如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng).怎么聽(tīng)孩子 才肯說(shuō).ppt

1、,父母與孩子溝通的圣經(jīng) 人與人溝通的技巧 Audrey 最愛(ài)的一本書。,如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng) 如何聽(tīng) 孩子才會(huì)說(shuō),老板給你一項(xiàng)額外工作，并要求在當(dāng)天完成， 但你因?yàn)橛幸贿B串的急事，午飯都沒(méi)吃，也把 那份工作忘得干干凈凈。結(jié)果快下班時(shí)，老板 來(lái)找你，你剛要解釋，老板打斷你，生氣的對(duì) 你大吼： “我不想聽(tīng)你 解釋！ 我花錢用你 不 是讓你 整天無(wú)所事 事！” 你又想解釋 時(shí)，他說(shuō)：“別說(shuō)了！”然后徑直朝電梯走去。 你在回家路上遇到一位朋友，以下是他用八種 方式，試著“幫”你。,1.否定感受：“這沒(méi)什么。不值得你這么郁悶。你可能只是累了，才小題大 做。其實(shí)，情況沒(méi)你想象的那么糟糕。來(lái)，笑一笑，你笑起來(lái)

2、真好看?！?2.講大道理：“生活就是這樣的。不如意之事常常會(huì)有。要學(xué)會(huì)看開些，世上 沒(méi)有絕對(duì)完美的事情?！?3.給出建議：“我告訴你該怎么做。明天一早直接到老板辦公室，對(duì)他說(shuō)：我 錯(cuò)了。然后趕緊把老板交代的活兒干完。別去理會(huì)其他小事。明智點(diǎn)，想 保住這份工作的話最好別再讓類似的事情發(fā)生了?！?4.提問(wèn)：”是什么急事讓你竟然把老板交代的活兒給忘了？“”你不知道如果不 馬上做，老板會(huì)生氣嗎？“”以前發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？“”他離開的時(shí)候， 為什么不追過(guò)去再解釋一下？“ 5.偏袒對(duì)方：“我能理解老板的反應(yīng)。他可能壓力太大。他沒(méi)有天天對(duì)你這 樣，已經(jīng)不錯(cuò)了?！?6.過(guò)分同情：“真可憐。真是太糟糕了。我真

3、為你難過(guò)，我都想哭了?！?7.業(yè)余心理醫(yī)生：“你想到過(guò)沒(méi)有，你這么難過(guò)，是因?yàn)槔习逶谀愕纳钪校?充當(dāng)著父親的角色？小的時(shí)候，你可能總是害怕讓父親失望，所以當(dāng)老板 斥責(zé)你時(shí)，又把你帶回到了早年害怕被否定的感覺(jué)，對(duì)嗎？” 8.產(chǎn)生共情（試圖了解對(duì)方的感受）：“今天對(duì)你來(lái)說(shuō)真是糟糕的一天，承受 了這么多的壓力，又在同事面前挨老板訓(xùn)，心里一定不好受?！?第一部分.幫助孩子面對(duì)他們的感受。,了解心理，了解溝通技巧： 1.當(dāng)人在難過(guò)或者受到傷害是，最不想聽(tīng)到的就是建議、大道理、心理分析或者別人的看法，那樣只能讓人感覺(jué)更差。 2.過(guò)分同情讓人覺(jué)得自己太可憐；提問(wèn)會(huì)讓人產(chǎn)生防范心理；最激怒人的做法是說(shuō)他們的

4、感受毫無(wú)道理，這時(shí)人們的反應(yīng)通常是：“算了把，再說(shuō)下去還有什么意思？” 技巧： 1.全神貫注地傾聽(tīng)。 2.用“哦”“嗯”“這樣啊” 來(lái)回應(yīng)他們的感受。 3.說(shuō)出他們的感受。 4.用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。,說(shuō)出感受：,孩子說(shuō),1.你一定很尷尬。,2.孩子，你好像很生氣。,3.對(duì)你來(lái)說(shuō)，一定很失望。,4.你好像有些猶豫是否參加這個(gè)聚會(huì)。,5.聽(tīng)起來(lái)你有些討厭這些作業(yè)。,6.那一定太讓人感到泄氣了。,7.好朋友搬走了是挺難過(guò)的。,1.汽車司機(jī)對(duì)我大吼，車上的人都笑話我。,用一句話說(shuō)出他們的感受,2.我真想大邁克爾一巴掌。,3.就因?yàn)橄铝它c(diǎn)小雨，我們老師就取消了校外活動(dòng)，他真蠢。,4.瑪麗請(qǐng)我參加

5、她的聚會(huì)，但我不知道該不該去,5.我搞不懂老師為什么非要周末給我們布置那么多作業(yè)，把我們累垮。,6.我們今天有籃球練習(xí)，我一次也投不中。,7.珍妮搬家了，她是我最好的朋友。,_,_,_,_,_,_,_,用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。,1.我要吃餅干。 2.我就要。 3.我真希望現(xiàn)在就能吃到。 4.那我就吃點(diǎn)面包吧。,1.真希望咱家能有。,2.聽(tīng)得出來(lái)你很想吃。,3.我真希望給你變出一盒來(lái)。,4.好。,_,_,_,_,角色扮演練習(xí) 醫(yī)生說(shuō)你過(guò)敏體質(zhì)，需要每周打針，才能止住打噴嚏。打針有時(shí)候很 疼有時(shí)候幾乎沒(méi)感覺(jué)。今天，你覺(jué)得特別疼。離開醫(yī)院戶，你想告訴 父母你的感受。1.用否定你的感覺(jué)的方式。2.

6、用我們的方式回應(yīng)場(chǎng)景 開始，你捂著胳膊說(shuō)：“醫(yī)生今天打針疼死我了！”在來(lái)一次角色呼喚， 你扮演家長(zhǎng)。,第二部分.常見(jiàn)問(wèn)題、注意事項(xiàng)以及來(lái)自家長(zhǎng)的故事。,一.常見(jiàn)問(wèn)題 1.是不是任何時(shí)候都要和孩子產(chǎn)生共情？ 答：不是的。比如：孩子說(shuō)：“媽媽，我今天下午去大衛(wèi)家?！蔽覀儾恍枰f(shuō)：“哦，你決定下午去朋友家?！倍菓?yīng)該 說(shuō)：“謝謝你告訴我。”就足夠了。只有當(dāng)孩子面對(duì)負(fù)面感受時(shí)，我們需要使用溝通技巧。 2.如果直接問(wèn)孩子：“你為什么會(huì)覺(jué)得那樣？”有什么錯(cuò)嗎？ 答：有的孩子能告訴我們?cè)?。但大部分還不能。很多時(shí)候孩子不知道他們?yōu)槭裁瓷鷼饣螂y過(guò)。也有時(shí)候，他們擔(dān) 心自己說(shuō)出的理由在大人眼里覺(jué)得理由不夠充分“

7、就為這點(diǎn)小事哭啊？” 3.我們要認(rèn)同孩子的感受嗎？答：不需要認(rèn)同，而是要回應(yīng)和了解。 4.不能只說(shuō)“我了解你的感受了”，而是要說(shuō)具體。 5.說(shuō)錯(cuò)了孩子的感受也沒(méi)關(guān)系，他們會(huì)糾正過(guò)來(lái)的。 6.如何回應(yīng)“你討厭”“我恨你”？ 答：讓孩子知道你的感受：“我不喜歡我剛才聽(tīng)到的話，如果你對(duì)什么事情生氣了，可以用另外的方式告訴我。也許 我能幫你?！?7.當(dāng)孩子不想讓我們理解他的感受時(shí)，怎么辦？ 答：可以讓他用“畫出他有多生氣”的方式。當(dāng)然還有很多其他方式，撕紙，砸東西等，最重要的是讓他知道他們即 使是最極端的情緒也是被接納和理解的。 8.接納孩子的感受并不意味著允許他做你不能接受的事情。 9.錯(cuò)過(guò)正確應(yīng)對(duì)

8、孩子負(fù)面情緒時(shí)機(jī)該怎么辦？答：可以說(shuō)：“我想了想，剛才你說(shuō)的是讓你挺尷尬的?！?二.注意事項(xiàng) 1.孩子不喜歡自己的話被重復(fù)。 2.大孩子不開心時(shí)，只需要父母陪在他們身邊。 3.冷淡對(duì)待孩子強(qiáng)烈的感情只會(huì)激怒孩子。 4.父母反應(yīng)過(guò)度對(duì)孩子沒(méi)有幫助。 5.父母不要重復(fù)孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)。 三.家長(zhǎng)的故事 1.孩子有權(quán)利傷心難過(guò)。 2.你越想讓孩子擺脫不愉快的感受，孩子越沉浸其中；相反，你越坦然接受他們的不好，孩子越容易擺脫煩惱。 3.寫出 寶寶的愿望清單，接納孩子的想法。,第二章.鼓勵(lì)孩子與我們合作。,第一部分.如何處理父母的負(fù)面情緒。 1.描述：描述你所看見(jiàn)的，或者描述問(wèn)題。（指責(zé)-抵觸，描述

9、-問(wèn)題本身，確實(shí)需要孩子做時(shí)用） _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開又忘記關(guān)，你想發(fā)大水??？,約翰，浴缸里的水都快溢出來(lái)了。,你整天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)寵物。,我看見(jiàn)小狗在撓門。,告訴你多少遍了，上完廁所要關(guān)燈。,廁所的燈還開著呢。,馬上把電話掛了。,吉利，我現(xiàn)在要打個(gè)電話。,誰(shuí)喝的牛奶不放回冰箱？,孩子，牛奶不放回冰箱，會(huì)變酸的。,真惡心，蘋果核怎么能放床上？這里簡(jiǎn)直像豬圈一樣。,蘋果核應(yīng)該扔到垃圾桶里。,再讓我看到你在墻上畫，就揍你。,墻不是用來(lái)畫的，紙是用來(lái)畫的。,你從來(lái)就不能幫我干點(diǎn)家務(wù)活。,我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。,2.提示。（接

10、受提示比譴責(zé)容易，避免提示孩子已經(jīng)知道的信息。）,3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)。（對(duì)孩子來(lái)說(shuō)越短曰容易記住，越有效。不要提孩子的名字。）,我一再和你們說(shuō)穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)看完電視就穿睡衣，我怎么沒(méi)看出來(lái)你們有什么動(dòng)靜！,孩子們，睡衣。,你看你，又要出門了忘拿午飯，如果腦袋不長(zhǎng)在你身上，你連腦袋也記不住拿。,杰米，你的午飯。,你答應(yīng)的好好的，我們有了小狗，你每天喂它。但這星期已經(jīng)提醒你三次了。我受不了了，我和媽媽輪流來(lái)幫你弄，都成我們的事了！,比利，狗。,4.說(shuō)出你的感受（不要評(píng)價(jià)孩子的個(gè)性和人品）。 (孩子愿意聽(tīng)到父母的真實(shí)想法。通過(guò)表達(dá)感受，我們會(huì)變得更誠(chéng)懇，同時(shí)也不 會(huì)傷害別人

11、。注意：父母只描述自己的感受才會(huì)有效。我們可以用“我”或“我覺(jué)得”這樣的詞語(yǔ)。對(duì) 那些反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我們的孩子，最好對(duì)他們提出期望。“希望”) 5.寫便條。 6.孩子不是機(jī)器人，不是每個(gè)技巧都適用于每 個(gè)孩子，也不是每個(gè)技巧都適合你自己，這些技術(shù)也不是每次都見(jiàn)效。我們的目 的是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、主動(dòng)性、責(zé)任心、幽默感和體諒他們需求的能力。建立 一種情感氛圍，鼓勵(lì)孩子關(guān)心自己，也關(guān)心我們。,住手，你真是個(gè)討厭的家伙。,我不喜歡別人揪我袖子。,你到底怎么回事？總是讓沙門開著。,沙門開著讓我覺(jué)得很煩，我不能讓蒼蠅 在食物上飛來(lái)飛去。,你真沒(méi)禮貌，總是打斷我說(shuō)話。,如果我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被人打斷，我會(huì)覺(jué)得

12、不高興。,你什么意思？“我就得帶你去？”你就像那些慣壞了的孩子！,我不愿意聽(tīng)到“你就得帶我去?！蔽蚁肼?tīng)到“爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？”,第二部分：建議、常見(jiàn)問(wèn)題和來(lái)自家長(zhǎng)的故事。,一.常見(jiàn)問(wèn)題 1.態(tài)度很重要，為什么還要費(fèi)心思去想說(shuō)的內(nèi)容？ 答：“笨蛋”、“粗心”、“不負(fù)責(zé)任”等會(huì)讓孩子受到的傷 害加倍。語(yǔ)言是具有殺傷力的，也有時(shí)間延續(xù)性。 2.為什么不能說(shuō)“請(qǐng)”做某事？ 答：孩子做舉手之勞的幫助或者向孩子提出小請(qǐng)求是， 可以說(shuō)“請(qǐng)”。但“請(qǐng)”有時(shí)不夠嚴(yán)格。 3.為什么孩子有時(shí)候聽(tīng)？有時(shí)候不聽(tīng)？ 答：?jiǎn)枂?wèn)自己：我的要是適合孩子的年齡和能力嗎？他認(rèn)為我的要求合理嗎？能否讓 他們選擇時(shí)

13、間來(lái)做，而不是馬上？能否讓他選擇怎么做？房間的設(shè)施是不是改善的適 合他們一些？是不是我和孩子在一起的時(shí)候只知道讓他干這干那，是不是應(yīng)該單純享 受一下和他在一起的時(shí)光？ 4.可以用幽默或游戲的方式讓孩子做事。 5.孩子假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就反問(wèn)讓 他們確定知道你說(shuō)的話嗎？ 6.孩子的一拖再拖。 答：讓她確定時(shí)間。,4.提供選擇。,5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤。,6.采取行動(dòng),7.讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果：因?yàn)樗麃y跑。所以不帶他去超市了。,_,_,_,_,_,_,1.請(qǐng)孩子幫忙,你在亂跑，我就要?jiǎng)邮至恕?比利，別跑。給你個(gè)選擇，你要么好好走，要么坐在購(gòu)物車?yán)铮銇?lái)決定。,你自找的。,看來(lái)你決定坐在購(gòu)

14、物車?yán)铮?3.表明你的期望。 我的新鋸子被扔在外面，都被雨淋的生銹了，我太生氣了。,我希望我的工具借走以后可以完好無(wú)損的歸還。,現(xiàn)在需要用鋼絲球使勁把上面的銹蹭掉。,用完以后用薄布上點(diǎn)油，可以起到保護(hù)作用，以后接著用。,爸爸，你的工具箱鎖上了。,沒(méi)錯(cuò)，我希望我的工具箱放在哪還能在那兒找到。,你太魯莽了。晚上不許看電視。,我不喜歡你這樣！小孩在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物！,2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)。（但不攻擊人格）,哦，等爸爸回來(lái)，有你好受的。,你來(lái)幫我拿三個(gè)檸檬。,第一部分.七個(gè)技巧。(幫力氣選做果決),第三章.代替懲罰的方法。,當(dāng)以上方法不管用時(shí)可以這樣解決問(wèn)題： 1.討論孩子的感受和需求。

15、 2.說(shuō)出你的感受和需求。（我的感受是要簡(jiǎn)短） 3.一起討論，找到大家都同意的解決方法。（孩子先說(shuō)想法）4.寫下來(lái)（不帶任何評(píng)論）。5.挑出哪些建議可以接受。（這個(gè)讓我感覺(jué)不舒服，因?yàn)椋?.如果孩子指責(zé)你的過(guò)去，那么就說(shuō)“現(xiàn)在重點(diǎn)討論的是以后怎么辦？”,第二部分.注意事項(xiàng)、常見(jiàn)問(wèn)題以及家長(zhǎng)的故事。,1.對(duì)不會(huì)說(shuō)話的孩子，當(dāng)他摸不能摸的東西時(shí)可以打他的手嗎？ 答：不可以，先轉(zhuǎn)移注意力，然后平靜擔(dān)清楚地告訴他“”小瓷狗會(huì)摔碎的，毛絨狗摔不壞。 2.懲罰和承受自然結(jié)果有什么不同？ 答：懲罰是故意剝奪他們的時(shí)間或者追加他們的痛苦。 3.發(fā)現(xiàn)有人闖禍時(shí)，怎么問(wèn)？ 答：不要問(wèn)“誰(shuí)干的？”，要問(wèn)“怎么彌補(bǔ)，

16、怎么解決”， 讓孩子把注意力集中在承擔(dān)責(zé)任上，而不是互相揭發(fā)。 4.表明不同立場(chǎng)后，孩子會(huì)內(nèi)疚很可憐，是不是我做 的太過(guò)分了？答：所以要在表明立場(chǎng)后馬上告訴他們 怎樣修正自己的錯(cuò)誤，比如：“我很生氣，她玩的好好 的，你拿走她的撥浪鼓，你想辦法哄好她！” 5.孩子很聰明用“對(duì)不起”了事，第二天接著錯(cuò)，怎么辦？ 答：對(duì)屢教不改的孩子說(shuō)“對(duì)不起意味著采取行動(dòng)”，“對(duì)不 起的意思是有所改變”，“很高興聽(tīng)到你說(shuō)對(duì)不起，這是第一步，下一步是想想該怎么做？” 6.制定的計(jì)劃執(zhí)行不下去了怎么辦？ 答：沒(méi)有一個(gè)方法是永遠(yuǎn)見(jiàn)效的，重新制定“因地 制宜”，重點(diǎn)是讓孩子覺(jué)得他是在參與解決問(wèn)題而 不是制造問(wèn)題。 7.用

17、了所有的辦法仍然沒(méi)解決問(wèn)題怎么辦？ 答：很可能，至少了解了彼此并且孩子知道我們?cè)?積極的解決。 8.如果孩子不愿意坐下來(lái)聊？ 答：便條（邀請(qǐng)）,第四章.鼓勵(lì)孩子自立。,第一部分.6個(gè)技巧 1.讓孩子自己選擇。（從小練習(xí)選擇，將來(lái)對(duì)職業(yè)、生活方式、伴侶的選擇 就會(huì)容易，建議：孩子慢慢會(huì)學(xué)會(huì)想出一種都能接受的第三種方法）“今天穿灰 褲子還是紅褲子？”，“你要半杯果汁還是一杯果汁？”，“我們五 分鐘以后離開，你是繼續(xù)滑滑梯還是去玩秋千？”，“你是想現(xiàn)在 練還是吃完飯?jiān)倬?？?2.尊重孩子的努力。（當(dāng)孩子的努力得到尊重，就會(huì)集中精力自己解決問(wèn)題。建議：家長(zhǎng)不能容忍在一旁看著也可以給點(diǎn)提示：“有時(shí)候會(huì)好

18、些”。但當(dāng)孩子很累、需要特別關(guān)注或者撒嬌時(shí)，可以幫助以安慰。 ）,把瓶子給我。,瓶子不容易打開。有時(shí)候用勺子敲開一邊可能會(huì)有用。,怎么這么長(zhǎng)時(shí)間？,系鞋帶很考驗(yàn)?zāi)闶种傅撵`活性。,分?jǐn)?shù)加法很簡(jiǎn)單！我來(lái)幫你！,分?jǐn)?shù)相加可能有些難。不太容易找到公分母。,_,老師覺(jué)得你的作文怎么樣？數(shù)學(xué)及格了嗎？有人放學(xué)后來(lái)找你玩嗎？為什么沒(méi)有,很高興看到你回來(lái)。,聚會(huì)玩的好嗎？都誰(shuí)去了？他們是不是都盛裝出席？,回來(lái)了！,4.別急著告訴答案。（當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí)，首先應(yīng)該讓他們自己尋求答案。建議：孩子在提問(wèn)時(shí)只是想讓成人作為回應(yīng)者帶領(lǐng)他們深入探索）,“爸爸，雨是從哪里來(lái)的？”“這是因?yàn)樗魵獾恼舭l(fā)和凝固，你看到的實(shí)際上是”

19、,_,“奶奶為什么每周都來(lái)咱家？”“因?yàn)樗珢?ài)我們了，還因?yàn)樗〉秒x咱家近，還有”,“你想知道為什么奶奶每周都來(lái)咱家？”,“這是個(gè)有趣的問(wèn)題，你是怎么想的？”,_,_,_,_,_,3.不要問(wèn)太多問(wèn)題。（侵犯私人空間，孩子想說(shuō)時(shí)就說(shuō)了。）,5.鼓勵(lì)孩子善用外部資源。（讓孩子知道家庭以外的人也可以幫他們。）,嗯，我覺(jué)得可以去問(wèn)問(wèn)水族店老板。,爸爸，我的神仙魚看起來(lái)病了。,我的朋友都吃口香糖，能給我買點(diǎn)嗎？,那我們問(wèn)問(wèn)你的牙醫(yī)，看他讓不讓你嚼口香糖。,媽媽，幫我找吉他老師了嗎？,我還在找著呢，你也可以去學(xué)校打聽(tīng)一下，看有沒(méi)有好的推薦。,爸爸，你的幫幫我數(shù)學(xué)，我都跟不上了。,你能不能問(wèn)問(wèn)老師，看誰(shuí)學(xué)的

20、好來(lái)輔導(dǎo)你一下趕上進(jìn)度。,6.別毀掉孩子的希望。（不讓孩子失望，就是在保護(hù)他們的希望、夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。建議：僅僅尊重的談?wù)勊麄兊南Ｍ?，他們就?huì)很滿足的。）,“媽媽我想試試在學(xué)校演出中當(dāng)主角。你覺(jué)得能讓我當(dāng)嗎？”“嗯，可我不想讓你失望，為什么去當(dāng)主角？你又沒(méi)什么表演經(jīng)驗(yàn)。也許演個(gè)小角色還行?！?哦，你想試試主角，這會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷。,“媽媽我想找份看孩子的工作?！薄澳闾×耍瑳](méi)人會(huì)雇用你的。”,你覺(jué)得自己喜歡看孩子，和我說(shuō)說(shuō)。,“長(zhǎng)大了，我要當(dāng)工程師！”“就你的數(shù)學(xué)成績(jī)，算了吧！”,噢，你想當(dāng)工程師?。?_,_,_,_,_,_,_,第二部分.建議、常見(jiàn)問(wèn)題和來(lái)自家長(zhǎng)的故事。,一.其他

21、方法。 1.讓孩子擁有自己的身體：自己梳頭發(fā)，整理衣領(lǐng)等。 2.不要在細(xì)節(jié)上干涉孩子的生活：鼻子都快貼到作業(yè)本上了。 3.不管孩子多小，不要當(dāng)著他們的面議論他們，會(huì)覺(jué)得他們是父 母的私有財(cái)產(chǎn)。 4.讓別人自己去問(wèn)孩子問(wèn)題：你今年幾歲了？ 5.尊重偶爾出現(xiàn)的“沒(méi)準(zhǔn)備好”：當(dāng)你準(zhǔn)備好了就可以進(jìn)水里玩了。 6.謹(jǐn)慎說(shuō)不。代替說(shuō)“不”的方法。 二.更多建議。 1.為什么馬上給孩子建議？ 答：孩子會(huì)覺(jué)得自己的問(wèn)題太傻，或怨恨（“別干涉我的事情”），或被激怒（“你真以為我不知道怎么處理嗎？” 2.當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)，怎么做？ 答：第一，幫助整理思路。第二，把問(wèn)題重新敘述一遍。第三，提供外部可利用資源。 3.當(dāng)

22、做了以上步驟，孩子仍然不知怎么做，怎么辦？ 答：給建議，但要注意用詞“你覺(jué)得這樣好不好”，“你覺(jué)得”，“你想到過(guò)”。而且還要讓孩子了解我們 的價(jià)值觀，盡管現(xiàn)在沒(méi)有采用建議，也還是知道有些事情是需要考慮進(jìn)去的。 三.來(lái)自家長(zhǎng)的故事。,提示,“我能去蘇珊家玩嗎？” “不，你不能去?！?我們五分鐘后就要吃飯了。,接納感受,（在動(dòng)物園）“我現(xiàn)在不想回家。還能再玩會(huì) 嗎？”“不，我們現(xiàn)在就得走?！?我看出來(lái)你不愿意走，想玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。（帶她離開的時(shí)候）玩得正高興的時(shí)候，真不想離開。,描述問(wèn)題,“媽媽，現(xiàn)在能開車帶我去圖書館嗎？”“不能，你得等會(huì)兒。”,我想帶你去。問(wèn)題是電工半小時(shí)后就來(lái)了。,有可能的話

23、，用“是”代替“不”,“我們能去操場(chǎng)玩嗎？”“不行你還沒(méi)吃午飯。”,當(dāng)然可以，吃完飯就去。,給自己時(shí)間想想,“我能在杰瑞家過(guò)夜嗎？”“不行，你上周剛?cè)ミ^(guò)”,讓我想想。,_,_,_,_,_,第五章.學(xué)會(huì)贊賞孩子。,第一部分.正確贊賞。 1.成人用贊賞的語(yǔ)氣描述他所看到的和他所感受到的。 2.孩子聽(tīng)到這樣的描述后，就能夠贊賞自己。,“你收拾了自己的房間，多乖的孩子?！?“我沒(méi)那么乖，我把有些玩具塞在床底下了?！?我看到這里有很多變化。東西都規(guī)整到了架子上，磁帶也都放到了盒子里，地傷的彈球也都撿起來(lái)了。,“走進(jìn)這間屋子感覺(jué)很舒服?！薄爸灰艺J(rèn)真就可以把屋子收拾好的?！?“你織的圍巾真漂亮，非常非常好

24、看?！薄八降资遣皇钦娴南矚g。”,你看這鮮艷的紅色，還有厚實(shí)的滾邊，每一行都織得很均勻，還有鎖邊。,“圍巾很大，冬天的時(shí)候圍上它，一定很溫暖?！薄翱磥?lái)他真的挺喜歡的?！?“你寫的真好，真是不錯(cuò)?！薄八孢@么認(rèn)為嗎？”,你描寫鷹的這首詩(shī)讓我很感動(dòng)。,“我最喜歡這句扇動(dòng)著巨大的翅膀?！薄拔視?huì)寫出好詩(shī)來(lái)，明天我再寫一首?！?練習(xí),1.孩子第一次自己穿好衣服站在你面前。,我看見(jiàn)你自己穿上了T恤衫，標(biāo)簽朝后；你拉上了褲子的拉鎖；兩只襪子還是同一雙的，還傳好了鞋。你做了這么多事，多不容易?。?2.你飾演女王，演出結(jié)束問(wèn)：“我演的好嗎？”,你是個(gè)雍容華貴的女王！站在那顯得高大挺拔，你講話的時(shí)候聲音響徹整個(gè)劇

25、場(chǎng)。,3.孩子的作業(yè)有進(jìn)步，作文得到老師好評(píng)，自己背單詞，還提前一天完成報(bào)告。,看來(lái)你最近你在功課上下了不少功夫，我還注意到你的作文有老師的評(píng)語(yǔ)，你的報(bào)告也提前交了，你還會(huì)遭到了自學(xué)單詞的方法。,4.你病倒在床上幾天了，孩子給你花了張康復(fù)卡，上面裝飾了一些氣球和心，他遞給你，等待你的反應(yīng)。,我喜歡這些黃氣球和紅心。讓我很受安慰?？吹竭@些，我覺(jué)得病好多了。,_,GOOD,_,_,_,_,_,_,_,_,_,贊揚(yáng)的方法,一.把值得贊賞的行為總結(jié)成一個(gè)詞。,1.你已經(jīng)記了一個(gè)多小時(shí)的單詞，這就叫做“有耐心”。,2.你說(shuō)好五點(diǎn)回家，現(xiàn)在正好五點(diǎn)。這叫做“守時(shí)”。,3.你看見(jiàn)這些植物干了，就澆了些水，這

26、叫做“有主動(dòng)性”。,二.練習(xí),1.盡管你很愛(ài)蛋糕，但也只吃了一小塊。這叫做“_”,有決心，有毅力，有自制力。,2.盡管別的孩子嘲笑你的朋友，你還是和他站在一邊。這就叫“_”,友誼、忠誠(chéng)、有勇氣。,3.你都準(zhǔn)備好要去參加音樂(lè)會(huì)，但是音樂(lè)會(huì)取消了，你馬上安排別的事情做，這叫”_?！?靈活、有適應(yīng)能力,第二部分.建議、常見(jiàn)問(wèn)題以及來(lái)自家長(zhǎng)的故事。,1.確認(rèn)你的贊賞適合孩子的年齡和能力。否則會(huì)讓他覺(jué)得受到羞辱。,2.兒子得到許多贊賞后仍然害怕冒險(xiǎn)去嘗試。他嘗試幾次失敗后，就很受打擊，怎么辦？,一.建議,答：1）當(dāng)他氣餒時(shí)，接受他的難過(guò)情緒。2）接受他的失敗，并直面失敗，但要簡(jiǎn)短。3）父母要接受自己的失

27、誤。，比如在自己做錯(cuò)事時(shí)，借機(jī)大聲說(shuō)：“哦，真是的，我真希望我沒(méi)忘記帶鑰匙”。我們善待自己，孩子也能善待他們自己。,第六章.讓孩子從角色中釋放。,一.尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己。,1.毀壞東西：你從3歲就開始玩這個(gè)玩具，現(xiàn)在看起來(lái)還和新的一樣。,2.抱怨：“我今天的午飯想要花生黃油的三明治?！啊蔽蚁矚g你這種說(shuō)話方式。說(shuō)出自己的想法而且也沒(méi)有責(zé)怪別人。“,3.遲鈍：我正要找修理工來(lái)修冰箱，你就發(fā)現(xiàn)了插頭送了，你是怎么想到的?,4.靠不?。耗惝?dāng)時(shí)腦子里亂糟糟的，但還是想著到失物招領(lǐng)處看一下有沒(méi)有你的手套，這就是負(fù)責(zé)人。,二.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子另眼看待自己。,1.調(diào)皮：吉米，我下午不在家，所以我讓你負(fù)責(zé)喂狗和遛狗。,2.粗心：我們需要兩瓶牛奶，你覺(jué)得把錢放在錢包里更安全，還是放在口袋里更安全？,3.笨拙：莎瑞，你能用改錐把抽屜的把手弄緊嗎？,4.貪吃：湯米，把這些花生分給大家。,三.讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對(duì)他們的正面評(píng)價(jià)。,1.愛(ài)哭：媽，你的外孫今天打過(guò)敏針的時(shí)候，真乖。雖然很疼，但他還是一直舉著胳膊。,2.大驚小怪：蓋瑞和我一起做爆米花，油灑在爐子上起火，我正不知所措的時(shí)候，他給我扔過(guò)來(lái)一塊布，把火苗撲滅了。這就叫