4.3一元一次方程的應用(1)【魯教版】ppt課件.ppt_第1頁
4.3一元一次方程的應用(1)【魯教版】ppt課件.ppt_第2頁
4.3一元一次方程的應用(1)【魯教版】ppt課件.ppt_第3頁
4.3一元一次方程的應用(1)【魯教版】ppt課件.ppt_第4頁
4.3一元一次方程的應用(1)【魯教版】ppt課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、魯教版,4.3 一元一次方程的應用(1),1,一.快樂問答,課前準備,1、王晨今年12歲,去年他 歲,明年他 歲。 2、王晨今年12歲,x年后他 歲,x年前 歲。 3、老師今年29歲,x年后 歲,x年前 歲。 你發(fā)現(xiàn)了什么?,11,13,(12+x),(12-x),(29+x),(29-x),同增、同減,逐年加1,2,二齊心協(xié)力,探究新知,例題:今年小亮11歲,小亮的爸爸39歲. 多少年后 爸爸的年齡是小亮年齡的3倍?,(3)題中的等量關(guān)系是什么?,(1)這個題中的已知數(shù)是什么?未知數(shù)是什么? (2)設x年后爸爸的年齡是小亮年齡的3倍,你能用 代數(shù)式表示x年后小亮的年齡和爸爸的年齡嗎?,今年,

2、小亮的年齡,11,爸爸的年齡,39,X年后,11+x,39+x,X年后爸爸的年齡 = x年后小亮的年齡3,你真棒!,3,三 . 舉一反三,變式練習,今年小亮11歲,小亮的爸爸39歲.經(jīng)過若干年后,小亮的年齡能等于爸爸年齡的 嗎? 這個問題給你的啟發(fā)是什么?,根據(jù)實際意義,檢驗解的合理性,4,列方程解應用題的一般步驟:,審:審題,找出已知數(shù)、未知數(shù), 找出等量關(guān)系 設:設未知數(shù) 列:根據(jù)等量關(guān)系,列出方程 解:解方程 驗:根據(jù)實際意義檢驗解的合理性 答:完整敘述結(jié)論,關(guān)鍵是找等量關(guān)系! 方法:可以借助表格,5,年齡問題中常見的等量關(guān)系: 甲的年齡是乙的年齡的2倍: 乙的年齡是甲的五分之一: 甲的

3、年齡是乙的年齡的3倍還大5歲: 甲的年齡比乙的年齡的一半還小3歲:,甲的年齡= 乙的年齡2,乙的年齡= 甲的年齡,甲的年齡= 乙的年齡3 + 5,6,四、挑戰(zhàn)自我,開拓創(chuàng)新,1.小亮的爸爸38歲,這比小亮的年齡的3倍還大5歲。你能求出小亮的年齡嗎? 2. 父子二人今年年齡之和為40歲,已知兩年前父親年齡是兒子的8倍,那么兩年前父子二人各幾歲?,7,變式練習:,1甲、乙兩個工程隊共有120人,其中乙隊人數(shù) 比甲隊人數(shù)的2倍還多6人,求甲、乙兩隊各有多 少人?(和差倍分問題),8,2某造紙廠為節(jié)約木材,大力擴大再生紙的生產(chǎn), 這家工廠前年和去年共生產(chǎn)再生紙3000噸,去年 比前年生產(chǎn)量的2倍還多1

4、50噸,它去年生產(chǎn)再生 紙多少噸?,9,一份試卷共25道選擇題, 每題選對得4分,不選或選錯扣1分,如果一個學生得90分,那么他選對幾道題? 有得83分的同學嗎?為什么?,積分問題:,10,1、某球隊參加了10場足球比賽,共積分17分,已知勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,其中該隊輸了3場,那么該隊勝了幾場?,2、一份數(shù)學試卷有20道選擇題,規(guī)定做對一題得5分,一題不做或做錯扣1分,結(jié)果某學生得了76分,問他做對了幾道題?,只設未知數(shù),列出方程,不計算。,11,3、一份試卷共有30道題,規(guī)定答對一題得3分,答錯一題扣1分,小明每題都做了,共得了78分,問他答對了幾道題?,4、一次足球比

5、賽共15場,勝一場記2分,平一場記1分,負一場記0分。某中學足球隊所勝場數(shù)是所負場數(shù)的2倍,結(jié)果得了19分。問這個足球隊共平了幾場?,只設未知數(shù),列出方程,不計算。,12,1、 某農(nóng)藥需要甲乙丙丁四種原料配制而成,其比例為1:3:2:4,若要生產(chǎn)這種農(nóng)藥300千克,問四種原料各需多少千克? 2、洗衣機廠今年計劃生產(chǎn)洗衣機25500臺,其中A型、B型、C型三種洗衣機的數(shù)量之比是1:2:14,這三種洗衣機計劃各生產(chǎn)多少臺?,分配問題:按比分配,13,甲車隊有60輛汽車,乙車隊有50輛汽車,如果要使乙車隊車數(shù)比甲車隊車數(shù)的2倍還多5輛,那么應從甲車隊調(diào)多少輛車到乙車隊?,提示:設調(diào)x輛,根據(jù)原有的車

6、輛用含有x的式子表示出調(diào)度之后甲、乙車隊各有多少輛車。再根據(jù)它們的多少關(guān)系列等式。,調(diào)度問題:,14,1、 在甲處工作的有272人,在乙處工作的有193人,如果要使乙處工作的人數(shù)是甲處工作人數(shù)的 ,應從乙處調(diào)多少人到甲處? 2、甲組有31人,乙組有20人,現(xiàn)又調(diào)來18人,要使甲組人數(shù)是乙組人數(shù)的2倍,應往甲、乙兩組各分配多少人?,只設未知數(shù),列出方程,不計算。,15,某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個,一個螺釘要配兩個螺母,為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘,多少名工人生產(chǎn)螺母?,配套問題:倍數(shù)關(guān)系,倍數(shù)關(guān)系:螺母數(shù)量=螺釘數(shù)量2,

7、分析:設有x名工人生產(chǎn)螺釘, 則有_名工人生產(chǎn)螺母; 那么螺釘共生產(chǎn)_個, 螺母共生產(chǎn)_ _個.,(22-x),1200 x,2000(22-x),列方程: 2000(22-x) = 1200 x 2,16,4一班和二班的人數(shù)之比是8:7,如果將一班的8名同學調(diào)到二班去,則一班和二班的人數(shù)相等. 求原來兩班的人數(shù).,17,當堂檢測,1)在甲處勞動的有27人,在乙處勞動的有19人, 現(xiàn)在調(diào)20人去支援,使甲處人數(shù)是乙處人數(shù)的2倍, 應調(diào)往甲、乙兩處各多少人?,18,思維拓展,1小明聽了廣播想起一千零一夜中也有這樣 一個問題:有一群鴿子,一部分在樹上歡歌,另 一部分在地上覓食。樹上的鴿子對樹下的鴿子說: “現(xiàn)在我們比你們多兩只;若從你們中飛上來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論