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1、【義務(wù)教育教科書人教版七年級上冊】,乘方(1),祠堂鋪中學(xué) 李玉學(xué),情境引入,古時候,有個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋.為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求.大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒,一直到第64格.”“你真傻!就要這么一點米?” 國王哈哈大笑.這位大臣說:“就怕您的國庫里沒有這么多米!”,棋盤上的學(xué)問,情境引入,1,2,4,8,16,如何列式呢?,32,22222,有沒有一種簡寫形式呢?,22記作:,探究1,邊長為2cm的正方形的面積是:_,

2、列式計算:,224(cm),棱長為2cm的正方體的體積是:_,2228(cm),都是相同因數(shù)的乘法,有沒有簡寫形式呢?,2,222記作:,2,讀作:2的平方或2的二次方,讀作:2的立方或2的三次方,22記作:,探究1,2,222記作:,2,讀作:2的平方或2的二次方,讀作:2的立方或2的三次方,(2)(2)(2)(2)記作:,讀作:2的四次方,(2)4,記作:,讀作: 的五次方,一般地,n個相同的因數(shù)a相乘,即 記作an,讀作“a的n次方”.,練習(xí)1,填空:,記作:_,讀作:_,的六次方,記作:_,讀作:_,24,2的四次方的相反數(shù),想一想:(2)4與24一樣嗎?為什么?,探究2,一般地,n個

3、相同的因數(shù)a相乘,即 記作an,讀作“a的n次方”.,求n個相同因數(shù)的積的運算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫冪.,冪,指數(shù),底數(shù),注意: 當an看作a的n次方的結(jié)果時,也可讀作:,a的n次冪,練習(xí)2,填空:,(1)在94中,底數(shù)是_, 指數(shù)是_, 讀作: _或_.,9,4,9的四次方,9的四次冪,提示:一個數(shù)可以看作這個數(shù)本身的一次方.,(2)在5中,底數(shù)是_, 指數(shù)是_,5,1,551,指數(shù)1通常省略不寫,探究3,例1 計算:,(1) (4)3; (2) (2)4; (3) ,(2) (2)4 =(2)(2)(2)(2)=16;,(1) (4)3 =(4)(4)(4)=64;,解:,如何進行乘方運算

4、呢?,乘方運算轉(zhuǎn)化為乘法運算.,表示3個4相乘.,練習(xí)3,計算:,解:,探究4,觀察:,(2)4 16;,(4)3 64;,你發(fā)現(xiàn)負數(shù)的冪的正負有什么規(guī)律嗎?,當指數(shù)是_數(shù)時,負數(shù)的冪是_數(shù); 當指數(shù)是_數(shù)時,負數(shù)的冪是_數(shù).,奇,負,偶,正,根據(jù)有理數(shù)乘法法則可以得出: 負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)的偶次冪是正數(shù); 正數(shù)的任何次冪都是正數(shù), 0的任何正整數(shù)次冪都是0.,練習(xí)4,1.任何一個有理數(shù)的偶數(shù)次冪( ) A.一定是正數(shù) B.一定是負數(shù) C.一定不是負數(shù) D.一定大于它的絕對值,C,一個數(shù)偶次冪總是非負數(shù)(正數(shù)或0).,如:a20,2.若|x2|(y3)20,則 x y 的值為( ) A.

5、8 B.8 C.9 D.9,分析: |x2|0,(y3)2 0 又 |x2|(y3)20 x20,y30 x 2,y3 xy (2)38,B,1,2,4,8,16,32,應(yīng)用提高,26,27,28,29,210,211,212,21665536,1000粒大米的重在18至23克, 1kg大米約50000粒左右.,213,214,215,216,超過1kg了!,226,226 67108864,你認為國王的國庫里有這么多米嗎?,25,超過1t了!,應(yīng)用提高,2.用計算器計算(8)5和(3)6 .,今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識?,1什么是乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)? 2如何進行有理數(shù)的乘方運算?,體驗收獲,達標測評,C,B,達標測評,D,C,B,達標測評,6.當n是正整數(shù)時,(1)2n1(1)2n的值是( ) A.2 B.2 C.0 D.2或2 7.a是任意有理數(shù),下列說法正確的是( ) A.(a1)2的值總是正數(shù) B.a21的值總是正數(shù) C.(a1)2的值總是負數(shù) D.a21的值中最大的是1,B,B,達標測評,解:,達標測評,9.規(guī)定“”是一種運算符號,且aba

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