七年級(jí)信息技術(shù)上冊《第一單元 活動(dòng)3 收發(fā)我的賀卡》教案

1、第一單元事件3收發(fā)我的賀卡設(shè)計(jì)師信息姓名電子郵件地址日期設(shè)計(jì)概要教育單位第一單元是我的信息生活活躍的主題活動(dòng)3收發(fā)我的賀卡所屬學(xué)科信息技術(shù)學(xué)生時(shí)代的計(jì)劃一格學(xué)年七年級(jí)(上)選定的教材一、教育目標(biāo)和任務(wù)1 .教育目標(biāo)知識(shí)和技能：1)掌握搜索引擎利用關(guān)鍵詞搜索的操作方法2 )利用瀏覽器閱覽網(wǎng)站，按分類目錄尋找必要的頁面3 )了解填寫在線表格的竅門4 )在網(wǎng)上收到電子郵件程序和方法：1)體驗(yàn)在互聯(lián)網(wǎng)上收發(fā)電子郵件的程序2 )登記電子郵件地址，掌握收發(fā)電子郵件的一般方法3 )初步形成利益信息技術(shù)感情態(tài)度價(jià)值觀：1)通過誘導(dǎo)，給學(xué)生收發(fā)生日卡等時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)交流，體會(huì)增進(jìn)情誼的功能，激發(fā)學(xué)生美好的感情2

2、 )在選擇和欣賞賀卡時(shí)，通過豐富多彩的多媒體網(wǎng)絡(luò)賀卡，提高學(xué)生的審美水平3 )初步形成利用信息技術(shù)的意識(shí)和習(xí)慣2 .教育活動(dòng)內(nèi)容、重難點(diǎn)內(nèi)容：本活動(dòng)按照收發(fā)電子卡的自然過程，分為收發(fā)電子卡和接收電子卡兩個(gè)活動(dòng)階段完成。 發(fā)送部在引擎在網(wǎng)絡(luò)上尋找專業(yè)的電子卡網(wǎng)站，進(jìn)入卡網(wǎng)站后，利用網(wǎng)站的分類目錄尋找必要的電子卡，在網(wǎng)絡(luò)上填寫電子卡表格信息，發(fā)送卡。 收件人以在線收發(fā)電子郵件的方式登錄自己的郵箱，顯示收件箱，通過郵件提供的地址顯示收到的電子卡。重要提示：網(wǎng)絡(luò)搜索和在線收到電子郵件。困難：收到電子郵件。3 .活動(dòng)設(shè)置修訂使用實(shí)際的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)使用互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件和電子卡的興趣，激發(fā)他們的

3、學(xué)習(xí)熱情。二、學(xué)情分析本活動(dòng)是讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)應(yīng)用。 與活動(dòng)相關(guān)的操作不難，對學(xué)生的操作沒有妨礙。 對于零起點(diǎn)的學(xué)生，可能沒有接觸網(wǎng)絡(luò)，也可能不太接觸網(wǎng)絡(luò)，活動(dòng)的完成度可以適當(dāng)降低，對于非零起點(diǎn)的學(xué)生，隨著任務(wù)的復(fù)雜性和難易度的增加，對這些學(xué)生將本活動(dòng)進(jìn)行一定的總結(jié)，總結(jié)這些應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)三、教育環(huán)境的選擇教育環(huán)境的選擇()(1)多媒體教室四、教育情況的創(chuàng)設(shè)1 .方案類型。2 .方案設(shè)定修訂通過看教師的演習(xí)，學(xué)生開始探索網(wǎng)絡(luò)的興趣，吸引學(xué)生的注意。如何收發(fā)賀卡？五、教學(xué)設(shè)施修訂1 .教育方式設(shè)定修訂網(wǎng)絡(luò)教室利用教室硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件進(jìn)行授課。 一邊示威一邊說明，學(xué)生在老師的指導(dǎo)

4、下，看示威聽說明，練習(xí)消化。2 .教育要求1 )學(xué)生的要求：熟悉Windows的基本操作，采用漢字輸入方式的基本閱覽網(wǎng)頁的操作各學(xué)生必須在上課前申請電子郵件地址。2 )教師準(zhǔn)備：事先申請一部分郵箱，上課時(shí)發(fā)給沒有郵箱的同學(xué)使用。六、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織1 .修訂自主學(xué)習(xí)設(shè)施類型相應(yīng)的內(nèi)容使用資源學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)隨機(jī)進(jìn)入發(fā)送和接收賀卡電腦網(wǎng)路團(tuán)體合作/個(gè)人探索新知識(shí)口頭指導(dǎo)2 .合作學(xué)習(xí)設(shè)置修訂類型相應(yīng)的內(nèi)容使用資源學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)(1)以問題任務(wù)主導(dǎo)方式，讓學(xué)生完成本活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)補(bǔ)正機(jī)網(wǎng)絡(luò)提倡學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，同學(xué)之間互相發(fā)送電子郵件/賀卡。對零起點(diǎn)的學(xué)生給予重點(diǎn)指導(dǎo)。教育過程上課的一環(huán)教師活動(dòng)學(xué)生

5、活動(dòng)修訂意圖情景領(lǐng)導(dǎo)收入每逢學(xué)生生日、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，寄上電子卡片來增進(jìn)學(xué)生的友誼，感謝父母的培養(yǎng)，感謝老師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的時(shí)尚。(展示事前收集的普通紙賀卡的實(shí)例)普通的生日卡是怎么弄到的寄給同學(xué)的？什么是電子卡？ (教材1 :賀卡)電子卡是怎么發(fā)送的？學(xué)生簡述過程，教師適當(dāng)指導(dǎo)觀察、討論思考將傳統(tǒng)的賀卡和電子賀卡對比導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引入新知P26頁表1.3.1的比較新我知道探徹底研究1 .發(fā)送電子卡1 )簡單檢索功能的評審問題1有同學(xué)使用搜索引擎嗎？問題2一般的搜索引擎是什么？演示(請使用過的同學(xué))教師演示搜索電子卡的過程。2 )瀏覽網(wǎng)站問題3如何在“卡展”網(wǎng)站

6、上找到教師節(jié)的電子卡？演示教師快速演示分類目錄檢索過程。3 )發(fā)送電子卡模范模范填寫填寫發(fā)送電子賀卡，讓學(xué)生觀察發(fā)送中的關(guān)鍵頁，例如賀詞和收信人信息等的填寫，提醒學(xué)生注意網(wǎng)站提供的“取消”功能。2 .收到電子卡發(fā)送電子卡的時(shí)候，即使自己有郵件也不行。 你要把行動(dòng)卡寄給誰？我們在前面收集同學(xué)信息的時(shí)候，很多同學(xué)都有郵件。 沒有郵箱的同學(xué)，我可以提供一個(gè)。問題4電子卡發(fā)送到哪里了？示范注冊電子郵箱問題5接收郵件的基本過程是什么？示范接收電子郵件的過程問題6電子卡網(wǎng)站向電子郵箱發(fā)送的是電子卡地址，為什么呢？觀看演示電子卡片研究回答回答看觀察練習(xí)向教師的電子郵箱發(fā)送賀卡加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，避免浪費(fèi)時(shí)間考慮討論思維交流觀察考慮討論觀察思維交流觀察1、以問題主導(dǎo)的形式使學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)收集、理解、解決問題的能力2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力3 .培養(yǎng)學(xué)生保存學(xué)習(xí)信息的意識(shí)和教育鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)：每個(gè)同學(xué)至少寄三張電子卡。 同一張桌子，同一組的其他同學(xué)一張，其他組的同學(xué)一張。 (以一次完成為準(zhǔn))問題7如何把自己制作的名片發(fā)給同學(xué)？選擇感興趣的電子卡，互相發(fā)送收到同學(xué)寄來的電子卡摸索操作，把學(xué)到的東西展開用功上課堂小紐結(jié)用教材字幕進(jìn)行隨堂總結(jié)，系統(tǒng)地回顧總結(jié)了學(xué)生的零分散知識(shí)點(diǎn)。補(bǔ)充，總結(jié)活動(dòng)評價(jià)1 .成