企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬軟件BIZSIM.ppt

1、PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬軟件BIZSIM,北京大學(xué)創(chuàng)新研究院,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬(Bizsim)是什么？,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬是讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的虛擬市場(chǎng)環(huán)境里通過模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)的方式來學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬的比賽過程 提供一個(gè)虛擬的商業(yè)環(huán)境 接受學(xué)員提交的企業(yè)管理決策 采用規(guī)則對(duì)學(xué)員的管理決策進(jìn)行模擬，得到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果，進(jìn)行排名 培養(yǎng)學(xué)員企業(yè)管理的綜合能力,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,1950年代，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬在美國(guó)興起。 1960年代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬在美國(guó)興盛。 1970年代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬在西方普及。 1980年代，

2、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬傳到中國(guó)。 1990年代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬在中國(guó)發(fā)展。,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬的由來與發(fā)展,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,美國(guó)模擬教學(xué)應(yīng)用的課程,不同課程領(lǐng)域模擬教學(xué)的應(yīng)用比例 課程領(lǐng)域 （1987-1998) 戰(zhàn)略管理/商業(yè)決策52.9 65.7 市場(chǎng) 51.0 62.7 金融 24.8 39.0 管理 17.8 44.5 財(cái)務(wù) 8.9 15.7 其他商科 16.8 18.6,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,Anthony J. Faria and William J. Wellington,Simulation Gaming ，2004; 35; 178 針對(duì) 14,497 名

3、全美商學(xué)院協(xié)會(huì)學(xué)校教師的郵件調(diào)查： 1,085 名教師參與調(diào)查 30.6% 正在使用模擬教學(xué) 17.1% 以前使用過模擬教學(xué) 52.3% 沒有使用過模擬教學(xué),商學(xué)院教師應(yīng)用調(diào)查,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),反饋周期短： 24年 VS 24小時(shí) 真實(shí)商業(yè)決策需要幾年時(shí)間看到效果 模擬的環(huán)境只需要幾小時(shí) 參與性 案例 VS 模擬 有了后悔藥(破產(chǎn)了也沒關(guān)系) 沒有企業(yè)給學(xué)生去練習(xí)管理 模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)類似于學(xué)開飛機(jī)前的模擬飛行訓(xùn)練,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),趣味性： 競(jìng)爭(zhēng)激烈，團(tuán)隊(duì)對(duì)抗 綜合性 管理、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷 預(yù)測(cè)、優(yōu)化 風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)

4、變 溝通、分工,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,能力素質(zhì)的培養(yǎng)途徑,百聞不如一見 百見不如一練 百練不如一戰(zhàn),PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,1983,1996,2002,2001,企業(yè)管理仿真軟件開始,中文版界面,全國(guó)MBA學(xué)生比賽,基于互聯(lián)網(wǎng)的全國(guó)比賽,2010第九屆MBA院校暨全國(guó)高等院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽,北京大學(xué)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬系統(tǒng)歷史,2007,2009 第八屆 MBA院校比賽,。,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,上百所商學(xué)院使用該軟件上課 1998年以來組織多期決策模擬課程研討 1998年北大百年校慶利用電子郵件組織比賽，南開大學(xué)隊(duì)獲得第一名。 2003健康杯、200

5、4愛國(guó)者杯、2005光華杯 2001、2003至2009 共八屆MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽。 2006年、2007年的中國(guó)管理創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。 2010年第九屆MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽，全國(guó)高等院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽,北京大學(xué)模擬軟件的應(yīng)用,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,新版北大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬系統(tǒng)Bizsim 的特色,算法改進(jìn) 賣機(jī)器，工人工作三班 增加人機(jī)對(duì)戰(zhàn)部分，便于學(xué)生練習(xí) 增加教師點(diǎn)評(píng)工具，便于教師教學(xué)點(diǎn)評(píng) 增加輔助計(jì)算工具 幫助學(xué)生計(jì)算現(xiàn)金流，優(yōu)化生產(chǎn)安排 中英雙語，適合國(guó)際化教學(xué) 雙語同臺(tái)競(jìng)技 用戶友好 圖形化、向?qū)?PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,操作流程-總體

6、流程,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,把學(xué)員分成若干組，分別代表若干企業(yè)。 設(shè)生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人事和總經(jīng)理 對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源以及經(jīng)營(yíng)策略，逐期做出決策。 根據(jù)模擬的市場(chǎng)環(huán)境，確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,操作流程-決策部分,決策模擬流程圖示：,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,模擬模型-績(jī)效模型,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,模擬企業(yè)生產(chǎn)模型,工人，機(jī)器，原材料都抽象成一種產(chǎn)品 根據(jù)難度級(jí)別分為2-4種產(chǎn)品,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,模擬模型-市場(chǎng)模型,企業(yè)都是賣家，產(chǎn)品有看不見的

7、買家買走,企業(yè),企業(yè),企業(yè),企業(yè),市場(chǎng),價(jià)格,廣告促銷,市場(chǎng)分額,總需求,產(chǎn)品,產(chǎn)品,產(chǎn)品,產(chǎn)品,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,模擬企業(yè)的運(yùn)營(yíng),PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,課程目的,綜合應(yīng)用管理知識(shí) 給學(xué)員一個(gè)綜合利用管理學(xué)知識(shí)，和其他學(xué)員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的模擬商戰(zhàn)環(huán)境。 學(xué)員在極具趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境下，模擬經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)。 學(xué)員可以獲得全面管理一個(gè)企業(yè)的經(jīng)歷，它培養(yǎng)了學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全局感。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 同組成員需要進(jìn)行分工合作。經(jīng)過一次商戰(zhàn)模擬后，同組成員之間往往會(huì)建立深厚的友誼。,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,商戰(zhàn)模擬人機(jī)對(duì)戰(zhàn),PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密

8、,商戰(zhàn)模擬產(chǎn)品市場(chǎng)占有率報(bào)表,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,商戰(zhàn)模擬各公司收入報(bào)表,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,清華大學(xué)2009年MBA新生入學(xué)導(dǎo)向活動(dòng),密集一天半的商戰(zhàn)模擬 第一天晚做培訓(xùn)和練習(xí) 第二天全天做四次模擬 第二天晚做優(yōu)秀小組發(fā)言和教師點(diǎn)評(píng) 共四百多學(xué)生參加 其中國(guó)際班學(xué)生用英文界面 獲得學(xué)生和老師高度評(píng)價(jià),PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,清華學(xué)生小組熱烈討論,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,清華MBA學(xué)員感受,“我以前是企業(yè)的中層管理，只管理過財(cái)務(wù)一個(gè)部門。通過這次商戰(zhàn)模擬，我發(fā)現(xiàn)管理整個(gè)企業(yè)需要考慮到企業(yè)的各方面，它對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)起到很大的幫助“ “我們開始認(rèn)為一個(gè)模擬的軟件不會(huì)太復(fù)雜，但真的模擬開始后，我們發(fā)現(xiàn)要在這個(gè)模擬的商場(chǎng)上戰(zhàn)勝其他小組的難度一點(diǎn)也不亞于在真實(shí)的市場(chǎng)上戰(zhàn)勝對(duì)手。我們需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的能力來獲得好成績(jī)“ “我們小組第一天晚上加班到凌晨四點(diǎn)，準(zhǔn)備好了自己的EXECEL工具來幫組分析數(shù)據(jù)。第二天七點(diǎn)多就到教室來開始商戰(zhàn)。開始我們小組成員之間互相并不認(rèn)識(shí)，隨著第二天商戰(zhàn)的進(jìn)行，我們之間也越來越默契。等到比賽的結(jié)束，我們已經(jīng)非常好的戰(zhàn)友“,PIER PKU 內(nèi)部資料 注意保密,其他案例,北京大