八年級上學期家長會（孫謀）

1、-八（8）班 家長會,為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,感謝你們能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關注孩子的成長。 你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！,尊敬的各位家長：,今天的家長會主要內(nèi)容：,一、學校領導講話 二、期中考試成績分析 三、班級管理中存在的問題 四、給家長的建議,任課老師的聯(lián)系電話：,語文：束明 數(shù)學：孫謀英語：王寧 政治: 錢鵬程 歷史: 韓潔 地理：韓春燕 生物：史玲麗 注意：請家長核對 “家長聯(lián)系電話”， 如有家長更換電話號碼請告知便于聯(lián)系。,1、 田區(qū)統(tǒng)考：考試共有7門學科，總分共700分。,二、期中

2、考試成績分析：,2、班級最高分：671分 年級最高分：674分,3、各分數(shù)段分布情況： 前100名： 前200名： 前300名： 前400名：,方芮、王欣宇、王宏亮、應文韜、蘇新時、 張旭、汪笑妮、彭昳、廖世靜、華雪,表揚,進步較大的同學,表揚,我今天發(fā)言的內(nèi)容有這樣幾項： 1、班級的變化和取得的成績。 2、剖析八年級學生心理特征表現(xiàn)。 3、對策分析。 4、家長應該配合學校的工作。,第一方面： 班級的變化和取得的成績,八科成績,四科成績,第一方面： 班級的變化和取得的成績,第二方面： 剖析八年級學生心理特征表現(xiàn) 一、八年級學生心理特征表現(xiàn),過渡性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性,二、八年級學生的問題

3、現(xiàn)象：,1早戀,2上網(wǎng),3學習成績下降,4逆反心理嚴重,初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。初中階段是人生成長的重要時期，而八年級是初中階段的學生心理發(fā)展的關鍵期,是正值1415歲的少年到青年的過渡階段，其心理發(fā)展具有過渡性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性的特征。,孩子變化前的10項征兆： 1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。 2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服。 3

4、.外貌:發(fā)型怪異, 常有外傷。穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。 4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。,6.作息:早出晚歸,在外留宿，常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,夜間外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明巨款。 8.作業(yè)：成績突然一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。 9.交友：有社會人士的朋友，打電話時間長、且次數(shù)較為頻繁、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。 10.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。,三、問題原因分析,1生理因素 八年級

5、學生年齡基本上在14歲左右，這個年紀的學生已經(jīng)進入青春期，不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化。青春期的學生對異性有著羞澀的好奇。他們需要家長和老師的引導。但由于家長和社會對異性知識教育采取閉鎖甚至恥于談論的態(tài)度，致使同學們產(chǎn)生青春期煩惱。,2學習壓力 八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開八年級課本，老師們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內(nèi)容要深得多難得多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是八年級學生學習方面兩極分化的重要原因。雖然中考不是迫

6、在眉睫，但是很多八年級學生從他們的學長那里已經(jīng)領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長學校對學業(yè)的過分重視，往往造成許多青少年忽視參加其他社會活動，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當他們的生活里只有學習一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界。,3心理因素 八年級學生心理開始發(fā)生較大變化。孩子們在小學階段年幼天真，一般都能聽老師和家長的話，行為乖巧，守規(guī)矩。升入初中后，第一學年對新的校園和學習生活都有陌生感，膽子小，自覺遵守紀律。而進入初中二年級后，同學們的心理就開始發(fā)生了較大的變化。青春期的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已

7、經(jīng)成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現(xiàn)了緊張焦慮自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒逃避說謊破壞暴力等不良行為。,第三方面：對策分析,1、多觀察分析，少簡單盲動,教師：,2、多關心誘導，少冷淡自傲,3、多肯定交流，少訓斥責怪,4、多座談對話，少單純說教,家長：,1.多多了解孩子,2.吸收教育知識,3.要耐心冷靜,4.真正放下身段,5.跟孩子講道理,6.讓孩子去體

8、驗,7.同孩子做協(xié)商,8.盛怒時不管教孩子,9.修正對孩子的期望,10.真誠對待孩子,第四方面：家長應配合 學校的工作： 1、電話 2、家庭作業(yè) 3、與同學發(fā)生矛盾,控制好假期孩子的學習和玩的時間 （尤其是上網(wǎng)的時間）,嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式,反對同學聚會,過生日,4.了解孩子的交際圈,五、希望家長配合我做好以下工作:,5. 幫孩子分析成績，加強弱科的學習。,7. 在孩子面前對學校、老師的評價態(tài)度的把握。,6. 孩子的作業(yè)希望家長多關注一些。,我們要做到：,以高遠的目標激勵孩子， 以嚴格的要求約束孩子， 以實際行動支持孩子， 以平常的心態(tài)關愛孩子。, 每位家長都深有體會，一個孩子在家

9、怎么有那么多的事，而在學校呢，老師每天要面對60個孩子，肯定會有更多的事，所以在老師的工作中，難免會有對您的孩子，照顧不周的地方，還請您體諒。同時也希望您能對我們提出寶貴的意見。,孩子是我們永遠的希望， 教育孩子是我們共同的責任， 就讓我們攜起手來，一起為孩 子的健康成長而努力吧！,家長教育孩子的幾點方法：,1.多多了解孩子在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。,2.吸收教育知識社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自

10、然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。,3.要耐心冷靜 如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，我建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。,4.真正放下身段有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此

11、特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。,5.跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。,6.讓孩子去體驗如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子

12、自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。,7.同孩子做協(xié)商不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。,8.盛怒時不管教孩子在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。,9.修正對孩子的期望有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要