一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案 湘教版

1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗【教學(xué)內(nèi)容】1.欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2.唱歌國(guó)旗國(guó)旗真美麗【教學(xué)目標(biāo)】 1通過(guò)初次聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌，感受國(guó)歌的情緒。2通過(guò)欣賞國(guó)歌使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。3通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗，并能準(zhǔn)確的演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生體會(huì)國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)，在奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)音響資料、人手一面小國(guó)旗，一面大國(guó)旗旗面及未粘貼的五角星。【教學(xué)過(guò)程】一、課堂導(dǎo)入（一）教師談話式導(dǎo)入師：同學(xué)們好，今天老師和后面的叔叔阿姨們一起和你們上一節(jié)音樂(lè)課大家說(shuō)好不好？（生答）我們一

2、起來(lái)向他們問(wèn)個(gè)好。（生問(wèn)候叔叔阿姨好） (二)學(xué)生描述國(guó)旗師：老師想問(wèn)同學(xué)們 ，都見(jiàn)過(guò)中華人們共和國(guó)國(guó)旗嗎？生 ：見(jiàn)過(guò)。師：那誰(shuí)能告訴老師國(guó)旗是長(zhǎng)什么樣的？生：回答。師出示課件：國(guó)旗圖片。師：誰(shuí)來(lái)完整的說(shuō)說(shuō)國(guó)旗是什么樣的？生：國(guó)旗是紅色的，國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。（三）在什么情況下升國(guó)旗？師：誰(shuí)會(huì)知道在什么場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌呢？生：(四)聆聽(tīng)國(guó)歌音樂(lè)。師：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，那么想聽(tīng)國(guó)歌嗎？（生答）師：播放課件歌曲國(guó)歌師：真好聽(tīng)，那么當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌奏響的時(shí)候我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。生2：眼睛應(yīng)該看

3、著國(guó)旗。生3：少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮。師：那就讓我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮！(生敬禮)師巡視糾正錯(cuò)誤的隊(duì)禮。師：播放課件正確的隊(duì)禮姿勢(shì)。師：請(qǐng)把手放下，我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？（生答）師：那我們就都來(lái)當(dāng)一回軍人，一起敬一個(gè)非常神氣的軍禮，敬禮?。▽W(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動(dòng)作，提示學(xué)生，注意看老師的動(dòng)作并模仿） 師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？生答：站好了以后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮。(五)再次聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌音樂(lè)，學(xué)生分別扮演不同的角色師：同學(xué)們回答得

4、真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來(lái)到了雄偉的天安門廣場(chǎng)，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說(shuō)的三種角色，分別是生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊(duì)員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪請(qǐng)全體同學(xué)起立！教師播放課件國(guó)歌 二、學(xué)習(xí)新歌曲師：全體同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽(tīng)歌曲，名字就叫國(guó)旗國(guó)旗真美麗板書(shū)課題國(guó)旗國(guó)旗真美麗師：我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？

5、歌詞寫(xiě)到了什么？我們從畫(huà)面上看到了什么？1.教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)和現(xiàn)看.師：我們同學(xué)們都從畫(huà)面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。師：象征和平與友誼的白鴿。生2：校園、還有少先隊(duì)員。師：有可愛(ài)美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。2.有感情地朗讀歌詞。師：那我們一起有感情地來(lái)朗讀歌詞（播放課件）。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：好像聽(tīng)起來(lái)比較舒服，速度還比較慢。師：那現(xiàn)

6、在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。（4）請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問(wèn)問(wèn)，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動(dòng)作，你們?cè)敢飧蠋焷?lái)學(xué)習(xí)嗎？（愿意）4教師教學(xué)生動(dòng)作（1）第一句歌詞：雙手高舉過(guò)頭頂，雙腳開(kāi)立，身體左右搖晃共四次。（2）第二句歌詞：雙腳合攏，雙手在

7、兩耳旁先握拳再五指張開(kāi)，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng)，共四次。雙手由體前往外攤開(kāi)。（3）雙腳開(kāi)立，兩臂錯(cuò)落疊置在胸前，左右晃動(dòng)身體共四次。（4）雙臂張開(kāi)，做小鳥(niǎo)飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)三次。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏完整表演。5學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了國(guó)旗國(guó)旗真美麗這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是生齊答：紅色的。師：國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆（生：大的），四顆（生：小的）。老師想問(wèn)問(wèn)這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。生答：四顆小的代表人民。師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛(ài)的同學(xué)。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）6教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。7集體演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗。三、課堂小結(jié)師：今天我們聆聽(tīng)了莊