心理學(xué)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路.ppt

1、1,心理學(xué)研究設(shè)計 與統(tǒng)計思路,林豐勛 博士/教授 ,2,心理學(xué)研究方法的理論思考 心理學(xué)研究變量與研究類型 心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 心理學(xué)因果研究設(shè)計與統(tǒng)計思路,主 要 內(nèi) 容,3,心理學(xué)研究方法的理論思考 心理學(xué)研究變量與研究類型 心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 心理學(xué)因果研究設(shè)計與統(tǒng)計思路,主 要 內(nèi) 容,4,5,6,7,8,心理學(xué)研究方法的理論思考 心理學(xué)研究變量與研究類型 心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 心理學(xué)因果研究設(shè)計與統(tǒng)計思路,主 要 內(nèi) 容,9,心理學(xué)實證研究的實質(zhì)：探討變量之間的關(guān)系,10,相關(guān)研究的目的與程序 相關(guān)研究主要用于探討存在變量之間的關(guān)系，并根據(jù)這種關(guān)系就研究

2、對象的特征和行為作出解釋和預(yù)測。相關(guān)研究最常用的統(tǒng)計指標是皮爾遜相關(guān)系數(shù)。 相關(guān)研究的基本程序是，在兩個或多個變量上測量每個被試的數(shù)值，然后以計算相關(guān)系數(shù)的方式來確定這些變量對之間的相關(guān)程度。,心理學(xué)相關(guān)研究的思路,11,相關(guān)研究的類型 R（Vob：Vob）：如經(jīng)濟狀況與心理學(xué)人口的相關(guān)關(guān)系研究 R（Vsb：Vsb）：如自信心與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)關(guān)系研究 R（Vob：Vsb）：如地區(qū)文化差異對學(xué)生學(xué)習(xí)動機的影響研究,心理學(xué)相關(guān)研究的思路,12,因果研究YF（X）或者V1F（V2） 因果研究主要用于探討引發(fā)變量之間的關(guān)系。 在心理學(xué)研究中，因果關(guān)系的探討一般都通過實驗研究來實現(xiàn)。在實驗研究中，研究者

3、通過有計劃地操縱一個或一些因素（自變量），然后觀察和測量某一感興趣變量（因變量）變化，揭示二者是否存在穩(wěn)定的共變關(guān)系，從而確定因果關(guān)系。,心理學(xué)因果研究的思路,13,因果研究可分為兩種類型： Vsif（Voi）：如不同照明度對工作效率的影響 Vsif（Vsi）：如練習(xí)程度對記憶成績的影響 符合下列情況時，相關(guān)關(guān)系可作因果推論： （1）在時間上A先于B，且不可逆； （2）研究者能夠排除對于A和B共變關(guān)系的其它解釋。,心理學(xué)因果研究的思路,14,心理學(xué)研究方法的理論思考 心理學(xué)研究變量與研究類型 心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 心理學(xué)因果研究設(shè)計與統(tǒng)計思路,主 要 內(nèi) 容,15,心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與

4、統(tǒng)計思路 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計,一、研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路,兩個變量的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計檢驗方法（V1 V2） 變量的數(shù)據(jù)模式 統(tǒng)計分析 連續(xù) 連續(xù) 皮爾遜積差相關(guān) ， 一元回歸 類型(2) 連續(xù) t 檢驗 類型(3以上) 連續(xù) F 檢驗 類型 類型 2 檢驗（列聯(lián)表相關(guān)）,1 V1連續(xù) V2連續(xù) 2V1類型(2) V2連續(xù) 3V1類型(3以上) V2連續(xù) 4V1

5、類型 V2類型,一、研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計,兩個變量的相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計與統(tǒng)計思路小結(jié) 變量的數(shù)據(jù)形式 研究設(shè)計 統(tǒng)計檢驗 連續(xù) 連續(xù) 從研究群體中隨機選出一批被試，分別確定各被試兩個變量 皮爾遜相關(guān) V1 V2 的連續(xù)水平。 一元回歸 類型2 連續(xù) 首先確定研究群體各成員在 V1 變量上的兩種類型水平，每 V1 V2 種水平各選出1組被試，共兩組，然后確定每組各個被試在V2 t檢驗 變量上的連續(xù)水平。 類型3以上 連續(xù) 首先確定研究群體各成員在 V1 變量上的p種類型水平（p3） V1 V2 每種水平各選出1組被試，共p組，然后確定每組各個被

6、試在V2 F檢驗 變量上的連續(xù)水平。 類型 類型 首先確定研究群體各成員在 V1 變量上的p種類型水平（p2）， 卡方檢驗 V1 V2 每種水平各選出1組被試，共p組，然后確定每組各個被試在V2 變量上的q種類型水平。,一、研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,19,心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路 研究兩個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路 研究多個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計,20,兩個以上變量的相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計檢驗方法 變量的數(shù)據(jù)模式 統(tǒng)計分析 連續(xù) 連續(xù) 連續(xù)

7、 （1） V1 V2 Vk （相關(guān)設(shè)想）積差相關(guān)矩陣， 因素分析 （2） V1 V2 Vk （因果設(shè)想）積差相關(guān)矩陣， 多重回歸 類型類型 ： 連續(xù) V1 ： Vk Vy （因果設(shè)想）F檢驗（多向方差分析） 類型 類型 類型 (1)V1 V2 Vk （相關(guān)設(shè)想） 檢驗（分離 ） (2)V1 V2 Vk （因果設(shè)想） 檢驗（分離 ）,二、研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路,1 V1連續(xù) V2連續(xù) Vk連續(xù) V1 V2 Vk 2 V1類型 Vk類型 Vy連續(xù) V1 Vk Vy 3 V1類型 V2類型 Vk類型 V1 V2 Vk,二、研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思

8、路與研究設(shè)計,研究多個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計,兩個以上變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計小結(jié) 變量的數(shù)據(jù)形式 研究設(shè)計 統(tǒng)計檢驗 連續(xù) 連續(xù) 連續(xù) 從研究群體中隨機選出一批被試， (相關(guān)設(shè)想)積差相關(guān)矩陣，因素分析 V1 V2 Vk 分別確定各被試各個變量上的連 (因果設(shè)想)積差相關(guān)矩陣，多元回歸 V1 V2 Vy 續(xù)水平。 類型 類型 ： 連續(xù) 首先確定研究群體各成員在V1-Vk (因果設(shè)想)F檢驗，(多向方差分析) V1 Vk Vy 各個類型變量上的類型水平，然后 按照各類型變量的水平的各種組合 水平（各類型變量水平相乘）各選 出1組被試，然后確定每組各個被試 在連續(xù)變量Vy的連續(xù)水平。 類型 類型

9、類型 V1 Vk Vy 因果設(shè)想：首先從研究群體中隨機選 (因果設(shè)想)卡方檢驗及分離卡方檢驗 出一批被試，確定研究群體各成員在 V1-Vk各個類型變量上的類型水平， 然后按照各類型變量的水平的各種組合 各選出1組被試，然后確定每組各個被試 在類型變量Vy的類型水平。 V1 V2 Vk 相關(guān)設(shè)想：從研究群體中隨機抽取一批被試， (相關(guān)設(shè)想)同因果設(shè)想檢驗 分別確定各被試k個變量的類型水平,二、研究多個變量相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,23,兩個變量與多個變量相關(guān)關(guān)系的研究設(shè)計與統(tǒng)計思路比較,24,心理學(xué)研究方法的理論思考 心理學(xué)研究變量與研究類型 心理學(xué)相關(guān)研究設(shè)計與統(tǒng)計思路 心理學(xué)因果研究設(shè)計

10、與統(tǒng)計思路,主 要 內(nèi) 容,25,1 一個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 2 多個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計 3 心理學(xué)研究中的真實驗設(shè)計和準實驗設(shè)計,心理學(xué)因果研究的實驗設(shè)計與統(tǒng)計思路,26,探討自變量與因變量都是連續(xù)數(shù)據(jù)的實驗設(shè)計（基本沒有）,V1連續(xù) Vy連續(xù) 單因素 V1連續(xù)Vk連續(xù) Vy連續(xù) 多因素,探討自變量與因變量都是類型數(shù)據(jù)的實驗設(shè)計（盡可能減少）,V1類型 Vy連續(xù) 單因素 V1類型Vk類型 Vy連續(xù) 多因素,V1類型 Vy類型 單因素 V1類型Vk類型 Vy類型 多因素,探討自變量是類型數(shù)據(jù)因變量是連續(xù)數(shù)據(jù)的實驗設(shè)計,心理學(xué)因果研究的設(shè)計類型,27,單一自變量因

11、果關(guān)系研究的統(tǒng)計思路 變量的數(shù)據(jù)形式 統(tǒng)計分析 連續(xù) ： 連續(xù) 皮爾遜積差相關(guān) ， 一元回歸 類型2 ： 連續(xù) t檢驗，點二列相關(guān)，二列相關(guān) 類型3以上 ：連續(xù) F檢驗；多系列相關(guān) 類型 ： 類型 2 檢驗(列聯(lián)表相關(guān)),一、一個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,研究單一自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路,28,1 自變量水平為2（P=2；兩種實驗處理） 1.1 隨機組設(shè)計（獨立組t檢驗） 1.2 匹配組設(shè)計（相關(guān)組t檢驗） 1.3 被試內(nèi)設(shè)計（相關(guān)組t檢驗）,2 自變量水平為3以上（ P3；三種以上實驗處理） 2.1 （單因素）完全隨機設(shè)計（單因素非重復(fù)測量方差分析） 2.2 （單因素）隨機區(qū)組設(shè)計

12、（單因素重復(fù)測量方差分析或雙 因素非重復(fù)測量方差分析） 2.3 （單因素）被試內(nèi)設(shè)計 （單因素重復(fù)測量方差分析）,研究1個自變量因果關(guān)系的研究設(shè)計（單因素實驗設(shè)計）,一、一個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,29,1 自變量水平為2（P=2；兩種實驗處理） 1.1 隨機組設(shè)計（獨立組t檢驗） 1.2 匹配組設(shè)計（相關(guān)組t檢驗） 1.3 被試內(nèi)設(shè)計（相關(guān)組t檢驗）,2 自變量水平為3以上（ P3；三種以上實驗處理） 2.1 （單因素）完全隨機設(shè)計（單因素非重復(fù)測量方差分析） 2.2 （單因素）隨機區(qū)組設(shè)計（單因素重復(fù)測量方差分析或 雙因素非重復(fù)測量方差分析） 2.3 （單因素）被試內(nèi)設(shè)計 （單

13、因素重復(fù)測量方差分析）,研究1個自變量因果關(guān)系的研究設(shè)計（單因素實驗設(shè)計）,一、一個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,30,多個自變量（K2，多因素）的因果關(guān)系的統(tǒng)計思路 變量的數(shù)據(jù)形式 統(tǒng)計分析 連續(xù) 連續(xù) 連續(xù) V1 ： Vk Vy (積差相關(guān)矩陣）多元回歸 類型類型 ：連續(xù) V1 ：Vk Vy F檢驗(多向方差分析) 類型 類型 類型 V1 ： Vk Vy 2 檢驗（列聯(lián)表相關(guān)）,二、多個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路與研究設(shè)計,研究多個自變量因果關(guān)系的統(tǒng)計思路,31,2.1 多因素完全隨機設(shè)計（多因素非重復(fù)測量方差分析） 2.2 多因素隨機區(qū)組設(shè)計 （多因素非重復(fù)測量方差分析） 2.3 多因素被試內(nèi)設(shè)計（多因素重復(fù)測量方差分析） 2.4