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文檔簡介
1、(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 下冊(cè)兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)教學(xué)內(nèi)容教材第80-81頁例題及試一試、想想做做。教學(xué)目的使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算方法,理解算理,能夠正確進(jìn)行口算。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀,師生共同準(zhǔn)備小棒。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。 (一)口算: 1、146 10一8 13一5 2、407 232 352 3、50(169) 23(106) 做第3項(xiàng)復(fù)習(xí)題時(shí),要求學(xué)生先說一說運(yùn)算順序,再計(jì)算。 (二)導(dǎo)入新課: 前面我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,今天我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。1、板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)。 2、明確目標(biāo)。二、探究新知。1、教學(xué)例題。 (1)出示例
2、題圖仔細(xì)觀察提問:三個(gè)小朋友各有多少張畫片? (30張、33張、8張) 根據(jù)這幅圖你能提出哪些用減法計(jì)算的問題? (生答師板書:藍(lán)衣男孩比小女孩多多少張?30-8=黃衣男孩比小女孩多多少張?33-8黃衣男孩比藍(lán)衣男孩多多少張33-30)在這三個(gè)問題中你會(huì)算哪一個(gè)?怎樣算?(33-30=3) (2)計(jì)算30-8。 30-8算的是什么?30-8怎樣算呢?我們還是請(qǐng)小棒來幫忙吧?請(qǐng)小朋友們拿出3捆小棒來算一算。學(xué)生操作,老師巡視,了解學(xué)生操作情況,輔導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。集體交流操作方法,提問:你是怎樣分的?為什么把3捆小棒分成了3捆和10根?想一想“把3捆小棒分成2捆和10根”也就是把“30分成幾和
3、幾”?先算什么?再算什么? 誰能說說30-8我們是怎樣算的?同桌同學(xué)互相說一說30-8你是怎樣算的?再指名說一說。(3)計(jì)算33-8。33-8算的是什么?33-8怎樣算呢,也請(qǐng)大家先擺一擺小棒算一算。學(xué)生操作,老師巡視,了解學(xué)生的不同擺法。在小組里說一說你想怎樣計(jì)算。集體交流,各小組匯報(bào)你們是怎樣計(jì)算的?(4)同桌同學(xué)互相說一說33一8你是怎樣算的?再指名說一說。 (5)老師小結(jié)。 計(jì)算33-8的方法不止一種,同學(xué)們?cè)谟?jì)算時(shí)可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。 2、教學(xué)“試一試”。(1)出示試一試 50一6 46一9(2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算這兩題,老師巡視,對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生給予幫助。(3)集體交流說說
4、你是怎樣算的? 3、小結(jié)。 剛才我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,計(jì)算時(shí)個(gè)位不夠減,計(jì)算時(shí)方法不止一種,同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。三、鞏固練習(xí)。1、完成“想想做做”1。 (1)學(xué)生獨(dú)立用自己喜歡的方法計(jì)算。 (2)集體交流,說說你是怎樣算的? 2、完成“想想做做”2。(1)獨(dú)立計(jì)算。(2)集體交流,比一比每組的四小題,你能發(fā)現(xiàn)什么?3、完成“想想做做”3。 (1)出示第3小題。弄清題意。提問:這道題告訴我們什么?求什么?(告訴我們“媽媽過生日,小男孩要折34個(gè)千紙鶴送給她,已經(jīng)折了7個(gè)”,求“還要折幾個(gè)”?) (2)學(xué)生獨(dú)立解答,集體交流時(shí)提問:求還要折幾個(gè)用什么方法算?”為什么?你是怎樣算的? (3)集體口答,并教育學(xué)生要向圖中的小朋友一樣尊敬長輩。 4、完成“想想做做”4。 (1)出示第4題圖,說說這道題已知什么?求什么? (爺爺今年66歲,小明今年7歲,爺爺比小明大幾歲?) (2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,集體交流,說說你是怎么想的?怎樣算的?四、全課小結(jié)。 今天我們學(xué)了什么?兩位減一位數(shù)的退位減怎樣算?五、質(zhì)疑。作業(yè)設(shè)計(jì):一、口算。78-9= 58-9= 41-2= 27-9=82-6= 63-7= 39-9= 86-9
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