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文檔簡介

1、彈琴姑娘,西師版五年級(jí)上冊(cè)第十四課,1,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.能有感情的朗讀課文； 2.了解通過間接描寫來表達(dá)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法； 3.感受彈琴姑娘勤學(xué)苦練，鍥而不舍的精神；,2,自學(xué)指導(dǎo)（一） 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說說本文主要寫誰的什么事？課文按什么順序描寫的？ （4分鐘后大家一起交流）,3,本文寫的是一位名不見經(jīng)傳的小姑娘勤學(xué)苦練鋼琴的故事。課文先總述“我”不論清早、夜晚，總能聽到好聽的琴聲；接著按春、夏、秋、冬四季具體描寫從不間斷的、美妙的琴聲，彈琴人鍥而不舍的精神讓“我”由衷地欽佩，因此期望認(rèn)識(shí)這位彈琴的人；后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，“我”認(rèn)識(shí)了那位素未謀面，卻似曾相識(shí)的彈琴人一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姑娘

2、，“我”倍感意外；最后，“我”虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。,4,自學(xué)指導(dǎo)（二） 請(qǐng)大家讀一讀一年四季的琴聲，說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的琴聲？為什么？ （5分鐘后比一比誰說得好）,5,我來說,只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來，輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上,用排比句式將春雨和琴聲的描寫融為一體，增強(qiáng)表現(xiàn)力。,練習(xí)造排比句。,6,夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)、公園里去乘涼，然而在那窗口里，仍然不斷地傳出好聽的琴聲叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,夏天酷暑難耐，黃昏時(shí)分，人們都出去散步、乘涼，“我”仍然能聽到那陣琴聲，間接寫出彈琴者的刻苦。,7,晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹梢，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人。,琴聲吸引了月牙兒、星星，可見琴聲的優(yōu)美。,8,考考你,理解“虔誠”一詞，用自己喜歡的方式祝福這位姑娘，可以

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