七年級歷史上冊 第五學習主題 中國古代文化（上） 第23課 多姿多彩的藝術教學案川教版

1、第23課 多姿多彩的藝術 一、學習目標1、記住戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑、王曦之蘭亭序、顧愷之與女史圖和洛神賦圖。2、理解秦始陵兵馬俑所反映出的當時的社會現(xiàn)狀。二、預習準備1、 戰(zhàn)國墓中出土的一套編鐘，可以演奏各種樂曲，音色優(yōu)美，音域寬廣。2、在秦漢時期的美術中， 的成就最為突出。 是秦漢雕塑的杰作， 堪稱中國古代雕塑藝術的大型陳列館。3、東晉 ，是一位杰出的書法家。他的書法作品 被稱為“天下第一行書”。后人尊稱他為“ ”。4、東晉著名畫家 擅長人物畫，代表作 和 。三、學習過程（一）預習交流（二）導入 談話：同學們聽說過嗎，世界上有八處古代文化遺址十分有名，被稱為“世界八大奇跡”，中國就占兩個

2、。一個是舉世聞名的萬里長城，另外一個是在陜西出土的請示黃兵馬俑。今天毛窩們就一起去認識一下我國古代多姿多彩的藝術。（三）學習戰(zhàn)國編鐘一目1、展示我國編鐘掛圖，引導學生閱讀教材130頁正文部分內容，思考回答以下問題：（1）出土地點： 。（2）特點：可以演奏各種樂曲， ，音域寬廣。（3）歷史背景：鐘鼓之樂的興盛，在一定程度上反映了中國古代的 制度。（4）地位：它的發(fā)現(xiàn)和 得到中外藝術界的高度評價。（四）學習秦始皇陵兵馬俑一目1、展示秦始皇兵馬俑組圖，引導學生閱讀教材131頁內容，思考完成以下各題：（1）出土地點： 。（2）地位：是秦漢 的杰作；堪稱中國古代 的大型陳列館。2、假如你是秦始皇陵兵馬俑

3、坑的一位解說員，請你完成以下幾個任務。（1）寫一段秦兵馬俑的解說詞。（要求：語言流暢，內容要包括秦兵馬俑的藝術價值和史學價值。語言形象，描繪秦始皇陵兵馬俑中的將軍陶俑、騎士陶俑、武士陶俑神情神態(tài)。）（2）一位游客問：秦兵馬俑的一個中軍俑坑未建成的原因是什么？為什么秦兵馬俑都面向東方？請你來為游客解答這兩個問題。3、材料解析：“這(規(guī)模如此宏大的陶傭群)是世界的奇跡，民族的驕傲?！?（新加坡前總理吳作棟）“世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn)，使世界上有了八大奇跡。” （法國前總理希拉克） “這些藝術珍品，達到了非凡的水平，表現(xiàn)了中國人民一貫的超人才能，全人類都將在這里受到鼓舞?！?（盧森堡大公）讀后請回

4、答：（1）法國前總理希拉克所說的世界第八大奇跡指的是什么？（2）這一古代文化遺產(chǎn)為什么能得到如此高的評價？（五）學習王羲之的書法一目1、了解了秦始皇陵的兵馬俑后，請學生欣賞一段“王羲之買鵝和替人寫扇的故事”動畫片，請同學們認真觀看，注意發(fā)現(xiàn)細節(jié)：（1）這兩個故事講的是誰啊？（2）此人是一個什么樣的人呢？（請同學們閱讀課文） 3、肯定學生閱讀的收獲的基礎上告訴學生王羲之是在前人的基礎上，發(fā)展了書法藝術的，那么其書寫的特點又是什么？后人又是如何評價的呢？（播放王羲之蘭亭序等書法作品的幻燈片，讓學生體會）（六）學習顧愷之的繪畫一目1、投影顧愷之洛神賦圖（局部），引導學生觀察、欣賞并閱讀課文。思考完成

5、以下各題：（1）繪畫特點： 。（2）代表作品： 。、2、在一次鑒寶活動中，某持寶人持有右圖所示名畫，經(jīng)專家組鑒定，這是東晉著名畫家顧愷之真跡的局部圖，是顧愷之依三國時期魏國曹植的名賦而作。它是（ ）A步輦圖 B洛神賦圖 C天王送子圖 D女史箴圖（六）知識梳理（略）四、達標測試一1、文物就是鮮活的歷史，下列文物能夠反映秦朝歷史的是 （ ） A B C D2、秦始皇陵1987年被列入“世界文化不遺產(chǎn)”名錄，暑假期間，小華想?yún)⒂^秦始皇陵兵馬俑，她應該去哪個省 （ ）A河南 B江蘇 C淅江 D陜西3、秦漢時期雕塑藝術的杰出代表作品是 （ ）A 馬王堆漢墓帛畫 B 秦始皇陵兵馬俑 C 長信宮燈 D 四羊

6、方尊4、“書圣”王羲之有一篇著名書法作品享有“天下第一行書”的美譽。它是 （ ）A 滕王閣序 B多寶塔碑 C蘭亭序 D玄秘塔碑達標檢測二1、當你走進湖北省博物館，聽到館內的人員正在為參觀者演奏一種樂器，當聽到這美妙的樂曲，參觀者們激動的說：“奇談，世界奇跡！”此樂器是 （ ）A.整套戰(zhàn)國編鐘 B.古箏 C.琵琶 D.京胡2、法國前總理希拉克在參觀陜西西安參觀一個秦漢時期的文化遺存后說：“世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn)，使世界上有了八大奇跡。” 這里的第八大奇跡指的是 （ ）A.云岡石窟 B.龍門石窟 C.戰(zhàn)國編鐘 D.秦始皇陵兵馬俑 3、下列對應的搭配中，錯誤的一項是 （ ）A.戰(zhàn)國整套編鐘 B.秦漢秦始皇陵兵馬俑C.東晉蘭亭序D.南朝洛神賦圖 4