Java語言程序設計(一)串講.ppt

1、Java 語言程序設計（一）講義,更多優(yōu)質自考資料盡在百度貼吧自考樂園俱樂部（,目錄,：第1、2章Java基礎知識 ：第3章面向對象編程基礎 ：第4章數(shù)組與字符串 ：第5 、6章圖形界面設計 ：第7章圖形圖象與多媒體 ：第8章多線成 ：第9章輸入輸出流 ：第10章網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫編程基礎 ：考情分析（即應試指導） ：附自考樂園誠與天下自考人共勉,基礎知識部分重點: 應用程序和小應用程序的基礎知識 程序的開發(fā)過程 基本數(shù)據(jù)類型 算術運算、關系運算、邏輯運算、自增自減運算。 JAVA語句,Java語言基礎知識,一、什么是程序 生活中的程序: 程序一詞來自生活，通常指完成某些事務的一種既定方式和過程 在

2、日常生活中，可以將程序看成對一系列動作的執(zhí)行過程的描述 計算機程序： 為了讓計算機執(zhí)行某些操作或解決某個問題而編寫的一系列有序 指令的集合.,Java語言基礎知識,二、為什么學習JAVA Java是Sun Microsystems于1995年推出的高級編程語言 Java 領域的JavaSE、JavaEE技術已發(fā)展成為同C#和.NET平分天下的應用軟件開發(fā)平臺和技術 三、JAVA能作什么 開發(fā)桌面應用程序 銀行軟件、商場結算軟件 開發(fā)面向Internet的應用程序 網(wǎng)上數(shù)碼商城、阿里巴巴、易趣網(wǎng),四、JAVA的特點 1、強類型 2、編譯和解釋 3、自動無用內存回收功能 4、面向對象 5、與平臺無

3、關 6、安全性 7、分布式計算 8、多線程,五、JAVA程序的開發(fā)過程：三步走,1、編寫源程序,2、編譯源程序,3、運行,第一個Java程序,public class HelloWorld public static void main(String args) System.out.println(“你好! JAVA課程); ,public class HelloAccp public static void main(String args) System.out.println(“你好! JAVA課程); ,關鍵字高亮顯示,類名與文件名完全一樣,main方法是Java程序執(zhí)行的入口點,和

4、一一對應，缺一不可,main方法四要素必不可少,從控制臺輸出信息,變量1、概念：是存儲數(shù)據(jù)的一個基本單元。2、變量的聲明和賦值,數(shù)據(jù)類型 變量名 = 數(shù)值；,數(shù)據(jù)類型 變量名； 變量名 = 數(shù)值；,第一步：聲明一個變量 第二步：賦值 第三步：使用變量,根據(jù)類型開辟空間,將數(shù)據(jù)存入空間,取出數(shù)據(jù)使用,使用變量的步驟：,數(shù)據(jù)屬于不同類別,非洲,The quick brown fox,TRUE,數(shù)據(jù),非數(shù)值,數(shù)值,整型,非整型,9002.12,999,9/12/2003,2.175,123,陳揚,char,非數(shù)值,數(shù)值,整型,int,double,非整型,String,Java數(shù)據(jù)類型,數(shù)據(jù)類型,數(shù)

5、據(jù)類型說明,數(shù)據(jù)類型說明,1、字母 2、下劃線_ 3、$ 符號,首字母,任意多的： 1、數(shù)字 2、字母 3、下劃線_ 4、$ 符號,其余部分,變 量 名,Java語言中，變量命名要符合一定規(guī)則,變量命名規(guī)范： 簡短且能清楚地表明變量的作用，通常第一個單詞的首字母小寫，其后單詞的 首字母大寫。例如：myScore,變量命名規(guī)則,變量名 表達式;,賦值運算符,=,Z = ( X * 2 ) + ( 5 Y ),表達式,表達式,表達式,賦值運算符,表達式舉例,算術運算符,基本的算術運算,比較高低、大小、長短 張三的考試成績是否比李四高 大象是否比烏龜更長壽 籃球跟地球一樣大嗎,如何比較？,使用關系運

6、算符可以比較高低、大小、長短,？,使用關系運算符,什么是關系運算符,常用的關系運算符有哪些： ，=，=,大象的壽命 李四的成績 假 令狐沖每次考試成績 = 90分 真 籃球的大小 = 地球的大小 假,由此看出,關系運算符的作用：用來做比較運算 比較后結果：boolean類型,在某種條件下，系統(tǒng)自動完成類型轉換 兩種類型兼容 例如：int 和 double 兼容 目標類型大于源類型 例如：double 型 大于 int 型 對于表達式 如果一個操作數(shù)為double型，則整個表達式可提升為double型,自動類型轉換-類型提升規(guī)則,int before = 20; /apple筆記本市場份額 do

7、uble rise = 9.8; /增長的份額 int now = before + rise; /現(xiàn)在的份額,int now = before + (int)rise;,去年Apple筆記本所占的市場份額是20，今年增長的市場份額是9.8，求今年所占的份額？,編譯出錯：不能完成 自動類型轉換,（類型名）表達式,強制類型轉換,int b = (int)10.2; double a = 10; int c = (int)a;,強制類型轉換,更改為,強制類型轉換,什么是if條件結構,if條件結構是根據(jù)條件判斷之后再做處理,if ( 條件 ) /語句 ,if ( java成績 90 ) 可以快速上崗

8、； ,結合問題2,基本的if條件結構,如何使用if條件結構,3、小明Java成績大于90分，而且音樂成績大于80分，父母獎勵他；或者Java成績等于100分，音樂成績大于70分，父母也可以獎勵他,分析：怎樣把多個條件連接起來？,使用邏輯運算符,如何使用if條件結構,if-else條件結構,if ( 條件 ) /語句1 else /語句2 ,if ( 小明考試成績 90 ) 父母獎勵小明； else 父母罰他不許玩電腦； ,結合問題4,多重if結構就是在else部分中還包含其他if塊,什么是多重if結構,if ( 條件 ) /語句 else if ( 條件 ) /語句 else /語句 ,可以有

9、多個,可以省略,多重if結構,switch (表達式) case 常量 1: 語句; break; case 常量 2: 語句; break; default: 語句; ,switch結構,什么是switch結構,計算表達式的值,如果等于常量1,如果等于常量2,如果沒有找到匹配的值,常見錯誤,int mingCi = 1; switch (mingCi) case 1: System.out.println(出任武林盟主); case 2: System.out.println(出任武當掌門); case 3: System.out.println(出任峨嵋掌門); default: Syst

10、em.out.println(被逐出師門); ,輸出結果是什么？,如果需要每個case執(zhí)行完后跳出， 在每個case后不要忘記寫break;,常見錯誤,int mingCi = 1; switch (mingCi) case 1: System.out.println(出任武林盟主); case 2: System.out.println(出任武當掌門); case 2: System.out.println(出任峨嵋掌門); default: System.out.println(被逐出師門); ,case后面的常量必須各不相同,代碼錯誤,常見錯誤,String day = 星期一; swi

11、tch (day) case 星期一: System.out.println(星期一：青菜 ); break; case 星期二: System.out.println(星期二：魚 ); break; default: ,switch后面小括號中表達式的值必須是整型或字符型,代碼錯誤,比較switch和多重if結構,相同點 不同點 switch 多重if,都可以實現(xiàn)多分支結構,只能處理等值的條件判斷，且條件是整型變量或字符變量的等值判斷,處理在else部分還包含其它if結構，特別適合某個變量處于某個區(qū)間時的情況,什么是循環(huán):,打印50份試卷,10000米賽跑,旋轉的車輪,循環(huán)結構的特點,鍥而不

12、舍地學習,生活中的循環(huán),什么是while循環(huán),特點：先判斷，再執(zhí)行 步驟：使用while循環(huán)的步驟 1、分析循環(huán)條件和循環(huán)操作 2、套用while語法寫出代碼 3、檢查循環(huán)是否能夠退出,while ( 循環(huán)條件 ) 循環(huán)操作 ,符合條件，循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行；否則，循環(huán)退出,循環(huán)中被重復執(zhí)行的操作,int i = 1; while ( i = 30 ) System.out.println(我能行！); i +; ,編碼規(guī)范：縮進、換行,while循環(huán)常見問題,/* 打印4次“歡迎新同學” */ public static void main(String args) int i = 0; while

13、 (i 4 ) System.out.println(“歡迎新同學); i + ; ,永遠都不會退出的循環(huán)稱為死循環(huán),循環(huán)一直執(zhí)行，不會退出，哪里出錯了？,while循環(huán)常見問題,/* 打印4次“歡迎新同學” */ public static void main(String args) int i= 1; while ( i 4 ) System.out.println(“歡迎新同學); i +; ,i = 4,只打印了三次 ，哪里出錯了？,注意檢查循環(huán)次數(shù)是否滿足需求,while循環(huán)常見問題,/* 打印4次“歡迎新同學” */ public static void main(String

14、args) int i = 0; while ( i 5 ) System.out.println(“歡迎新同學); i +; ,注意：如果一開始條件就不滿足，while循環(huán)一次都不執(zhí)行,i 5,一次都沒有打印，哪里出錯了？,什么是do-while循環(huán),do 循環(huán)操作 while ( 循環(huán)條件 );,先執(zhí)行一遍循環(huán)操作,符合條件，循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行；否則，循環(huán)退出,特點：先執(zhí)行，再判斷,while循環(huán)和do-while循環(huán)的區(qū)別 語法不同 初始情況不滿足循環(huán)條件時 while循環(huán)一次都不會執(zhí)行 do-while循環(huán)不管任何情況都至少執(zhí)行一次,do 循環(huán)操作 while( 循環(huán)條件 );,while

15、( 循環(huán)條件 ) 循環(huán)操作 ,先判斷，再執(zhí)行,先執(zhí)行，再判斷,比較while和do-while,for循環(huán)的語法和執(zhí)行順序,什么是for循環(huán),for( ; ; ) ; ,條件為true,循環(huán)體被執(zhí)行,for ( int i = 0 ; i 100 ; i+ ) System.out.println(我最棒); ,代碼規(guī)范：格式對齊、代碼的縮進,表達式1,表達式2,表達式3,循環(huán)操作,參數(shù)初始化,條件判斷,更新循環(huán)變量,1,2,4,3,for循環(huán)常見問題,for(;i10;i+) System.out.println(這是 +i); ,int i=0;,編譯錯誤： 變量 i 沒有初始化,for(

16、 ; ; ) ; ,不能省略,可省略,表達式1省略，循環(huán)變量 的初始值在for語句之前 由賦值語句取得,for循環(huán)常見問題,for(int i=0;i+) System.out.println(這是 +i); ,編譯正確，但是缺少 循環(huán)條件，造成死循環(huán),for循環(huán)常見問題,for(int i=0;i10;) System.out.println(這是 +i); ,i+;,省略表達式3，在循環(huán)體內應設法改 變循環(huán)變量的值以結束循環(huán),編譯通過，但是循環(huán)變量的值無變化，造成死循環(huán),for循環(huán)常見問題,for(;) System.out.println(這是測試); ,表達式全省略，無條件判斷，循環(huán)變

17、量無改變， 應在循環(huán)體內設法結束循環(huán)，否則會造成死循環(huán),死循環(huán),為什么需要break語句,int i = 2; switch(i) case 1: System.out.println(星期一); break; case 2: System.out.println(星期二); break; /其他語句,遇到break，立即跳出switch語句,回顧break用于switch語句,描述4000米長跑比賽,for (int i = 0; i10; i+) 跑400米； ,if（不能堅持） break; /退出比賽 ,第8圈， 快累死了 我要退出,什么是break語句,break：改變程序控制流 用

18、于do-while、while、for中時，可跳出循環(huán)而執(zhí)行循環(huán)后面的語句,while() break; ,跳出整個循環(huán),break通常在循環(huán)中與條件語句一起使用,什么是continue語句,continue ：只能用在循環(huán)里 continue 作用：跳過循環(huán)體中剩余的語句而執(zhí)行下一次循環(huán),while() continue; ,繼續(xù)下一次循環(huán),通常與條件語句一起使用，加速循環(huán),for(int i = 0; i10;i+) 跑400米； if（！口渴） continue; /不喝水，繼續(xù)跑 接過水壺，喝水; ,示例,循環(huán)結構總結,到目前為止所學的循環(huán)結構有哪些？,需要多次重復執(zhí)行一個或多個任務的

19、問題考慮使用 循環(huán)來解決,循環(huán)總結,int i=0; int sum=0; while( i10 ) sum=sum+i; i+; ,int i=0; int sum=0; do sum=sum+i; i+; while(i10);,int sum=0; for(int i=0;i10;i+) sum=sum+i; ,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,while和for相同，先進行判斷，后執(zhí)行循環(huán)體內容 do-while是先執(zhí)行，后判斷，至少執(zhí)行一次,指出各種循環(huán)結構的執(zhí)行順序,控制流語句小結,順序結構：語句順序執(zhí)行 分支結構：語句在滿足條件下執(zhí)行 if, if-else, if

20、-else if-else, switch 循環(huán)結構：語句在滿足條件下循環(huán)執(zhí)行多次 while, do-while, for 跳轉語句 break, continue,包,包解決類的同名問題,允許類組成較小的單元（類似 文件夾），易于找到和使用相 應的文件,防止命名沖突,更好的保護類、數(shù) 據(jù)和方法,如何創(chuàng)建包,package s1java.sg.chap7 ; public class AccpSchool public String toString() ,包名,使用package聲明包， 以分號結尾,如果有包的聲明，一定 作為Java源代碼的第一條 語句,包命名規(guī)范,包名由小寫字母組成，不

21、能以圓點開頭或結尾 自己設定的包名之前最好加上唯一的前綴，通常使用組織倒置的網(wǎng)絡域名。如：域名 自己設定的包名部分依不同機構各自內部的規(guī)范不同而不同,package mypackage;,package net.javagroup.mypackage;,package net.javagroup.research.powerproject;,部門名,項目名,package .mypackage; ,如何導入包,為了使用不在同一包中的類，需要在Java程序中使用import關鍵字導入這個類,import java.util.*; /導入java.util包中所有類 import java.lan

22、g.*; /導入java.lang包中所有類,關鍵字import并不陌生,import 包名. 類名；,1、系統(tǒng)包(eg：java.lang） 2、自定義包：net.javagroup,*： 指包中的所有類 HelloSchool：指包中的HelloSchool類,什么是異常,異常就是在程序的運行過程中所發(fā)生的不正常的事件，它會中斷正在運行的程序,異常！,程序運行,程序中斷運行,Java 語言程序設計（一）串講,主講人:周立民 更多優(yōu)質自考資料盡在百度貼吧自考樂園俱樂部（,面向對象編程基礎,本部分重點 JAVA語言的類 對象 繼承 多態(tài) 接口 JAVA小應用程序基礎,世界是由什么組成的？,面向

23、對象編程基礎,對象的特征屬性,屬性對象具有的各種特征 每個對象的每個屬性都擁有特定值 例如：王小紅和朱小雨的體重不一樣,60kg,王小紅,屬性,35歲,對象的特征方法,方法對象執(zhí)行的操作,打單,收銀,方法,刷卡,封裝,對象同時具有屬性和方法兩項特性 對象的屬性和方法通常被封裝在一起，共同體現(xiàn)事物的特性， 二者相輔相承， 不能分割,誰看見過只有“完好的零件和顏色”而不能開動的汽車？,類：從對象抽取出類,顧客類 轎車類 ,類是模子，確定對象將會擁有的特征（屬性）和行為（方法）,類是對象的類型 不同于int類型：具有方法,各種口味的球狀冰淇淋,球狀冰淇淋模子,類和對象有什么區(qū)別呢？,類是抽象的概念，

24、僅僅是模板，比如說：“人” 對象是一個你能夠看得到、摸得著的具體實體，比如：“小布什”,小布什,普京,克林頓,Java 是面向對象的語言,所有Java程序都以類class為組織單元 關鍵字class定義自定義的數(shù)據(jù)類型,public class HelloWorld public static void main(String args) System.out.println(使用Java語言理解程序邏輯); ,Java類模板,類將現(xiàn)實世界中的概念模擬到計算機程序中,public class 類名 /定義屬性部分 屬性1的類型 屬性1; 屬性2的類型 屬性2; 屬性n的類型 屬性n; /定義方

25、法部分 方法1; 方法2; 方法m; ,定義類,定義一個類的步驟 1、定義類名 2、編寫類的屬性 3、編寫類的方法,常見錯誤,public class .Book String bookName; String authorName; int pageNum; boolean isAvailable; ,類命名規(guī)則： 1、不能使用Java關鍵字 2、首字母可以為字母，也可以是“_”或“$ ”(建議不要這樣) 3、不能包含空格或“.”號,代碼錯誤,如何創(chuàng)建和使用對象,使用對象的步驟： 使用new創(chuàng)建類的一個對象 使用對象：使用“.”進行以下操作 給類的屬性賦值：對象名.屬性 調用類的方法：對象名

26、.方法名(),School center = new School();,center.schoolName = “北京大學; /給屬性賦值 center.toString(); /調用類的方法，該方法中的操作將被執(zhí)行,面向對象（OO）的優(yōu)點,便于程序模擬現(xiàn)實世界中的實體 用“類”表示實體的特征和行為 隱藏細節(jié) 對象的行為和屬性被封裝在類中，外界通過調用類的方法來獲得，不需關注內部細節(jié)如何實現(xiàn) 可重用 可以通過類的模板，創(chuàng)建多個類的對象,數(shù)據(jù)類型總結,int double char,String 使用class定義的類型 Student Teacher School ,基本數(shù)據(jù)類型,引用數(shù)據(jù)類

27、型,數(shù)據(jù)類型使用區(qū)別,類的方法,寫出獅子對象的“跑”方法 寫出獅子對象的“叫”方法,電動玩具獅子 屬性： 顏色：黃色 行為： 跑 叫,按此按鈕， 獅子開始跑,如何定義類的方法,類的方法定義類的某種行為（或功能）,方法的名稱,方法的主體,方法返回的數(shù)據(jù)類型,定義類的方法,public 返回值類型 方法名() /這里編寫方法的主體 ,步驟一：定義方法名以及返回值,步驟二：編寫方法體,方法的命名,如何給方法起名字？ 必須以字母、_或開頭 可以包括數(shù)字，但不能以它開頭 遵循的命名規(guī)范 通常方法名是一個動詞，如果有兩個以上單詞組成，第一個單詞的首字母小寫，其后單詞首字母大寫,方法的返回值,兩種情況 如果

28、方法具有返回值，方法中必須使用關鍵字return返回該值，返回類型為該返回值的類型 如果方法沒有返回值，返回類型為void,public class Student String name = 張三; public void getName() return name; ,返回類型要匹配,return 表達式；,編譯錯誤,常見錯誤,public class School public static void main(String args) return “北京大學！ ; ,返回類型是void 方法中不能有返回值,常見錯誤,public class Student public double

29、 getInfo() double weight = 95.5; double height = 1.69; return weight, height; ,方法至多可以返回一個值，不能返回多個值,方法調用,方法是個“黑匣子”，完成某個特定的應用程序功能，并返回結果 方法調用：執(zhí)行方法中包含的語句,對象名.方法名（）;,方法調用小結,方法之間允許相互調用，不需要知道方法的具體實現(xiàn)，提高了效率,變量作用域,變量聲明的位置決定變量作用域 變量作用域確定可在程序中按變量名訪問該變量的區(qū)域, for(int i = 0, a = 0; i 4; i+) a+; System.out.println(a

30、); ,a的作用域僅在for循環(huán)中,代碼錯誤,變量作用域,變量1類型 變量1； 變量2類型 變量2； 變量3類型 變量3；,public 返回類型 方法1() 變量4類型 變量4; public 返回類型 方法2() 變量5類型 變量5； ,public class AutoLion,AutoLion類的方法 別的類的方法,誰能使用這些變量？,方法1,方法2,成員變量,局部變量,局部變量,面向對象的編程思維,ScoreCalc類 和 Test類,public static void main(String args) Scanner input = new Scanner(System.in)

31、; System.out.print(請輸入Java成績：); int java = input.nextInt(); /*計算并顯示輸出*/ int total = java + c + db; double avg = total / 3; System.out.print(總成績： + total); System.out.print(n平均分: + avg); ,一次還可以接受，如果 還要再執(zhí)行這個功能， 難道還要重復再寫？,類的方法實現(xiàn)某個特定的功能， 別的類不需要知道它如何實現(xiàn)！ 知道了實現(xiàn)此功能的類和它的方法名， 就可以直接調用了，不用重復寫代碼！,什么是封裝,public cl

32、ass Teacher2 private String name; / 教員姓名 / 返回教員姓名 public String getName() return name; / 設定教員姓名 public void setName(String name) = name; ,封裝,就是隱藏實現(xiàn)細節(jié) 將屬性私有化，提供公有方法訪問私有屬性 通過這些公有方法訪問私有屬性,Teacher2 teacher = new Teacher2(); teacher.setName (李芳); String tName = teacher.getName();,通過setter、gette

33、r方法訪問name屬性,this代表當前類的實例,82,如何實現(xiàn)封裝,封裝的實現(xiàn)： 1、修改屬性的可見性來限制對屬性的訪問 2、為每個屬性創(chuàng)建一對賦值(setter)方法和取值(getter) 方法，用于對這些屬性的訪問 3、在setter和getter方法中，加入對屬性的存取限制,public class Teacher3 private String name; / 教員姓名 private int age; /年齡 public int getAge() return age; public void setAge(int age) if (age22) System.out.print

34、ln(錯誤！最小年齡應為22歲！); this.age = 22; /如果不符合年齡要求，則賦予默認值 else this.age = age; /此處省略對name屬性的setter、getter方法 ,1,2,3,83,如何實現(xiàn)封裝,public class Teacher3Test public static void main(String args) AccpTeacher3 teacher = new AccpTeacher3(); teacher.setName (李芳); teacher.setAge(10); System.out.println(rod

35、uction(); ,使用封裝，增加了數(shù)據(jù)訪問限制，增強了程序的可維護性,錯誤！最小年齡應為22歲！ 大家好！我是李芳，我今年22歲,測試類通過調用setter方法，為對象的各個屬性賦值,84,什么是構造方法,構造方法負責對象成員的初始化工作，為實例變量賦予合適的初始值 構造方法必須滿足以下語法規(guī)則： 1、方法名與類名相同 2、沒有返回類型,public class Teacher5 private String name; / 教員姓名 / 構造方法 public Teacher5() name = 無名氏; ,Public Teacher5Test public static void m

36、ain(String args) Teacher5 teacher = new Teacher5(); ,使用new關鍵字調用構造方法,85,帶參數(shù)的構造方法,通過帶參數(shù)的構造方法，顯式地為實例變量賦予初始值,public class Teacher6 private String name; / 教員姓名 private int age; / 年齡 private String education; / 學歷 private String position; / 職位 / 帶參數(shù)的構造方法 Public Teacher6(String pName,int pAge,String pEduca

37、tion,String pPosition) name = pName; age = pAge; / 可以增加對age等屬性的存取限制條件 education = pEducation; position = pPosition; public String introduction() return 大家好！我是 + name + ，我今年 + age + 歲，學歷 + education + ，目前職位是+position; ,86,帶參數(shù)的構造方法,通過調用帶參數(shù)的構造方法，簡化對象初始化的代碼,public class Teacher6Test public static void m

38、ain(String args) Teacher6 teacher = new Teacher6(李芳, 23, 本科, 咨詢師); System.out.println(roduction(); ,創(chuàng)建對象時，一并完成了對象成員的初始化工作,大家好！我是李芳,我今年23歲，學歷本科，目前職位是咨詢師,87,生活中的方法重載,類,方法,方法參數(shù),方法實現(xiàn),司機,轎車,巴士,火車,駕駛,啟動、行駛、,等待乘客上車、啟動、 行駛、到站停車、,正點發(fā)車、行駛、 到站停車、,如果用代碼實現(xiàn)，我們需要三個方法，這些方法的方法名稱相同，參數(shù)類型不同,88,方法重載必須滿足的條件,重載

39、方法必須滿足以下條件： 方法名相同。 方法的參數(shù)類型、個數(shù)、順序至少有一項不相同。 方法的返回類型可以不相同。 方法的修飾符可以不相同。 調用重載方法時，Java 使用參數(shù)的類型和數(shù)量決定實際調用重載方法的哪個版本。,89,方法重載的代碼示例 1,方法重載并不陌生 java.io.PrintStream類的println方法能夠打印數(shù)據(jù)并換行，根據(jù)數(shù)據(jù)類型的不同， 有多種實現(xiàn)方式,public class Test public static void main(String args) int i = 0; char c = z; String str = hello; System.out

40、.println(i); System.out.println(c); System.out.println(str); ,PrintStream,println(int) println(char) println(String) ,方法名相同，參數(shù)類型不同,調用不同的println方法,方法重載,90,生活中的繼承,生活中，繼承的例子隨處可見,動物,食草動物,食肉動物,誰是父類？ 誰是子類？ 能說出繼承的特點嗎？,繼承需要符合的關系：is-a，父類更通用、子類更具體,91,生活中的繼承,子類具有父類的一般特性（包括屬性和行為），以及自身特殊的特性,巴士是汽車嗎？ 卡車是汽車嗎？ 出租車是汽

41、車嗎？,汽車,92,為什么要使用繼承 ?,使用繼承，可以有效實現(xiàn)代碼復用,93,如何實現(xiàn)繼承,在Java語言中，用extends關鍵字來表示一個類繼承了另一個類，例如：,public class JavaTeacher2 extends Teacher /其余代碼省略 ,在父類中只定義一些通用的屬性與方法，例如：,public class Teacher private String name; / 教員姓名 private String school; / 所在中心 public AccpTeacher(String myName, String mySchool) /初始化屬性值 publ

42、ic void giveLesson() /授課方法的具體實現(xiàn) public void introduction() /自我介紹方法的具體實現(xiàn) ,94,如何實現(xiàn)繼承,子類自動繼承父類的屬性和方法，子類中可以定義特定的屬性和方法,public class Teacher private String name; / 教員姓名 private String school;/ 所在中心 public AccpTeacher (String myName, String mySchool) /初始化屬性值 public void giveLesson() /授課方法的具體實現(xiàn) public void

43、introduction() /自我介紹方法的具體實現(xiàn) ,public class JavaTeacher2 extends Teacher public AccpJavaTeacher2(String myName, String mySchool) super(myName, mySchool); public void giveLesson() System.out.println(啟動Eclipse); super.giveLesson(); ,由于giveLesson()方法與父類的實現(xiàn)有所不同，因此重寫了該方法,方法重寫：子類和父類的方法具有相同的名稱、參數(shù)列表、返回類型,父類中的

44、屬性和方法可以被子類繼承,95,public class JavaTeacher2 extends Teacher Public JavaTeacher2(String myName, String mySchool) super(myName, mySchool); ,如何實現(xiàn)繼承,子類的構造方法中，通過super關鍵字調用父類的構造方法,方法重寫后，通過super關鍵字調用父類的方法,public class JavaTeacher2 extends Teacher public void giveLesson() System.out.println(啟動 Eclipse); super

45、.giveLesson(); ,通過調用父類的構造方法，完成對屬性值的初始化,96,一切類的“祖先”O(jiān)bject,在Java 中，所有的Java類都直接或間接地繼承了java.lang.Object類,public class MyObject / ,public class MyObect extends Object / ,在Eclipse中調用MyObject對象的成員，會自動彈出繼承自Object的所有方法,97,什么是多態(tài),簡單來說，多態(tài)是具有表現(xiàn)多種形態(tài)的能力的特征 同一個實現(xiàn)接口，使用不同的實例而執(zhí)行不同操作,彩色打印機,打印機,黑白打印機,打印效果：彩色,打印效果：黑白,打印,

46、打印,98,public class Teacher public void giveLesson() System.out.println(知識點講解); System.out.println(總結提問); ,如何實現(xiàn)多態(tài),1、子類重寫父類的方法 2、編寫方法時，使用父類定義的方法 3、運行時，根據(jù)實際創(chuàng)建的對象類型動態(tài)決定使用哪個方法,99,什么是Java接口,一個Java接口是一些方法特征的集合，但沒有方法的實現(xiàn),public interface PCI public void start(); public void stop();,class SoundCard implements

47、 PCI public void start() System.out.println(Du du.); public void stop() System.out.println(Sound stop!); ,Java接口中定義的方法在不同的地方被實現(xiàn)，可以具有完全不同的行為,這是Java接口，相當于主板上的PCI插槽的規(guī)范,class NetworkCard implements PCI public void start() System.out.println(Send.); public void stop() System.out.println(Network stop!); ,

48、100,什么是Java接口,public class Assembler public static void main(String args) PCI nc = new NetworkCard(); PCI sc = new SoundCard(); nc.start(); sc.start(); ,可以使用Java接口標識類型 運行時，根據(jù)實際創(chuàng)建的對象類型調用相應的方法實現(xiàn),Du du. Send.,控制臺輸出,2,1,101,多態(tài)與接口的區(qū)別,相同點:都是為了實現(xiàn)程序的可擴展和可維護性. 不同點: 多態(tài):指實現(xiàn)同一個接口,使用不同的實例而執(zhí)行不同的操作,必須存在繼承關系. 接口:存在

49、共同的方法特征,但對方法有各自不同的實現(xiàn),不必存在繼承關系.,102,this 關鍵字,用于任何實例方法內，指向當前對象 this 的值指向對其調用當前方法的對象 this 關鍵字可在需要當前類類型的對象引用時使用,this 關鍵字的示例,class Pixel int x; int y; void init (int x, int y) this.x = x; this.y = y; public static void main (String args) Pixel p = new Pixel(); p.init (4,3); ,104,什么是常量,常量是一種標識符，它的值在運行期間恒定

50、不變 常量標識符在程序中只能被引用，而不能被重新賦值,105,Java中常量的定義規(guī)則,加入final 關鍵字代表常量， 加入static 關鍵字代表類變量 盡量使用含義直觀的常量來表示那些將在程序中多次出現(xiàn)的數(shù)字或字符串,public class Student public static final int FEMALE = 1; /代表女性 public static final int MALE = 2; /代表男性 private int sex; /性別 public void setSex(int sex) if(sex=FEMALE) System.out.println(這是

51、一名女學生); else if(sex = MALE) System.out.println(這是一名男學生); this.sex = sex; ,106,在Java接口中聲明常量,在Java 接口中聲明的變量在編譯時會自動加上static final的修飾符，即聲明為常量， 因而Java接口通常是存放常量的最佳地點,public interface SchoolType public static final String school1 = “國立大學; public static final String school2 = “民辦大學; ,public interface School

52、Type String school1 = “國立大學; String school2= “民辦大學; ,等同于,107,OO思想總結,108,訪問修飾符,信息隱藏是 OOP 最重要的功能之一，也是使用訪問修飾符的原因 信息隱藏的原因包括： 對任何實現(xiàn)細節(jié)所作的更改不會影響使用該類的代碼 防止用戶意外刪除數(shù)據(jù) 此類易于使用,訪問修飾符,109,訪問修飾符,110,訪問修飾符,訪問修飾符可訪問性,111,方法修飾符,112,static 修飾符,static修飾符修飾的方法叫靜態(tài)方法 目的 使該方法獨立于類的實例，使用類去訪問，而不是類實例，所以也叫類方法,113,static 修飾符,調用靜態(tài)

53、方法的語法為： classname.methodname( );,114,final 修飾符,115,abstract 修飾符,由abstract修飾的方法叫抽象方法；由abstract修飾的類叫抽象類 抽象方法必須聲明在抽象類中 抽象方法語法： abstract type method_name(parameter_list); 聲明抽象類語法： abstract class 使用：父類中的某些抽象不包含任何邏輯，并需要在子類中重寫，子類提供這種抽象方法的實現(xiàn)細節(jié),116,abstract 修飾符,抽象類可以具有指向子類對象的對象引用,117,JAVA小應用程序-Java Applet,它是

54、嵌入在Web頁上供瀏覽器運行的程序,也可放在服務器上供客戶端下載使用, 每個小應用程序繼承java.applet.Applet 一、小應用程序建立到運行的4個步驟： 1、用Java語言編寫小應用程序的源程序。 2、小應用程序翻譯成字節(jié)碼。 3、將小應用程序的字節(jié)碼嵌入到Web頁中，設計一個指定小應用程序的HTML文件 使用標記 4、在支持Java的瀏覽器上運行。 二、熟悉APPLET類的基本方法作用。,什么是異常處理,Java編程語言使用異常處理機制為程序提供了錯誤處理的能力,程序中預先想好了 對付異常的處理辦法,異常！,程序運行,處理完畢，程序繼續(xù)運行,對異常進行處理,Java中如何進行異常

55、處理,Java的異常處理是通過5個關鍵字來實現(xiàn)的：try、catch、 finally、throw、throws,捕獲異常,catch,try,finally,執(zhí)行可能產(chǎn)生 異常的代碼,捕獲異常,無論是否發(fā)生異常， 代碼總能執(zhí)行,手動拋出異常,拋出異常,throw,聲明異常,聲明方法可能要 拋出的各種異常,throws,Java 語言程序設計（一）串講,主講人:周立民 更多優(yōu)質自考資料盡在百度貼吧自考樂園俱樂部（,第四章 數(shù)組和字符串,本章重點 數(shù)組的應用 字符串常用方法 字符串與基本類型數(shù)據(jù)之間的轉換,數(shù)組定義,數(shù)組是一個變量，存儲相同數(shù)據(jù)類型的一組數(shù)據(jù),int類型,元素,博物架名,標識符,

56、古玩,物品編號,元素下標,物品類型,元素類型,數(shù)據(jù),使用數(shù)組四步走： 1、聲明數(shù)組 2、分配空間 3、賦值 4、處理數(shù)據(jù),如何使用數(shù)組,int a;,a = new int5;,a 0 = 8;,a 0 = a0 * 10;,a,8,80,a0,數(shù)組的聲明,int score1; /Java成績 int score2 ; /C#成績 String name; /學生姓名,聲明數(shù)組: 告訴計算機數(shù)據(jù)類型是什么,1,數(shù)據(jù)類型 數(shù)組名 ;,數(shù)據(jù)類型 數(shù)組名 ;,數(shù)組初始化,score = new int30; avgAge = new int6; name = new String30;,30,分配

57、空間: 告訴計算機分配幾個格子,數(shù)組屬于引用數(shù)據(jù)類型,2,數(shù)據(jù)類型 數(shù)組名 = new 數(shù)據(jù)類型大小 ;,聲明數(shù)組并分配空間,數(shù)組賦值,score0 = 89; score1 = 79; score2 = 76; ,賦值：向分配的格子里放數(shù)據(jù),30,score0,score1,score2,89,79,76,太麻煩！能不能一起賦值？,3,數(shù)組賦值,方法1: 邊聲明邊賦值 方法2：動態(tài)地從鍵盤錄入信息并賦值,解決,int score = 89, 79, 76;,Scanner input = new Scanner(System.in); for(int i = 0; i 30; i +) scorei = input.