一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）3教案 蘇教版

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位） 教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）書本第8990頁(yè)例題、試一試、想想做做13題。三維目標(biāo)1.初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。2.經(jīng)歷探索和他人交流兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法的過(guò)程，能夠正確計(jì)算，體驗(yàn)算法的多樣化，培養(yǎng)估算能力。3.通過(guò)動(dòng)手操作，理解為什么個(gè)位不夠減時(shí)要從十位退一的算理，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與知識(shí)形成過(guò)程的積極性，使大家想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)重、難 點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法。難點(diǎn)：個(gè)位不夠減時(shí)要從十位退一作十的算理。教學(xué)資源學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法口算，以及兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法和兩位數(shù)加兩位數(shù)加法（包括不進(jìn)位和進(jìn)位）

2、。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)書本第8990頁(yè)內(nèi)容，并嘗試完成第90頁(yè)試一試。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略一、揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘）1.口算下列各題124 156 118 169528 479 245 6382.用豎式計(jì)算5623 9742 3.出示課題。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)17分鐘）出示例題圖，看圖，理解圖的意思，列式。學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)具，同桌交流后，全班交流。如果用豎式該怎么做？讓學(xué)生獨(dú)立思考。以小組為單位討論算法。師生交流計(jì)算方法?？偨Y(jié)用豎式計(jì)算時(shí)的注意點(diǎn)。指導(dǎo)寫上單位名稱，指名口頭回答問(wèn)題。2.教學(xué)試一試。指名一人板演，其他的獨(dú)立完成。全班共同檢查黑板上豎式。同桌互相檢查，并說(shuō)說(shuō)自己是

3、怎么想的。共同討論得出注意點(diǎn)。三、多層練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)10分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)，完成“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流 。2.基礎(chǔ)練習(xí)，完成“想想做做”第2題.學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流 。3.基礎(chǔ)練習(xí)，完成“想想做做”第3題。弄清題意。學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流。交流時(shí)注意得數(shù)后面的單位名稱是否正確。【版塊一】提問(wèn)：用豎式計(jì)算減法時(shí)要注意些什么？師：用豎式計(jì)算減法時(shí)應(yīng)相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，今天在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算?！景鎵K二】師：從圖中你知道了些什么？追問(wèn)：小星比小梅多多少?gòu)?？怎么列式？師?026等于多少，我們可以像學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位一樣可用小棒擺一擺，可以用計(jì)數(shù)器來(lái)

4、撥一撥。請(qǐng)小朋友先擇自己喜歡的方法，先想一想，再動(dòng)手試一試，然后和同桌交流交流。師：如果用豎式該怎么做？個(gè)位上0-6不夠，怎么辦？誰(shuí)能試著上臺(tái)來(lái)算一算？提問(wèn)：用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位，你覺(jué)得從個(gè)位算起好些，還是從十位算起好些？為什么？強(qiáng)調(diào)：在減十位上的數(shù)時(shí)，可別忘了先減去退去的1師：個(gè)位上3減7不夠減，怎么辦？師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，又是怎樣算的？師：說(shuō)說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中應(yīng)注意些什么？【版塊三】師：627和前幾題計(jì)算時(shí)有什么不同？ 指出：要注意是否從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減時(shí)，是否自覺(jué)從十位退1，在個(gè)位上加10后再減。師：你能說(shuō)說(shuō)筆算減法要注意什么嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？師：你能說(shuō)出題中兩個(gè)已知條件和所求的問(wèn)題嗎？師：你能用一個(gè)算式解答這個(gè)問(wèn)題嗎？為什么這樣列式？ 【版塊四】1.學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)。2.集體評(píng)議作業(yè)，同桌交換評(píng)價(jià)。3.提供典型錯(cuò)例，分析、糾錯(cuò)。4.全對(duì)的上交作業(yè)，有錯(cuò)的及時(shí)修正。作業(yè)設(shè)計(jì)四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè)10分鐘）必做