七年級歷史上冊 第10課秦末農(nóng)民起義導學案 川教版

1、第十課秦末農(nóng)民起義第十課秦末的農(nóng)民起義點擊新目標1.記住大澤鄉(xiāng)起義的時間和領(lǐng)導人。2.了解大澤鄉(xiāng)起義的歷史意義，以及項羽、劉邦在消滅秦過程中的作用。3.了解秦二世死亡的原因。鏈接舊知識閱讀指導系列第九課的知識建構(gòu)課堂連續(xù)時態(tài)場景創(chuàng)建“孔子有一些優(yōu)點.但是秦始皇比孔子偉大得多。孔子是空談。秦始皇是第一個統(tǒng)一中國的人。它不僅在政治上統(tǒng)一了中國，而且還統(tǒng)一了漢字和各種中國系統(tǒng)，如度量衡，其中一些從那時起就被使用了。中國過去沒有第二個封建君主能超過他，但是幾千年來它一直受到一些人的責罵。”毛澤東課前熱身秦燒書_ _ _ _；(2)徭役，(2)重；最后一個根源：(秦的暴政)(3)苛捐雜稅；(4)刑法是殘

2、酷的；秦二世的愚昧殘暴。農(nóng)業(yè)爆發(fā)：公元前年，和帶領(lǐng)900名農(nóng)民在發(fā)動起義。棉蘭老鎮(zhèn)起義建立的政權(quán)：政權(quán)。意義：中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義。巨鹿之戰(zhàn)的時間：公元前8年；領(lǐng)導者：昵稱紅寶石秦怡王朝滅亡的特點：10；意義：摧毀秦軍的主力公元前207年，11世紀入侵咸陽，秦朝滅亡了。新課程解讀(一)秦的暴政閱讀課本第55-57頁的答案(1)列舉秦朝暴政的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料回答問題。材料1 (史記，第6卷，秦始皇本紀):我(李四)要求歷史學家燒掉它，除了秦記。如果你不是醫(yī)生，如果你敢把詩01書和一百個說話的人藏在這個世界上，你會通過觀察和保護他們來燒死他們.材料2: 史記記載了侯生和魯生對先帝的批

3、評。先帝聞知，大怒曰：“魯生等送我如此厚禮。今天，我在誹謗，但重吾是不道德的。那些出生在咸陽的人，我使人問問題，或為惡言引路?！彼铝钤谙剃枃佬炭酱?00多名學者，尋找侯生和盧生。后來，所有相關(guān)的460名學者都被殺害了(1)材料1和2中反映的歷史事件是什么？(2)這一歷史事件的影響是什么？(二)秦末農(nóng)民起義觀察正確的圖片，并用課本第55-58頁的內(nèi)容作答(1)這個數(shù)字反映了我國歷史上哪一次農(nóng)民起義？它是什么時候爆發(fā)的？爆發(fā)的主要原因是什么？(2)這次起義的領(lǐng)導者是誰？既定政權(quán)的名稱？起義的結(jié)果是什么？(3)你能根據(jù)這幅圖總結(jié)出一兩個成語嗎？(三)秦朝的滅亡通過閱讀課本第59-60頁的內(nèi)容來填空

4、毀于秦朝在此過程中播放影響(4)秦始皇的分析與評價4.評價歷史人物秦始皇課堂總結(jié)一起閱讀知識結(jié)構(gòu)課堂培訓一、單項選擇問題1.秦朝有一個官員，他向秦始皇建議實行縣制，后來提議頒布焚書令。他是()a、董仲舒B、李斯C、趙高D、孟田2.在秦朝統(tǒng)治時期，剝削和壓迫平民的主要方式是什么(1)農(nóng)民支付他們大部分的收成作為稅收(2)招募農(nóng)民服兵役(3)招募農(nóng)民服徭役(4)農(nóng)民支付一定數(shù)量的錢作為稅收。a、 B、 C、 D、3.郴縣人對陳勝說：“將軍生來就有毅力，沒有辦法砍倒，把秦打得粉碎.龔當大王。”后來，陳勝自立為王，建立的政權(quán)是()一、張楚政權(quán)乙、大齊政權(quán)丙、大順政權(quán)丁、大西政權(quán)4.在巨鹿之戰(zhàn)中，起義軍斷橋，最終殲滅了秦軍主力。這場戰(zhàn)爭的重要領(lǐng)導者是()甲、陳勝乙、光武丙、項羽丁、劉邦5.司馬遷說：“陳勝雖然死了，但他所派的那位國