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文檔簡介

1、第9課 青春的秘密,所有的日子，所有的日子都來吧， 讓我編織你們，用青春的金線， 和幸福的瓔珞， 編織你們。 在那小船上的歌聲，月下校園的歡舞， 細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍， 還有熱烈的討論，躍動的，溫暖的心,小調(diào)查,你認為男生最吸引你的4項品質(zhì)是什么？從下面的項目中選出來，按重要程度用數(shù)字標出。,女生版,如果上面沒有能夠吸引你的，請列出你認為重要的品質(zhì)。,小調(diào)查,男生版,你認為女生最吸引你的4項品質(zhì)是什么？從下面的項目中選出來，按重要程度用數(shù)字標出。,如果上面沒有能夠吸引你的，請列出你認為重要的品質(zhì)。,自我剖析,男女同學之間交流一下。把你認為異性喜歡或不喜歡的品質(zhì)與異性同學所描述的喜歡或

2、不喜歡的品質(zhì)進行比較，談?wù)勛约旱捏w會和心得。自己以前是否有錯誤的認識？是否需要改進？,成長工作坊,下面圖畫中的現(xiàn)象，你認為是對還是錯，說明原因。,心海導(dǎo)航,青春期是絢麗美好和憂郁煩惱并存的時期，生理的變化常常使我們感到驚奇和不安，內(nèi)心體驗著從未有過的感覺，以及由此帶來的諸多煩惱和困惑。正確地認識青春期性生理和心理發(fā)展的規(guī)律對我們的健康成長非常重要。但是，有些同學還存在著一些認識上的偏差。,2.心理認識偏差,1.生理認識偏差,心靈故事,趙曉蕊是某市綜合中專電子商務(wù)專業(yè)的學生，人長得很漂亮，氣質(zhì)也很好，還擔任班長一職。最近，她情緒非常低落，心神不定,聽完趙曉蕊的故事，同學們有什么看法？ 你認為趙曉蕊的這些表現(xiàn)正常嗎？她該怎樣面對自己的心理困擾？ 如果你是心理健康輔導(dǎo)老師，你會怎么做？,集思廣益,現(xiàn)在每個同學用白紙寫下自己對性心理存在的一些問題或疑問（不署名）交給老師，老師隨機抽取紙條，將問題念出來，請同學們一起來討論、解答，最后老師將所有紙條當場撕毀。,通過上面的討論與分析

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