從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) .pptx

1、6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì), ,預(yù)習(xí)檢測(cè),1.為了檢查面包的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo),隨機(jī)抽取了同種規(guī)格的面包10個(gè),這10個(gè)面包的質(zhì)量如下圖所示： 這10個(gè)面包質(zhì)量的中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 ，估算平均質(zhì)量是 。算一算驗(yàn)證你的估計(jì)。,99.8克,100克,100克,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，確定10次射擊成績(jī)的眾數(shù) 、中位數(shù) ， 先估計(jì)這10次射擊成績(jī)的平均數(shù)為 ，再具體算一算，看看你的估計(jì)水平如何。,2.某次射擊比賽，甲隊(duì)員的成績(jī)?nèi)缦聢D：,預(yù)習(xí)檢測(cè),9環(huán),9環(huán),9環(huán),A B C D,探究提綱,1.學(xué)習(xí)課本145頁(yè)“議一議”. 要求：根據(jù)所給圖形回答“議一議”提出的問(wèn)題.,甲、乙、丙三支青年排球隊(duì)各有12名隊(duì)員，三

2、隊(duì)隊(duì)員的年齡情況如下圖：,探究提綱,2.自學(xué)課本146頁(yè)例題.根據(jù)例題的解法，完成“做一做”中提出的問(wèn)題.,例題講解,某地連續(xù)10天高溫，其中日最高氣溫與天數(shù)之間的關(guān)系如圖所示： （1）這10天中，日最高氣溫的眾數(shù)是多少？ （2）計(jì)算這10天日最高氣溫的平均值。,達(dá)標(biāo)測(cè)試,1在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高 的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤恚?這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ） A1.65，1.70 B1.70，1.65 C1.70，1.70 D3，5,A,2.如圖是某商場(chǎng)一天的運(yùn)動(dòng)鞋銷(xiāo)售量情況統(tǒng)計(jì)圖這些運(yùn)動(dòng)鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( ) A ,B,拓展：某區(qū)為了

3、了解七年級(jí)學(xué)生的身高情況（單位：cm），隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的身高，將所得數(shù)據(jù)處理后分成七組（每組只含最低值，不含最高值），并制成下列兩個(gè)圖表（部分）：,請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題： (1)該區(qū)抽查了多少名學(xué)生的身高情況？ (2)被抽查學(xué)生身高的中位數(shù)落在第 組； (3)扇形圖中第六組所在扇形的圓心角是 度； (4)如果該區(qū)七年級(jí)學(xué)生共有5000名， 則身高不低于160cm的學(xué)生約有 名； (5)能否以此估計(jì)該區(qū)高一年級(jí)學(xué)生的身高情況？為什么？,100,四,18,24,10,360,1900,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1.我市某一周各天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表： （1）寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)； （2）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),課堂檢測(cè),27,28,=27,2.一交通管理人員星期天在市中心的某十字路口，對(duì)闖紅燈的人次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)上午 中各時(shí)間段（以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段）闖紅燈的人次，制作了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，則各時(shí)間段闖紅燈人次的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ） A15，15 B10，15 C15，20 D10，20,A,3.一文具店老板購(gòu)進(jìn)一批不同價(jià)格的文具盒，它們的售價(jià)分別為10元，20元，30元，40元和50元，銷(xiāo)售情況如圖所示這批文具盒售價(jià)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)分別