹中國(guó)石拱橋的呢？通讀全文、感知文意為了把事物說(shuō)清楚，說(shuō)明文特別講究說(shuō)明的順序?，F(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時(shí)間找出各段講的是什么事物，讀時(shí)要用筆在課本上標(biāo)注。 教師歸納。板書(shū)： 第一部分：（12）總寫(xiě)石拱橋的特點(diǎn)（出現(xiàn)較早、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）。第二部分：（38）分寫(xiě)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久）。第三部分：（9）說(shuō)明中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。第四部分：（10）說(shuō)明建國(guó)后中國(guó)石拱橋的發(fā)展。 1石拱橋的特點(diǎn)。 朗讀第1、2段，找出說(shuō)明石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。 教師板書(shū)： 出現(xiàn)較早形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 作者怎樣

5、說(shuō)明這些特點(diǎn)的？（第1段，打比方；第2段，列數(shù)據(jù)）2 中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。朗讀第3段，找出說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。板書(shū)：歷史悠久作者是怎樣說(shuō)明我國(guó)石拱橋“歷史悠久”這一特點(diǎn)的？悠久的歷史歷史悠久 幾乎到處都有數(shù)量多、分布廣 大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作形式多樣、橋中杰作。從時(shí)間來(lái)看，中國(guó)石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。用實(shí)例說(shuō)明感知石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)：“旅人橋”大約建成于282年，“可能是記載的最早的石拱橋了”。中國(guó)石拱橋在形式和結(jié)構(gòu)方面又怎么樣呢？文中例舉了我國(guó)哪幾座有代表性的橋？ 探究與點(diǎn)撥精讀課文第4-8自然段，根據(jù)課文內(nèi)容具體分析趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了這些特征?（用

6、幻燈片展示）趙州橋盧溝橋地理位置洨河瀘定河外 形“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”盧溝曉月修建時(shí)間修建于公元605年左右修建于公元1189年到1192年間是否堅(jiān)固一千三百多年，還保持原來(lái)的雄姿兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事橋身長(zhǎng)度全長(zhǎng)50.82米，拱長(zhǎng)37.40米橋長(zhǎng)265米，單拱長(zhǎng)16到21.6米不等橋身寬度兩端：9.6米；中部：9米寬約8米，橋面平坦類 別獨(dú)拱石橋連拱石橋評(píng) 價(jià)張嘉貞：“制造奇特，人不知其所以為?！瘪R可波羅：“世界上獨(dú)一無(wú)二的?！?.思考：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么？順序能否調(diào)換？ 第一個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的長(zhǎng)度以及形狀；第二個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明拱上加拱的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì) 第三個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的拱圈的作用

7、；第四個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱和四周的景色配合。四個(gè)特點(diǎn)按從主到次的邏輯順序安排，不能互換。 4.作者在說(shuō)明中國(guó)石拱橋這些特點(diǎn)的時(shí)候，舉一個(gè)例子不是更簡(jiǎn)練嗎？為什么要舉兩個(gè)例子呢？ 這兩座橋是我國(guó)石拱橋中杰出的代表之作，又具備石拱橋的共同特點(diǎn)，而且又各有各的特色。所以以這兩座橋?yàn)槔苡写硇?。前者是?dú)拱，后者是聯(lián)拱，既有共性，又有個(gè)性。選擇兩者可以互相對(duì)照，互相補(bǔ)充，說(shuō)明中國(guó)石拱橋形式多樣、多姿多彩的特點(diǎn)。 閱讀第9-10自然段：合作探究5. 中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因是什么？ 原因有三：首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表

8、）； 再次，富有建筑用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因?yàn)槿嗣竦那趧谥腔?，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。 6.第10段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？ 數(shù)量增多，跨度增大。云南“長(zhǎng)虹大橋”；雙曲拱橋。這種新發(fā)展，新成就，是因?yàn)橐粭l新原因：社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越。 課堂小結(jié)趙州橋獨(dú)具的特點(diǎn)有力地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋是位于洨河上的獨(dú)拱石橋，接下來(lái)，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國(guó)石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點(diǎn)。中國(guó)石拱橋石拱橋的特征 知識(shí)性強(qiáng) 趙州橋單拱 形式優(yōu)美 中國(guó)石拱橋 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 特征鮮明 盧溝橋聯(lián)拱 歷史悠久

9、 中國(guó)石拱橋的發(fā)展 語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密 順序合理 第二課時(shí)第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。2、 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 1石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹（加粗的詞“石拱 橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？） 不能互換。因?yàn)檎n文是介紹“中國(guó)石拱橋”的，所以第一句緊扣題目，使用“石拱橋”的概念。遠(yuǎn)古時(shí)候，人們只能以神話的形式認(rèn)識(shí)世界，說(shuō)“雨后彩虹是人間天上的橋”，這里只能用“橋”，才能跟“神話”相照應(yīng)。至于“把拱橋比作虹”則緊扣“拱橋”橋洞呈弧形的特點(diǎn)。 2石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 不行，

10、“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。 3這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？） “不但”“而且”不能刪去，如果刪去后，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來(lái)說(shuō)，其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。 4水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加線的詞能否去掉？） “大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。 5我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） “幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不

11、排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。 6（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。帶點(diǎn)字能否刪去？ “當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。 7趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)5082米。盧溝橋?qū)捈s8米（兩句對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？） 兩句對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座50多米長(zhǎng)的趙州橋，能精確到001米，這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明?！凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫(xiě)作態(tài)度。 總結(jié)：說(shuō)明文的語(yǔ)言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，從以上例句，可以發(fā)現(xiàn)本文：使用數(shù)字準(zhǔn)確；沒(méi)辦法用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計(jì)的數(shù)字；對(duì)暫時(shí)還無(wú)法肯定的意思，就用表示推測(cè)的語(yǔ)

12、言來(lái)表達(dá)；恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語(yǔ)，使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”。 三、體會(huì)本文的說(shuō)明方法： （1）打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。 （2）舉例子。作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。 （3）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全橋結(jié)

13、構(gòu)勻稱”分類說(shuō)明，條理清楚，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。 （4）引用如引用水經(jīng)注里的“旅人橋”，說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張NFEAF的贊語(yǔ)“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。 （5）列數(shù)字有概數(shù)、確數(shù)之分.如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米,兩端 寬9.6米,中部略窄,寬9米.”，給人以準(zhǔn)確鮮明的印象。 （6）作比較。如“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是 這座橋從沒(méi)出過(guò)事”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。

14、四、研討本文的說(shuō)明順序。 (1)指名讀1、2段，討論：本文主要寫(xiě)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，為什么開(kāi)頭兩段寫(xiě)一般石拱橋的特點(diǎn)？ 開(kāi)頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫(xiě)石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫(xiě)石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫(xiě)中國(guó)石拱橋作了鋪墊，自然過(guò)渡到寫(xiě)特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。 (2)默讀4、5段，列出層次表，討論：作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)趙州橋的？ 第4段寫(xiě)趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面(結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)??；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合)來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí)，是運(yùn)用從概括到具體的順序。 (3)指名讀第6段，教師強(qiáng)調(diào)“橋長(zhǎng)十一個(gè)半圓形的石拱；每個(gè)石拱每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語(yǔ)句，提問(wèn)：這一部分寫(xiě)盧溝橋是按什么順序？ 由整體到局部 (4)要求學(xué)生在課文中依次找出所寫(xiě)的橋名及建成時(shí)間。 旅人橋：大約建成于公元二八二年； 趙州橋：建于公元六O五年左右； 盧溝橋：建于公元一一八九到一一九二年間