江蘇省無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3.4合并同類項(xiàng)》課件 蘇科版

1、初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè) （蘇科版）,3.4合并同類項(xiàng),如圖桌面上有個(gè)蘋果和個(gè)桔子,現(xiàn)在桌上的水果是什么情況?,個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),如圖桌面上有個(gè)蘋果和個(gè)桔子,現(xiàn)在桌上的水果是什么情況,個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),（）,（）,其實(shí)生活中有許多時(shí)候我們會(huì)根據(jù)實(shí)際的需要把同類的事物合并起來(lái),問(wèn)題與思考,如圖是我校的彩磚廣場(chǎng)和籃球場(chǎng)(單位:米),1.它們的面積分別是多少?,2 . 80a和70a是同類的嗎?能合并嗎?借助于圖形談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)？,70a,80,80a,70,a,( ),通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)a和a在合并時(shí)實(shí)際是什么在合并？什么沒(méi)有改變?,議一議,下面各組式子有什么特點(diǎn)，是同類的嗎？,所含的字母相同，并

2、且相同字母的指數(shù)也相同,等,像這樣的項(xiàng)叫同類項(xiàng),辨一辨,(錯(cuò)),(對(duì)),(對(duì)),(錯(cuò)),做一做,在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項(xiàng),嗎? (試一試),你能舉出與,是同類項(xiàng)的式子,小活動(dòng),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的需要，請(qǐng)把你合并同類項(xiàng)的方法用一句話概括出來(lái)，并把你的想法和同學(xué)們交流,合并同類項(xiàng)的法則,同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變,做一做,合并同類項(xiàng),-3x+2y-5x-7y,-3x,+2y,-5x,-7y,-3,2,-5,-7,=( )x +( )y,加法的交換律和結(jié)合律,=-8x-5y,解：原式,1 .,2 .,練一練,合并同類項(xiàng),考考你,5,二.填一填,金秋十月,風(fēng)景區(qū)吸引了許多游客.黃金周期間每天的旅游人數(shù)的變化情況如下表所示(比前一天多的為正,比前一天少的為負(fù)其中a表示九龍口去年平均每天的旅游人數(shù)),3月日的旅游人數(shù)與月日比較是增加了還是減少？增加或減少多少人？,生活 數(shù)學(xué),0.2a,a,1.5a,a,0.2a,0.8a,-0.4a,1 .能簡(jiǎn)單是說(shuō)明一下圖表所表示的意思嗎?請(qǐng)和你小組的其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō),2根據(jù)上表的信息完成下表,并回答哪天旅游的人數(shù)最多？哪天旅游的人數(shù)最少？,一節(jié)課下來(lái)： 我最大的收獲是_ 我對(duì)自己的表現(xiàn)感想