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1、卡通畫帶來的樂趣,卡通畫的歷史與由來,卡通畫是由英文cartoon音譯而來就是漫畫，全國各地都有各自的風格。在古代的歐洲壁畫在正式畫到墻上之前，都要經(jīng)過審稿的，就是先畫在紙上，有一次一個國家的市政大廳要畫壁畫，于是舉辦了一次創(chuàng)作比賽，勝出的人可以承包這次工程，那次比賽的作品都拿出來展覽，聚集了很多市民來看，并且老百姓也投票，辦報的商人看到了商機，把他們的稿子都拿出去出版，并且收益很高，于是在這次的事件之后報商決定固定出版這樣的繪畫，于是卡通這個詞就誕生了。,當今時代卡通畫越來越被人們所喜愛，尤其是中小學生他們不僅喜歡看卡通漫畫，從中體會無窮的人生樂趣，而且他們中有一部分人已經(jīng)開始學習自己編繪卡

2、通故事，畫漫畫了。美術技能在不斷的發(fā)展，而漫畫和卡通的形式比較容易掌握，可以使學生學了就用，為學生自由的表現(xiàn)自己的思想感情提供了工具，所以在學生的日常生活中得到了廣泛的應用，學生可以充分的運用漫畫進行信息交流，也可以用漫畫或卡通畫進行裝飾，比如書信、作業(yè)本、賀卡等。,教師通過漫畫卡通畫讓學生獲得美術技巧的同時也讓他們了解了藝術分析的方法，通過引導學生評價一些卡通漫畫就可以使他們了解透視原理，形象繪制以及比例關系，遮擋前后關系等，學會一些構圖的技巧。 漫畫卡通可以在許多領域指導孩子，不僅可以激發(fā)他們美術學習的興趣，而且可以幫助他們解決一些問題。 目前以動畫片尾載體的法制教育已進去課堂，將原本枯燥無味的法制教育課變得魅力無窮了，孩子們興致勃勃的觀看小心陌生人片中四位卡通人物演繹了小學生如何保護自己，免受陌生人欺騙，拐賣的故事，內(nèi)容生動，學生們被深深地吸引了，看完動畫片后學生們還興趣十足，紛紛說看了片子，不會再受騙上當了。在這其中深受孩子喜愛的卡通漫畫起了重要作用，學生通過這樣的途徑增強了法律意識。解決了一些問題。,就小學生而言，因漫畫的直觀、形象生動所以他們特別喜愛漫畫，對漫畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，這符合小學生的年齡特點。,例如對剛入學的一年級學生進行校園的常規(guī)禮儀教育，借用漫畫在校門口，在校園里，上課時，下課時，進辦公室等系列漫畫讓學生從欣賞漫

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