做一個有夢想的老師ppt課件.ppt

1、做一名有夢想的老師,在繁忙中停一停 停下來讓靈魂趕上腳步 在躁動中靜一靜 靜下來 感悟別人的故事 便于更好地書寫自己的 故事,兒時的夢想？,農(nóng)民沒有夢想，等于放棄收獲； 家庭沒有夢想，等于放棄富裕； 國家沒有夢想，等于放棄疆域； 教育沒有夢想，等于放棄未來。 作為一名教育人，我們可以暫時沒有找到達成夢想的途徑，但我們不能沒有收獲夢想的愿望。,人生太過匆忙， 就會忘記了最初的夢想 上班、下班、加班 生活模糊了夢想 就會忘了最初的方向,兒時的夢想似乎還在昨天,一、做一個讓孩子喜歡的教師,一、做一個讓孩子喜歡的教師,走進教育的沃土，做了一名語文老師,做了一名“差班”的班主任,一、做一個讓孩子喜歡的教

2、師,教育是什么？,教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。,當(dāng)我們試著去點燃孩子心中的夢想的時候，我們自己的教育夢想也被點燃了！,二、帶好一個有特色的班級,班級思想建設(shè),班級文化建設(shè),二、帶好一個有特色的班級,打造書香教室,閱讀改變?nèi)松?讀美文如沐春風(fēng)，閱讀 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。羅曼羅蘭 一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。約翰遜,班級文化掠影,五三班06年值日分工,五三班06年值日分工,二、帶好一個有特色的班級,集體榮譽激勵：帝企鵝日記別惹螞蟻鳥的遷徙火燒

3、圓明園放牛班的春天等走近學(xué)生的視野。老師還會在作文課上組織外出活動，每次一下午集體參觀，學(xué)生興奮異常！,個人激勵：每周每組一人（書寫、習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面），獲得全班同學(xué)認(rèn)可將會有獨特的獎品。我們每次外出活動我拍的照片，然后親自簽上祝賀的話當(dāng)著全班同學(xué)的面送給他。否則想要活動的照片沒門兒。每個月每組會退出本月的優(yōu)秀或進步最大的孩子，老師發(fā)喜報給他。自己設(shè)計的喜報很簡單，但是激勵作用很明顯。,喜 報,同學(xué)，本月在 語文學(xué)習(xí) 方面表現(xiàn)突出。望今后繼續(xù)努力，爭取更好的成績！ 2010 年4月 2 日,二、帶好一個有特色的班級,班級思想建設(shè),班級文化建設(shè),班級活動豐富多彩,二、帶好一個有特色的班級,

4、班級思想建設(shè),班級文化建設(shè),班級活動豐富多彩,從丟東西做突破口，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的時候，慢慢就會發(fā)現(xiàn)：我們班從不丟東西，地不用掃，拖一下即可，只要有空就坐在那里津津有味地看書。沈石溪、黑柳徹子、林格倫、魯迅、施耐庵、羅貫中等出現(xiàn)在閱讀的視野里。我們知道讀一本好書，就像和高尚的人談話一樣，蕩滌靈魂，激發(fā)向上、向善的意志。,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的 大量的、高品位地閱讀，是語文學(xué)習(xí)之道。,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的 指導(dǎo)學(xué)生大量的、高品位地閱讀，是語文學(xué)習(xí)之道。 經(jīng)典之所以被稱為經(jīng)典，是因為它具有穿越時空的生命力。,

5、三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的,榜樣的力量是無窮的,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的,榜樣的力量是無窮的,讓學(xué)生從質(zhì)疑開始 我總是想：讓每一顆心靈都舒展開來，讓燦爛的笑容寫在每個人的臉上,指導(dǎo)學(xué)生建立自己的閱讀檔案,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的,榜樣的力量是無窮的 讓學(xué)生從質(zhì)疑開始 指導(dǎo)學(xué)生建立自己的閱讀檔案,學(xué)生讀書表和讀寫檔案,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)科我是教母語的,榜樣的力量是無窮的 讓學(xué)生從質(zhì)疑開始 指導(dǎo)學(xué)生建立自己的閱讀檔案,利用當(dāng)?shù)刭Y源豐富作文課 作文課我們這樣上,三、上好每一節(jié)充滿活力的課,班主任的學(xué)

6、科我是教母語的,榜樣的力量是無窮的,讓學(xué)生從質(zhì)疑開始,指導(dǎo)學(xué)生建立閱讀檔案,利用當(dāng)?shù)刭Y源豐富作文課,四、開發(fā)一門自己喜歡的課程,校本教材,四、開發(fā)一門自己喜歡的課程,第三套校本教材,四、開發(fā)一門自己喜歡的課程,毛毛蟲 “請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。 “請你在自由中享受你快樂的童年吧！”空氣說。 “請你盡情地閱讀屬于你的文學(xué)書吧！”老師說。 孩子！這是你進入校門老師精心為你準(zhǔn)備的禮物，希望你聞著淡淡的書香，輕輕開啟幸福的人生大門。 一個愛上閱讀的孩子，就像那好餓的毛毛蟲，每天吃著鮮艷吃著營養(yǎng)，慢慢蛻變成蝴蝶飛起來，都飛起來 孩子！就讓它陪著你一起慢慢長大，每天讀一點、記一點、積累一

7、點，當(dāng)你的身體一天天長高的時候，心靈的羽翼也會隨之豐滿，你也就一天天走向了優(yōu)秀！,五、做一名善于合作的同伴,六、做一名善于合作的同伴,一路走來，學(xué)生給予我創(chuàng)造的激情、同事給予我最大的幫助，老師和專家給予我啟迪，沉甸甸的收獲滿行囊，平凡的生活煥發(fā)出光彩 。二十多年，不經(jīng)意間青絲已經(jīng)夾雜了白發(fā)；二十多年，離開師范時班主任深深的叮嚀已經(jīng)成為我最美好的回憶；二十多年，我的學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校最出色的老師,七、在反思中不斷成長,成長是一個過程 永無止境 反思也是一個過程 永無終點,教 育 隨 筆,愛孩子需要商量,閱讀改變?nèi)松?北京之行學(xué)習(xí)感悟,怎樣讓學(xué)生以書為友,未曾預(yù)約的精彩,感受學(xué)生質(zhì)疑,用課文“題眼”

8、激活教學(xué),讓學(xué)生的作文有情趣,用母親的眼光看孩子,讓閱讀伴孩子成長,安全演練中感悟生命,2006年教師節(jié)獻詞,老師我送你 ,用粉筆書寫精彩人生,課 題 論 文,自主讀書學(xué)生學(xué)習(xí)的天然氧吧,小學(xué)不同階段賞識作文教學(xué)研究,運用調(diào)節(jié)教學(xué)使語文課堂充滿活力,小學(xué)語文各學(xué)段寫字教學(xué)研究與策略,享受閱讀，提高教師幸福指數(shù),語文課堂教學(xué)有效的時間運用,閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),浸潤文化氣息 為生命成長奠基,培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí),TFU “為理解的教學(xué)” 理解教育實在是一門耐人尋味而又值得我們不斷探索的新課程。 理解教育是消除誤解增進理解，使師生更好地理解自己與他人，從而獲得較好發(fā)展的課程。 它將認(rèn)知與感情貫穿

9、全部教育過程，使教育過程中學(xué)生的感情生活質(zhì)量得到提高。成功的理解教育能促成因誤解造成的后進生的轉(zhuǎn)變，它促使我們的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)課堂，喜歡他們的老師，喜歡自己的學(xué)習(xí)，最終形成“后進生大步前進，優(yōu)秀生更加優(yōu)秀”的可喜格局。,培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí),TFU “為理解的教學(xué)” 理解教育實在是一門耐人尋味而又值得我們不斷探索的新課程。 理解教育是消除誤解增進理解，使師生更好地理解自己與他人，從而獲得較好發(fā)展的課程。 它將認(rèn)知與感情貫穿全部教育過程，使教育過程中學(xué)生的感情生活質(zhì)量得到提高。成功的理解教育能促成因誤解造成的后進生的轉(zhuǎn)變，它促使我們的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)課堂，喜歡他們的老師，喜歡自己的學(xué)習(xí)，最終形成

10、“后進生大步前進，優(yōu)秀生更加優(yōu)秀”的可喜格局。,教 育 隨 筆,受海燕出版社和市教研室之邀編寫的書目,八、做一名超越夢想的老師,墨守成規(guī) 置之死地而后生,八、做一名超越夢想的老師,我這樣書寫了自己的過去,八、做一名超越夢想的老師,我的夢想做孩子生命中的貴人,每一個孩子就是一個家庭的未來與希望，老師就是那個點亮每一個家庭夢想與希望的貴人。 老師的啟示，會讓我們思考如何當(dāng)孩子生命中的貴人。,八、做一名超越夢想的老師,我的夢想做孩子生命中的貴人,逃學(xué)的女孩兒成為故事大王,二十年前的學(xué)生會在路邊守候,當(dāng)你心情煩躁時看看蘇靜的憑什么讓學(xué)生愛上你，當(dāng)你想找方法時看看魏書生和李鎮(zhèn)西老師的書，當(dāng)你迷茫時看看朱永新教授的新教育之夢，當(dāng)你想修煉自己的時候看看教師的