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文檔簡(jiǎn)介
1、,第一課裙子和褲子,第一單元我們穿的衣服,河北教育版(三年級(jí)的起點(diǎn)),四年級(jí)第一冊(cè),課前熱身,我愛(ài)你,你愛(ài)我,唱首歌,課前熱身,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)關(guān)于衣服的單詞。這是什么?這是什么?它們是,話題介紹,在這節(jié)課上,我們將學(xué)習(xí)如何談?wù)撐覀兠刻齑┑囊路?。男孩穿什么衣服,男孩從不穿什么衣服?襯衫/:t/(名詞)(特別是男士),裙子/sk:t/(名詞),1,2,新單詞展示,褲子/trazz/(名詞)褲子,4,毛衣/毛衣/(名詞)毛衣,毛衣,3,新單詞展示,新單詞展示,詞匯鞏固,這是什么?/它們是什么?用小喇叭大聲朗讀。讓我們點(diǎn)亮一個(gè)小喇叭,一起聽(tīng)。大聲朗讀課文,用小喇叭大聲朗讀,點(diǎn)擊小喇叭,一起朗讀。1.這
2、是一條紅色的裙子。最喜歡的顏色,紅色是我最喜歡的顏色。紅色是我最喜歡的顏色。這條裙子是我最喜歡的裙子。寵兒也可以用作名詞,意思是“你特別喜歡的人或事”。意思是“某人最喜歡的”,前面應(yīng)該有一個(gè)形容詞所有格代詞。我最喜歡的顏色是紅色。我最喜歡的顏色是紅色。顏色顏色和顏色都是顏色,不同的是顏色是用英語(yǔ)寫(xiě)的,顏色是用美國(guó)語(yǔ)寫(xiě)的。我喜歡這件紅色的襯衫。我喜歡那件紅色的襯衫。我喜歡這條裙子。我喜歡這條裙子。復(fù)數(shù)形式的裙子,褲子/trazz/(名詞)褲子,延伸的褲子是復(fù)數(shù)名詞,沒(méi)有單數(shù)形式。類似的詞是:短褲和牛仔褲。這些是我的褲子。這些是我的褲子。毛衣,復(fù)數(shù)形式,難點(diǎn)探索,毛衣/毛衣/(名詞)毛衣,毛衣,毛
3、衣是白色的。那件毛衣是白色的。這是一個(gè)介紹某事的句型,也可以用來(lái)介紹人。它的句型結(jié)構(gòu)是:這是一個(gè)/一個(gè)單數(shù)名詞,如:這是一個(gè)梨。這是一條紅色的裙子。這是一條紅色的裙子。當(dāng)介紹的文章是復(fù)數(shù)時(shí),使用它們,它的句子結(jié)構(gòu)是:這些是復(fù)數(shù)名詞,如:這是我的鞋子。這是我的鞋。原文,2。讓我們開(kāi)始吧!用小喇叭大聲朗讀。讓我們點(diǎn)亮一個(gè)小喇叭,一起聽(tīng)。大聲朗讀課文,用小喇叭大聲朗讀,點(diǎn)擊小喇叭,一起朗讀。1.他或她穿的是什么?他穿著一件藍(lán)色的襯衫。他穿著一件藍(lán)色的襯衫。例,重而難探,穿(動(dòng)詞)穿;戴,他,你叫什么名字?你叫什么名字?他是我的兄弟,他是我的兄弟。用法,第三人稱單數(shù)指男性的“他”,這是人稱代詞作為主語(yǔ)
4、的主格形式。在那之后,如果你用的是動(dòng)詞be。例如,she(代詞)She是一個(gè)重要而又困難的疑問(wèn),第三人稱單數(shù)指女性的“She”,這是人稱代詞作為主語(yǔ)的主格形式。在那之后,如果你用的是動(dòng)詞be。白色;懷特,她是我妹妹。她是我的妹妹。我喜歡白色。我喜歡白色。當(dāng)白色的第一個(gè)字母大寫(xiě)時(shí),它的意思是姓“白色”。藍(lán)色;(形容詞)藍(lán)色。當(dāng)藍(lán)色的第一個(gè)字母大寫(xiě)時(shí),它的意思是“藍(lán)色”。她喜歡藍(lán)色。她喜歡藍(lán)色。展開(kāi),他穿的是什么?他穿的是什么?他穿著一件綠色毛衣。他穿著一件綠色毛衣。湯姆穿的是什么?湯姆穿的是什么?他穿著一件黑色襯衫。他穿著一件黑色襯衫。問(wèn)別人穿什么衣服是一種句型。主語(yǔ)穿的是什么?回答:題目是帶名詞,例句,原文,4。讓我們玩吧!將學(xué)生分成幾組,讓他們根據(jù)所穿的衣服依次回答問(wèn)題。,課堂互動(dòng)他穿的是什么?他穿著一件。你穿著什么?我穿著一件。二、單項(xiàng)選擇()1 .這是他的籃球嗎?是的,它是。是的,不是。不,它是()2 ._ _ _ _ _ _ _ _這是你的褲子嗎?amB .是c .是.這是件襯衫。早上好,早上好,一、漢譯英。褲子_毛衣_襯衫_裙子_,鞏固練習(xí),一、本課時(shí)學(xué)的重點(diǎn)詞匯如下:襯衫(襯衫),裙子(裙子),褲子(褲子(毛衣(毛衣),二。本
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