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文檔簡介
1、鎮(zhèn)江市第三職教中心 主講人:凌明霞,2.8 電路中各點電位的計算,復習提問 ,導入新課,講 授 新 課,采用“下樓法”求解各點電位,小結(jié)“下樓法”步驟,電位的應用判斷 元器件的工作狀態(tài),師生共同總結(jié),授課流程,學生練習,學生練習,1、習慣上,零電位點是如何選擇的?,復習提問:,通常選大地的地位為零。有些機器設備不一定真的和大地連接,但有很多元件都要匯集到一個公共點,這一公共點可定為零電位。,2、電路中某點電位的定義。,3、任意兩點間電壓的定義。,任一點與零電位點之間的電位差。,任意兩點間電位之差,即Uab=VaVb。,例1:如圖所示,求a、b、c、 d各點電位。,解:根據(jù)歐姆定律可得I= =
2、=1(A),Vd= -Us1= -12V,Vc= Vd= -12V,Vb=IR2+Vc=12+(-12)=-10(V),Va=Us1-IR3+Vc=8-14+(-12)=-8(V),結(jié)論:,某點電位與所選繞行路徑無關,但是路徑的選擇應以路徑中元件數(shù)越少越好。(路徑上不能有恒流源或斷開的開關),小結(jié):,采用“下樓法”求解各點電位的步驟:,(1)首先要選定參考點,參考點電位 為零。,(2)選定“下樓”途徑,并選定途中的 電流參考方向和各元件兩端電壓 的正負極。,(3) 從電路中某點開始,按所選定的 路徑“走”至參考點,路徑中各元 件的電壓的正負規(guī)定為:走向先 遇元件上電壓參考方向的“+”端 取正,
3、反之取負。,(4)求解路徑中所有元件的電壓,并 求出它們的代數(shù)和。,學生練習:,如圖所示,求A點的電位VA= V。,例2:如圖所示,已知R1=30k,R2=60k,E1=120V,E2=60V,E3=20V,求流過二極管的電流I。設二極管正向電阻視為零。,解:(1)將A、B支路斷開,求二端網(wǎng)絡的 開路電壓,如圖。 I= = = 2(mA) E0=UAB=IR2-E2=260-60=60(V),UAB=60V VAVB 說明二極管處于導通 狀態(tài)。,(3)求待求支路中的電流,如圖2。,(2)求網(wǎng)絡兩端的等效電阻。 R0=RAB= = =20(k),I= = =2(mA),學生練習:,如圖所示,求理
4、想二極管中的電流I。,學生練習:,如圖所示,若I=0,則VA= V。,1、 如何選擇零電位點。,2、采用“下樓法” 求解電路中各點電 位及任意兩點間的電壓。,3、根據(jù)各點電位,判斷電路或 元器 件的工作狀態(tài)。(如二極管的工 作狀態(tài)),小結(jié):,教案設計:,教學重點 1、零電位的選擇。 2、電路中某點電位及任意兩點間電壓的分析 和計算。 教學難點 電路的分析、簡化。 教學方法 講授法,推理歸納法。 教學用具 有關知識的幻燈片。 教學過程 一、復習提問 ,導入新課,通過提問三個問題導入新課 。,教學目標: 知識目標:1、理解零電位以及電位的基本概念。 2、掌握電路中各點電位及任意兩點間電壓的分析和
5、計算。 能力目標:培養(yǎng)學生分析、推理問題的能力。,剖析:該題看上去電路中不存在參考點,但更實際上參考點隱藏在其中,只要將其電路還原,參考點便顯現(xiàn)出來。最后學生練習。,實例分析:(投影)例2,(二)、根據(jù)各點電位,判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。 (如二極管的工作狀態(tài)),通過例題分析師生共同得出注意點及“下樓法”的四個步驟;然后學生練習,教師巡回指導。,二、新課教學 (一)、采用“下樓法”求解各點電位。 實例分析:(投影)例1,三、小結(jié):,(1)會選擇零電位點。 (2)采用“下樓法”求解電路中各點電位及任意兩點間的電壓。 (3)根據(jù)各點電位,判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。(如二極 管的工作狀態(tài)),四、布置作業(yè) 見講義第2、3、5 五
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