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文檔簡介

1、平行線的性質，求另外兩個角度的度數(shù)，探索新的東西。例如，已知線A、B被L切斷。AB .問題：如果等于同向角，則可以判斷兩條線平行。內科學角，和旁邊的內閣有什么關系？猜測確認，a，b，c，d，如果兩條直線不平行，以上結論是否成立？問題： (1)“如果是同緯角度，就必須相同”是對的嗎？(2)兩條線被第三條線切斷了，東魏角相同嗎？(3)兩條直線在什么情況下同向角相等？2、3。結論平行線的性質1(基本事實)兩條平行線被第三條線截斷，同位角相等。簡單地說：兩條直線平行，同向角相等。在大廳練習1，ab，cd中，如下所示。尋找等于1的角度。如圖所示，角度為、3、5、7、9、11、13、15。解決方案：探索新

2、知識，1 .如圖所示：a/b，那么3和2的關系是什么？平行線的特性2兩條平行線被第三條線截斷，內科學角度相等：兩條直線平行，內科學角度相等。例如，右側插圖因ab而顯示1=2()，因為3=_ _ _ _(對角線相等)，所以2=3。兩條線平行且等角。1另1=500(已知)；每個乳糖練習2，c，2，3，1，b，a；分析：a/b(已知)1=2；平行線的特性簡單地說：兩條直線平行，與旁邊的內閣互補。探索新知識，3，定理歸納：平行線的性質：性質：兩條線平行，同緯角度相同的ab(已知)1=2(兩條線平行，同緯角度相同)性質：您是否知道B=600(已知)，C=1800-B=1200(方程式的性質)(1) 1=110中的2是多少度？為什么？(2)你能看出1=110到3牙齒是多少度嗎？為什么？(3) 1=110到4是多少度？為什么？乳糖練習3，兩條直線平行，1。同緯角相同，2。內六角相同，3。與旁邊內閣互補，性格，判決，1。得出的結論是平行線的判定。2。結論是平行線的性質。用途：角度關系，兩條線平行，

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