修改符號課件_第1頁
修改符號課件_第2頁
修改符號課件_第3頁
修改符號課件_第4頁
修改符號課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

刪除號,表示刪去某些詞語、句子或標(biāo)點。 例如： 我們班全部都去了。 胳膊伸展得太長。,1,學(xué)習(xí)交流PPT,增補號,表示增補某些詞語、句子或標(biāo)點。 例如： 我要為集體爭光。 糧食是農(nóng)民種出來的。,班,用汗水,2,學(xué)習(xí)交流PPT,改用號,表示用別的詞語、句子或標(biāo)點替換原來所 用的詞語、句子或標(biāo)點。原來用的應(yīng)先圈掉。 例如： 老師在專心地背課。 這聲音多么堅強 有力。,備,鏗鏘,3,學(xué)習(xí)交流PPT,換位號,表示調(diào)換詞語、句子、標(biāo)點的前后位置。 例如： 大家都愛熱勞動。 語法課復(fù)習(xí)了句子、短語、詞（表示中間文字不動，前后文字調(diào)換位置。）,4,學(xué)習(xí)交流PPT,分段另起行號,表示畫符號的地方需分段，另起一行。 例如： 這些都是按時間順序說明的?？臻g順序有,5,學(xué)習(xí)交流PPT,連接號,表示兩行連成一行，或兩段連成一段。例如： 注意分析一些好的句式。 還要揣摩富有表現(xiàn)力的詞語。,6,學(xué)習(xí)交流PPT,后移號,表示頂格的文字向后移幾格。 例如： “今天值日生是誰？” “是我。”王勇站起來回答說。,7,學(xué)習(xí)交流PPT,保留號,表示被刪除的詞語、句子或標(biāo)點仍然保留。 例如：父親的話語給我上了一生中最重要的一課。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,留空號,表示需要空格。一個 表示空一格。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論