職業(yè)院校開展教育科研的方法（適合職校學(xué)生、高職學(xué)生） (1).ppt

1、職業(yè)大學(xué)開展教育科學(xué)研究的方法，教育探文編輯部主任黑龍江省職業(yè)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，曲部門，內(nèi)容，教育科學(xué)研究的意義，特點(diǎn)和意義教育科學(xué)研究的階段和方法科學(xué)研究資料的寫作方法結(jié)算需要準(zhǔn)備的資料，一，二，三，二，四，一，教育科學(xué)研究的意義，特性和(教育科學(xué)研究的一般規(guī)律：一是說明別人的研究成果。第二，提高有錢人的業(yè)績(jī)。第三，探索未來領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)知規(guī)律。1 .教育科學(xué)研究的任務(wù)：第一，教育科學(xué)研究要對(duì)教育改革提供有力的理論支持。第二，教育科學(xué)研究要為教育決策做好參謀。第三，教育研究要服務(wù)于指導(dǎo)教育實(shí)踐。第四，教育科學(xué)研究要樹立正確的教育觀、人才觀，對(duì)教育觀念的更新做出更大的貢獻(xiàn)。2 .研究水平，宏觀

2、研究中的重研究微觀研究，3 .學(xué)校研究的內(nèi)容：學(xué)校校長(zhǎng)研究的內(nèi)容：學(xué)校經(jīng)營(yíng)思維(思維方式為出路)科學(xué)研究骨干(中級(jí))研究的內(nèi)容：將校長(zhǎng)的想法、校長(zhǎng)的思維方式具體化，轉(zhuǎn)換為具體的措施和方法。教師研究的內(nèi)容：解決教育對(duì)象(學(xué)生)、教育教育中存在的實(shí)際問題。4 .研究研究與科學(xué)研究的關(guān)系：教育研究是教育科學(xué)研究的重要組成部分，但研究的深度和廣度不同，研究研究研究是研究如何教的問題，科學(xué)研究是研究為什么教的問題。教學(xué)方法通過科學(xué)研究方法進(jìn)行總結(jié)、總結(jié)和提煉。科研成果是在教育教授活動(dòng)中產(chǎn)生、驗(yàn)證、發(fā)展和補(bǔ)充的。(b)教育科學(xué)的特點(diǎn)，1 .目標(biāo)2。探索性3。創(chuàng)新4。實(shí)效性5?？茖W(xué)性，(3)教育科學(xué)的含義，

3、1 .重要性“教育科學(xué)的繁榮和發(fā)展，教育決策科學(xué)化，促進(jìn)民主化，促進(jìn)科研振興，主題部長(zhǎng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)組2003年課題審查委員會(huì)的講話，2。必要性，職業(yè)教育法第9條決定：“國(guó)家鼓勵(lì)和組織職業(yè)教育科學(xué)研究”，2002年決定“加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究和政策研究，健全科學(xué)研究和教育研究機(jī)構(gòu)，職業(yè)教育宏觀決策及職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展的服務(wù)”。3 .實(shí)用意義，有利于教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展有助于揭示教育規(guī)律，提高職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量有助于提高校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)，2 .教育科學(xué)研究的程序和方法，(1)階段主題選擇(精煉)申請(qǐng)，制定制定方案(計(jì)劃)實(shí)施方案，編寫研究報(bào)告運(yùn)用成果，深入研究教育信息1.國(guó)家教育(職業(yè)

4、)方針、政策、發(fā)展趨勢(shì)中如何找到課題、省市教育行政部門制定的工作重點(diǎn)、事故中專題、學(xué)校教育教育實(shí)際工作中面臨的問題中選定的課題是本校(課題組)或本人可以有條件地解決的問題。11-5職業(yè)教育研究的重點(diǎn)問題1。職業(yè)教育學(xué)校運(yùn)行機(jī)制改革研究2。職業(yè)院校運(yùn)行機(jī)制改革研究3。職業(yè)院校人事制度改革研究4。職業(yè)院校分配制度改革研究5。職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)的研究6。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究7。工學(xué)結(jié)合訓(xùn)練模式研究8。學(xué)校企業(yè)合作培訓(xùn)模式研究9。農(nóng)村職業(yè)教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)模式研究10。區(qū)域社會(huì)教育運(yùn)營(yíng)模式研究，11 .教育內(nèi)容改革研究12。教育方法改革研究13。德育工作改革研究14。素質(zhì)教育深化研究15。教員構(gòu)成研究16

5、。民營(yíng)職業(yè)教育研究17。職工培訓(xùn)模式研究18。學(xué)分制實(shí)施研究19。招聘工作研究20。就業(yè)教育研究21。創(chuàng)業(yè)教育3。制定研究方案(計(jì)劃)約4。實(shí)施方案首先，要根據(jù)研究方案，認(rèn)真組織實(shí)施，開展研究活動(dòng)。第二，要堅(jiān)持理論服從實(shí)踐的原則，根據(jù)新情況、新問題及時(shí)充實(shí)補(bǔ)充，或調(diào)整現(xiàn)有的研究方案。第三，要全面客觀地收集研究資料和數(shù)據(jù)，做好科研檔案存檔工作。5 .編寫研究報(bào)告6。業(yè)績(jī)利用和深入研究7。教育信息工作收集數(shù)據(jù)采集信息處理，8 .科研管理工作建立科研機(jī)構(gòu)(科學(xué)研究室或人)的學(xué)校研究指導(dǎo)組，人事問題解決。制定科研管理制度，解決如何管理的問題。建立科研檔案。存檔的資料：一、作業(yè)的相關(guān)文件、批準(zhǔn)書、批準(zhǔn)書

6、二、會(huì)議、活動(dòng)記錄(文本、圖片、視頻等)；三、研究程序記錄和相關(guān)遠(yuǎn)視資料：實(shí)驗(yàn)教師安置情況記錄；教師的教案、教授效果記錄；對(duì)教師、專題研究的學(xué)生理解、感情等實(shí)驗(yàn)教師的訓(xùn)練提高了記錄。教師和學(xué)生的問卷、考試、作品等專家、學(xué)者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)記錄推薦服務(wù)及效果記錄。(b)科學(xué)研究方法第一階段采用的方法(1)在主題和課題論證(設(shè)計(jì))中采用的方法文獻(xiàn)法、調(diào)查法、預(yù)測(cè)法(2)在研究過程中采用的方法觀察法、調(diào)查法、教育實(shí)驗(yàn)法、案例研究法、比較研究方法、統(tǒng)計(jì)法、統(tǒng)計(jì)法格式：會(huì)議調(diào)查、采訪調(diào)查、問卷調(diào)查、西餐編寫調(diào)查、跟蹤調(diào)查等。特點(diǎn)：應(yīng)用廣泛，實(shí)現(xiàn)方便，操作性強(qiáng)，成果快，實(shí)用性強(qiáng)。步驟和方法：確定調(diào)查方

7、法，執(zhí)行調(diào)查計(jì)劃準(zhǔn)備工作，分析調(diào)查資料，創(chuàng)建調(diào)查(研究)報(bào)告。(2)觀察法是人們通過感官和輔助儀器系統(tǒng)地觀察處于自然狀態(tài)的客觀事物，從而獲得經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)研究方法。一般程序：確定內(nèi)容的明確目的，編制觀察大綱及計(jì)劃實(shí)施觀察整理分析資料，得出結(jié)論。要注意的問題：堅(jiān)持觀察的客觀性堅(jiān)持觀察的全面觀察對(duì)象必須具有典型的觀察的目的性和計(jì)劃性，(3)比較法必須根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)某種教育現(xiàn)象在不同情況下的不同表現(xiàn)進(jìn)行比較研究，找出教育的普遍規(guī)律及其特殊本質(zhì)的研究方法。一般比較法：縱向比較橫向比較相似比較階段和方法顯式比較專題比較標(biāo)準(zhǔn)解釋比較內(nèi)容，說明原因和原因比較結(jié)論，(4)案例法是研究者如實(shí)報(bào)告事件發(fā)

8、生、發(fā)展和變化的過程，是通過積累數(shù)據(jù)研究這一過程的茄子方法?；倦A段：對(duì)象事件現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、診斷和因果律分析、事件觀察、調(diào)查后記錄和事件分析、對(duì)當(dāng)事人的教育措施、教育后結(jié)果再觀察和記錄結(jié)果再分析、(5)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法從理論上提高和升華了研究者在教育實(shí)踐活動(dòng)中積累的教育經(jīng)驗(yàn)，是具有普遍指導(dǎo)意義的教育理論的研究方法。一般階段：審查假設(shè)驗(yàn)證結(jié)果結(jié)論寫作總結(jié)報(bào)告注意的幾個(gè)茄子問題，3，教育科研資料寫作方法(1)研究方案標(biāo)記法1。任務(wù)名稱2。組織領(lǐng)導(dǎo)3。課題研究的目的和意義4。本課題的具體研究?jī)?nèi)容5。研究方法6。7.預(yù)期完成科學(xué)研究成果8。方案開發(fā)2。簽署單位任務(wù)組3。摘要：論文摘錄的要點(diǎn)。(150200個(gè)字符

9、)4。關(guān)鍵詞：表達(dá)論文主要內(nèi)容的幾個(gè)茄子關(guān)鍵詞。5.本文(1)誘導(dǎo)語：?jiǎn)栴}的毽子、目的、意義及地圖思想。(2)研究和實(shí)驗(yàn)的方法階段(實(shí)施或過程)(3)研究和實(shí)驗(yàn)的效果(結(jié)果)(4)討論問題(5)結(jié)論6。工具書：作者、編名、出版單位、出版日期1任宿舍編輯3360教育方法，7。附錄8 .個(gè)人簽名作業(yè)組負(fù)責(zé)人：研究(實(shí)驗(yàn))負(fù)責(zé)人：寫作：執(zhí)筆人也可以在標(biāo)題下指導(dǎo)。9.作者簡(jiǎn)介10?；谝⒁獾膸讉€(gè)茄子問題(1)事實(shí)，真實(shí)地反映了實(shí)驗(yàn)研究的全過程和結(jié)果。(2)要有教育理論指導(dǎo)，對(duì)研究課題的依據(jù)和論證，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有必要的理論依據(jù)和理論分析。(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡(jiǎn)潔。(4)報(bào)告文渡邊杏過多，學(xué)校(個(gè)人)作

10、業(yè)一般最好在5000字左右。例如：中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教育的研究黑龍江省任務(wù)組1，問題毽子2，地圖思想3，研究實(shí)施(1)確定教育內(nèi)容(2)探索教育路徑(3)教育方法最優(yōu)化(4)與其他教育相結(jié)合4，初步效果5，結(jié)論工具書附件2003年1月中國(guó)人民大學(xué)報(bào)紙，(3)科研論文的寫法1。(1)標(biāo)題：常用語：談話、詩(shī)論、初探、略論、淺析、點(diǎn)滴、我的看法、淺見、幾個(gè)茄子建議、幾個(gè)茄子想法等。(2)簽名：?jiǎn)挝?、郵政編碼、名字、電話(3)摘要：論文摘錄的要點(diǎn)。(150200字)(4)關(guān)鍵詞：表達(dá)論文主要內(nèi)容的幾個(gè)茄子核心詞。(5)本文(6)工具書(與研究報(bào)告相同)(7)作者簡(jiǎn)介： (與研究報(bào)告相同)(8)字?jǐn)?shù)：

11、需要超過3000個(gè)字符。2 .論文的結(jié)構(gòu)、緒論、本論、結(jié)論第三部分(1)緒論是論文的開頭部分，又稱為引文、導(dǎo)論、門類。開門見山地提出論點(diǎn)，闡明宗旨，說明形勢(shì)，指出意義，找出差異，引導(dǎo)論點(diǎn)，說明原因，指出問題的嚴(yán)重性，引起注意，從名詞解釋開始，說明論點(diǎn)，確立敵論，提供靶子，(3)也就是說，各個(gè)階層之間的關(guān)系是并列的。例：切換后學(xué)生方法談偏愛、平等、精裝、忍耐、漸進(jìn)、同步、搜索、信任。按進(jìn)步關(guān)系分配階層。這意味著每個(gè)層次結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系具有主要和次要?jiǎng)澐?。例如：?duì)機(jī)械制圖的“補(bǔ)圖補(bǔ)選問題”解法進(jìn)行1，對(duì)基本模仿步驟進(jìn)行審查2，應(yīng)用形體分析和線面分析方法解決問題的步驟；三是繪畫問題解決階段；四是問題多解決階段；第五，創(chuàng)造性問題解決階段。以并行關(guān)系和進(jìn)步關(guān)系相結(jié)合的方式布置層次