數(shù)學(xué)人教版七年級上冊課后作業(yè).ppt

1、1,4.1.1 立體圖形與平面圖形,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解從物體外形抽象出幾何體，平面直線和點(diǎn)。 2、能識別一些基本幾何圖形。 3、初步了解立體圖形和平面圖形的概念。,3,4,5,從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅,從立交橋到交通標(biāo)志,從剪紙藝術(shù)到城市雕塑,從申奧標(biāo)志到動物形態(tài)圖形世界是多姿多彩的! 物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容,6,觀察這個(gè)紙盒,從中可以看出哪些你熟悉的圖形?,.,從整體上看，它的形狀是_ ；看不同的側(cè) 面，得到的是_ 或 _ ；看棱得到的 是 _ ；看頂點(diǎn)得到的是_ .,長方體,正方形,長方形,線段,點(diǎn),7,從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.,圓柱,球體,8,平面圖形

2、：,各部分都在同一平面內(nèi)的圖形。,常見的平面圖形,長方形,正方形,三角形,五邊形,圓,六邊形,還有那些常見平面圖形？,點(diǎn)，線段，角，平行四邊形，菱形，梯形等。,10,下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？再找一些關(guān)于平面圖形的例子。,11,立體圖形：,各部分 都在同一平面內(nèi)的圖形。,不,長方體,正方體,圓柱,球,圓錐,常見的立體圖形,四棱錐,三棱柱,三棱錐,13,1、練一練:,(1)每小組組長隨意抽出一個(gè)幾何體，各組的成員一起說出它的名稱，錯(cuò)的同學(xué)注意糾正。 （2）找兩位同學(xué)進(jìn)行演示。,14,六棱柱,三棱柱,四棱錐,再舉出生活中立體圖形的例子。,15,圖4.1- 4中實(shí)物的形狀對應(yīng)哪些立體圖形？把

3、相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來.,正方體 球 六棱柱 圓錐 長方體 四棱錐,16,（1）從百寶箱中取出一個(gè)圖形，并準(zhǔn)確說出它的名稱.,2、猜一猜！,（2）按照指令，從百寶箱中取出一個(gè)圖形。,17,練習(xí)：,.如圖，說出下圖中的一些物體的形狀所對應(yīng)的立體圖形.,18,2、圖中哪些圖形是立體的，哪些圖形是平面的？,解：(1)(4)(5)(6)(7)是立體圖形，(2)(3)是平面圖形,19,同學(xué)們，通過這節(jié)課，你有什么收獲？,四【小結(jié)】,（1）正確區(qū)分立體圖形與平面圖形.,（3）能從實(shí)物中抽象出幾何圖形。,（2）能識別一些幾何圖形。,20,請用給出的幾何圖形，拼接出一副圖畫,并用一句簡短的個(gè)性的話介紹你的創(chuàng)意! 。,小小設(shè)計(jì)師,嘿!兩盞電燈照我心,不管黑貓白貓，能捉老鼠就是好貓!,21,謝謝大家!,22,23,思考:為了放飛同學(xué)們的創(chuàng)作思維,請各位同學(xué)用你智慧的大腦和靈巧的雙手用我們今天學(xué)習(xí)的幾何圖形創(chuàng)作一副自己滿意圖畫,并用一句簡短的個(gè)性的話介紹你的