初中三年級(jí)物理上冊(cè)第十二章 探究歐姆定律12.3 歐姆定律的應(yīng)用第一課時(shí)課件.ppt

1、滬粵版新教材同時(shí)教學(xué)教材，第十四章歐姆定律，義門(mén)中心校物理組，采用14.3歐姆定律的應(yīng)用，歐姆定律測(cè)量電阻，對(duì)歐姆定律的公式進(jìn)行變形，根據(jù)該公式，測(cè)量導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流，可以修正該導(dǎo)體電阻的大小。 本文提供一種測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)方法。 實(shí)驗(yàn)室中有電阻值不明的電阻器，如何測(cè)量電阻呢？在電阻器中通入電流，測(cè)量電流值和電阻器兩端的電壓值，應(yīng)用歐姆定律求出Rx的值。 (這是間接測(cè)量)，該方法是伏安法，伏安法測(cè)量電阻電路圖，一、伏安法測(cè)量小燈泡電阻值，不同發(fā)光情況下燈泡電阻值，設(shè)置校正實(shí)驗(yàn)電路圖：燈泡兩端的電壓不得超過(guò)燈泡電壓值，實(shí)驗(yàn)原理3360直流電源(干電池)，電池小燈泡，導(dǎo)線(xiàn)，滑動(dòng)電阻

2、器，實(shí)驗(yàn)步驟： 1、1 .修改電路圖；2 .切斷開(kāi)關(guān)，按電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)之前，在電阻值最大的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即切斷滑動(dòng)電阻器的滑片；5 .整理實(shí)驗(yàn)器材，使用電模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電模擬測(cè)量伏安電阻的電路，考慮測(cè)量電阻的電阻值比較大，測(cè)量電阻的電阻值比較小，伏安電阻的實(shí)驗(yàn)，有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(小燈電阻)的：燈從不點(diǎn)亮逐漸變?yōu)檎０l(fā)光，燈絲的溫度是否發(fā)生變化：燈絲的電阻為：變化、不點(diǎn)亮、燈絲暗紅、微弱發(fā)光、正常發(fā)光、0.46、5.4、燈絲(金屬導(dǎo)體)。 三次電阻的平均值可以作為小燈的電阻嗎？ 為什么？ 低電壓時(shí)電阻小，高電壓時(shí)電阻大。 為什么？ 不行。 燈絲發(fā)光時(shí)溫度上升，因此電阻大不相同，每次測(cè)量的數(shù)值是

3、燈絲不同溫度下的電阻值，因此無(wú)法取平均值。測(cè)定通常的電阻器的電阻值的情況下，多次測(cè)定取平均值的方法能減小實(shí)驗(yàn)誤差嗎(2)用筆劃法制作小燈泡的U-I圖，為什么不是直線(xiàn)呢？ 不，不是。 由于燈絲的電阻隨著溫度的升高而變大，所以電流與電壓不成比例。 2 .用(1)描繪法制作一定值的電阻的U-I圖的話(huà)，應(yīng)該是_ _ _ _ _ _ _ _ _線(xiàn)。 為什么？ 一直。 因?yàn)殡娮璨蛔儠r(shí)，電流與電壓成正比。 二、研究短路有什么危害？ 學(xué)生活動(dòng)3360家庭電路的短路有什么危害？學(xué)生活動(dòng)3360如果電氣設(shè)備兩端并聯(lián)連接發(fā)生短路，會(huì)有什么危害？請(qǐng)完成教材62頁(yè)活動(dòng)2第2小題。 在家庭電路中短路，導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生大量的熱量，引起火災(zāi)，燒毀供電設(shè)備。 電流校正與電氣設(shè)備的兩端連接短路，電流校正損壞，甚至電源損壞。 電線(xiàn)發(fā)熱溫度升高，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 關(guān)閉，伏安測(cè)量電阻-注意事項(xiàng)，1，電路連接時(shí)在開(kāi)關(guān)關(guān)閉開(kāi)關(guān)之前，滑動(dòng)電阻器的滑片移動(dòng)到_ _ _ _ _，關(guān)閉，電阻最大，2，滑動(dòng)電阻器的作用，(2)改變電路中的電流和電壓，多次測(cè)量的平均值(1)保護(hù)電路、配置作業(yè)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、上表是某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄，被測(cè)電