級下冊第一單元教材分析.ppt

1、一年級下冊第一單元教材分析,華小分部一年級語文貢亞芳,單元主題單元主題-識字,三種形式： （1）詞串識字：識字1、2 （2）看圖會(huì)意識字：識字3 （3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字：識字4,內(nèi)容分析,識字1:將12個(gè)詞語分為4組，隔行押韻，揭示春天的特征 識字2：以詞串形式圍繞體育運(yùn)動(dòng)，按一定的邏輯關(guān)系排列成4行 識字3：一是“舟”等6個(gè)現(xiàn)代字的演變及由這些字組成的詞語；二是為幫助學(xué)生理解和運(yùn)用的一首兒歌 識字4：第一部分為轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字；第二部分為字謎歌和4幅插圖 練習(xí)一：共安排了5個(gè)項(xiàng)目，包括認(rèn)清筆順、學(xué)用字詞句、讀讀背背、寫好鉛筆字和口語交際,單元教學(xué)目標(biāo),繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。 準(zhǔn)確認(rèn)

2、讀52個(gè)生字，掌握20個(gè)偏旁，能按筆順正確書寫，默寫生字39個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 能按一定的順序觀察圖畫，把認(rèn)識圖上的事物同所學(xué)詞語聯(lián)系起來。 初步了解一些基本的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣 通過有感情地誦讀課文，把握課文所表達(dá)的情感 口語交際：通過訓(xùn)練，學(xué)會(huì)向別人介紹自己的家庭,單元重難點(diǎn)分析,重點(diǎn) 1、識字、寫字 2、通過引導(dǎo)學(xué)生看圖或談話等方式，向他人介紹自己的家庭,單元重難點(diǎn)分析,難點(diǎn) 理解漢字字形與字義的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字之美 ，培養(yǎng)對祖國語言文字的喜愛之情，激發(fā)探究漢字的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。,單元教學(xué)設(shè)想和建議,要注重在誦讀中感悟韻文的意境

3、，了解漢字的意思，能正確流利有感情地朗讀課文 。 要注重結(jié)合語言環(huán)境，注重看圖識字，能看懂圖意，與字形聯(lián)系，認(rèn)識事物，了解漢字形與義的關(guān)系，學(xué)習(xí)一些識記漢字的科學(xué)方法,單元教學(xué)設(shè)想和建議,（一）指導(dǎo)看圖 培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序觀察，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活積累，進(jìn)而感知和理解課文。,單元教學(xué)設(shè)想和建議,（二）指導(dǎo)識字和識詞 學(xué)生可借助拼音自行試讀，教師作有針對性的點(diǎn)撥或范讀、領(lǐng)讀，對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正。,單元教學(xué)設(shè)想和建議,（三）指導(dǎo)誦讀 誦讀的重點(diǎn)主要放在流利上，要讀出韻味，讀出意境，在誦讀中體會(huì)詞串押韻的特點(diǎn)，增強(qiáng)語感，加深對祖國語言文字的熱愛之情。,單元教學(xué)設(shè)想和建議,（四）指導(dǎo)分析字形和寫字 1、析記字形要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生用自己的方法和識字經(jīng)驗(yàn)，記住字形，教師要有針對性地幫學(xué)生歸納總結(jié)。 2、指導(dǎo)書寫時(shí)要讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格里的布局，說說怎樣才能寫好這個(gè)字；動(dòng)筆描紅臨寫時(shí)，教師要巡視指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，并提醒學(xué)生保持正確的握筆方法和書寫姿勢。,單元教學(xué)設(shè)想和建議,（五）關(guān)于口語交際 “說說我的家”是以介紹自己的家庭為內(nèi)容的一種言語交際訓(xùn)練。題中的插圖提示了交際的內(nèi)容和交際的對象。教學(xué)時(shí)可通過引導(dǎo)學(xué)生看圖或談話等方式，創(chuàng)設(shè)愉快的交際情景，讓學(xué)生進(jìn)行介紹，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生評