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梭峪小學(xué) 劉建英,圓柱和圓錐的認(rèn)識,蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊,觀察這些物體:,哪些物體的形狀是圓柱?其他物體什么形狀?,1.圓柱是由幾個面圍成的? 2.用手平摸上、下兩個面,有什么特點? 上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系? 你怎么知道的? 3.用雙手摸側(cè)面,滾一滾,發(fā)現(xiàn)什么? 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么?,仔細(xì)觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?,圓柱的上下兩個面叫做圓柱的底面,圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面,圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。,圓柱體有( )條高。,指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高,1.說一說:圓錐的頂點、底面、側(cè)面的特征。 2.想一想:圓錐的高是什么?你認(rèn)為圓錐有多少條高? 3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點? 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么?,仔細(xì)觀察圓錐,你發(fā)現(xiàn)了什么?,圓錐的底面是一個圓,圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。,1、說說下面哪些物體的形狀是圓 柱,哪些物體的形狀是圓錐?,2、 讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。 (圖中單位:厘米),3、從正面、上面和側(cè)面看圓柱,看到的是什么圖形?從這三個面看圓錐呢?先看一看,再連一連。,圓柱體的高只有一條。 ( ) 上下兩個底面相等的圓形物體一 定是圓柱體。 ( ),4、 判斷:對的打“”,錯的打“”。,拓展練習(xí): 想象、操作,小
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