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1、,美麗的公雞,冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),“長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美？”,“對(duì)不起，老樹(shù)長(zhǎng)了蟲(chóng)子，我要給他治病。”,“長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美？”,小組合作學(xué)習(xí)，互相說(shuō)一說(shuō)。 1、公雞是怎樣說(shuō)的？（用畫(huà)出來(lái)，讀一讀。）為什么稱啄木鳥(niǎo)為“長(zhǎng)嘴巴”的啄木鳥(niǎo)? 2、啄木鳥(niǎo)怎樣回答的？（用畫(huà)出來(lái)，讀一讀。）為什么“冷冷地”說(shuō)？ “冷冷地”說(shuō)是怎樣說(shuō)？ 3、啄木鳥(niǎo)沒(méi)和公雞比美，公雞是怎樣做的？它在想什么？,思考,1.畫(huà)出公雞是怎樣說(shuō)的？蜜蜂（青蛙）又是怎樣說(shuō)的？分別讀一讀。 2.青蛙也不和公雞比美，公雞是怎樣走的？和前兩次有什么不同？這時(shí)它在想什么？（和同桌的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。）,思考
2、,“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美？,“對(duì)不起，果樹(shù)開(kāi)花了，我要去采蜜。”,“大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美？”,“大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美？”,“對(duì)不起，稻田理有害蟲(chóng)，我要捉蟲(chóng)去”,練習(xí),按“誰(shuí)干什么”的句式，根據(jù)課文內(nèi)容把句子說(shuō)完整。 蜜蜂，青蛙，啄木鳥(niǎo)。,我能做！,“老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?“因?yàn)樗麄兌?，美不美不能光看外表，還得看能不能幫助人們做事。”,啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)嘴巴可以伸進(jìn)樹(shù)洞里，伸出舌頭去捉蟲(chóng)子，給老樹(shù)治病。蜜蜂的鼓眼睛可以辨別方向，識(shí)別花的顏色和形狀。青蛙肚皮大，裝的害蟲(chóng)就多。,我是最佳配音演員,我能行！,我要做,1講：回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。 2編：課文中有一首兒歌，原來(lái)是公雞自己夸自 己，現(xiàn)在你來(lái)編一首兒歌夸夸這只美麗又勤勞的公雞。 3畫(huà)：把這個(gè)故事畫(huà)出來(lái)
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