統(tǒng)計(jì)中常用的基本概念.ppt

1、第一章 概述,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,一、統(tǒng)計(jì)總體與總體單位,二、統(tǒng)計(jì)標(biāo)志與指標(biāo),三、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,四、變異與變量,五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型與度量,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,什么是統(tǒng)計(jì)總體？,統(tǒng)計(jì)總體就是根據(jù)研究目的確定的所要研究的對(duì)象的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個(gè)體所構(gòu)成的整體。統(tǒng)計(jì)總體簡(jiǎn)稱(chēng)總體。,復(fù)習(xí)回顧,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,舉例： 1.研究全國(guó)高職院校的情況，全國(guó)的高職院校就構(gòu)成一個(gè)總體。 2.研究山東省高職院校的情況，山東省的高職院校就構(gòu)成一個(gè)總體。,什么是統(tǒng)計(jì)總體？,復(fù)習(xí)回顧,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,一 什么是統(tǒng)計(jì)總體？,統(tǒng)計(jì)總體具有三個(gè)基本特征： 大量性 同質(zhì)性 差異性,復(fù)習(xí)回顧,統(tǒng)計(jì)

2、基礎(chǔ)與應(yīng)用,什么是總體單位？,概念：構(gòu)成總體的每個(gè)個(gè)體就是總體單位。 舉例：研究全國(guó)高職院校的情況，全國(guó)的高職院校就構(gòu)成一個(gè)總體；每一個(gè)高職院校就是一個(gè)個(gè)體。,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,二 什么是標(biāo)志？,1、概念： 標(biāo)志是說(shuō)明總體單位屬性或特征的名稱(chēng)。 例：每一個(gè)企業(yè)：所有制、總產(chǎn)值、職工人數(shù) 注意區(qū)分： 指標(biāo)：總體特征 標(biāo)志：總體單位特征 2、標(biāo)志表現(xiàn)： 標(biāo)志的具體表現(xiàn)形式。,復(fù)習(xí)回顧,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,單位標(biāo)志,標(biāo)志表現(xiàn),標(biāo)志值,可變的數(shù)量標(biāo)志稱(chēng)為變量，變量的數(shù)值表現(xiàn)就是變量值。 變量按其數(shù)值的連續(xù)性可分為離散變量和連續(xù)變量。,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,練一練,例：某次考試05級(jí)7班三位同學(xué)的成績(jī)分別為：75分

3、，80分，89分，問(wèn)： 1.標(biāo)志有幾個(gè)，分別是什么？ 2.標(biāo)志值有幾個(gè)，分別是什么？,答案： 1. 標(biāo)志：1個(gè)，是成績(jī) 2. 標(biāo)志值：3個(gè)，分別是75分,80分,89分,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用,指標(biāo)：各種說(shuō)明總體綜合數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)的數(shù)字資料，統(tǒng)計(jì)上稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。,指標(biāo)構(gòu)成：指標(biāo)名稱(chēng)、數(shù)值、計(jì)量單位、時(shí)間、空間,例如： 2014年12月30日止，某班學(xué)生愛(ài)心捐款總額共800元整 。,時(shí)間,空間,指標(biāo)名稱(chēng),數(shù)值,計(jì)量單位,三 什么是指標(biāo)？,復(fù)習(xí)回顧,四、變異與變量,（一）變異 變異是指標(biāo)志的具體表現(xiàn)在總體各單位間的差異，即標(biāo)志（包括品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志）在總體單位之間的不同具體表現(xiàn)。嚴(yán)格地說(shuō)，變異僅指品質(zhì)

4、標(biāo)志的不同具體表現(xiàn)，而數(shù)量標(biāo)志的不同具體表現(xiàn)則稱(chēng)為變量。變異一般描述性質(zhì)上的變化，而變量則表示數(shù)量上的變化。,（二）變量 變量就是可以取不同值的量， 這是數(shù)學(xué)上的一個(gè)名詞。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中， 為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，習(xí)慣上將數(shù)量變異標(biāo)志稱(chēng)為變量。數(shù)量變異標(biāo)志的表現(xiàn)形式是具體的數(shù)值，稱(chēng)為變量值。,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,四、變量的分類(lèi),變量,分類(lèi),取值是否連續(xù),影響因素,連續(xù)變量,離散變量,用測(cè)量、計(jì)量方法取得，可用小數(shù)表示,用計(jì)數(shù)方法取得，不能用小數(shù)表示,確定性變量,隨機(jī)性變量,受確定性因素影響,受不確定的、偶然性因素影響,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型與度

5、量,(一)按計(jì)量尺度分類(lèi),按照所采用的不同計(jì)量尺度， 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以分為分類(lèi)數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)。 只能歸于某一類(lèi)別的非數(shù)字型數(shù)據(jù)，稱(chēng)為分類(lèi)數(shù)據(jù)。 只能歸于某一有序類(lèi)別的非數(shù)字型數(shù)據(jù)，稱(chēng)為順序數(shù)據(jù)， 按數(shù)字尺度測(cè)量得到的觀察值，稱(chēng)為數(shù)值型數(shù)據(jù)。,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型與度量,(二)按收集方法分類(lèi) 按照所采用的收集方法不同， 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以分為觀測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。1.觀測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)調(diào)查或觀測(cè)而收集到的數(shù)據(jù)，稱(chēng)為觀測(cè)數(shù)據(jù)。2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制實(shí)驗(yàn)對(duì)象而收集到的數(shù)據(jù)，稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型與度量,(三)按時(shí)間狀況分類(lèi) 按照被描述

6、的現(xiàn)象與時(shí)間的關(guān)系不同，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以分為截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)。1.截面數(shù)據(jù)在相同或近似相同的時(shí)間點(diǎn)上收集的數(shù)據(jù)，稱(chēng)為截面數(shù)據(jù)。2.時(shí)間序列數(shù)據(jù)在不同時(shí)間上收集到的數(shù)據(jù)，稱(chēng)為時(shí)間序列數(shù)據(jù)。,第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的概念,五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型與度量,區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)的類(lèi)型是很重要的，因?yàn)閷?duì)于不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)，需要采用不同的統(tǒng)計(jì)方法來(lái)處理和分析。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分類(lèi)，圖1-2。,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型,按計(jì)量尺度分類(lèi),按收集方法分類(lèi),按時(shí)間狀況分類(lèi),分類(lèi)數(shù)據(jù),順序數(shù)據(jù),數(shù)值型數(shù)據(jù),觀測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),截面數(shù)據(jù),時(shí)間序列數(shù)據(jù),圖1-2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分類(lèi),練一練,1.一家研究機(jī)構(gòu)從IT從業(yè)者中隨機(jī)抽取了1000人作為樣本進(jìn)行 調(diào)查。其中，60%的人回答他們的月收入在5000元以上，50% 的人回答他們的消費(fèi)支付方式是信用卡。 要求： （1）這一研究的總體是什么？ （2）月收入是分類(lèi)變量,順序變量還是數(shù)值型變量？ （3）消費(fèi)支付方式是分類(lèi)變量,順序變量還是數(shù)值型變量？ （4）這一研究涉及截