第十九講過富有情趣的生活介紹.ppt

1、主人的思想性格，第19課有興趣的生活，人教版，第6課創(chuàng)造感情的考點1 :感情的類型是什么？最常見的感情分為喜悅、憤怒、悲傷、恐懼四類。 根據(jù)這四種情感，可以組合成悲喜交集、喜憂參半、愛與恨等多種復雜的情感。 考試點2 :感情對人的影響是什么？ (如何正確看待感情？ (1)積極情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，使我們健康成長。 (2)消極情緒也會使人痛苦，抑制人的活動能力，降低人的自制能力和活動效率，使自己后悔或違法。 考試點3 :為什么能控制感情？ 人有喜怒哀樂，這并不意味著我們是感情的奴隸，支配著自己的行動。 面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的感情表現(xiàn)也不同。 持

2、積極樂觀態(tài)度的人往往會有更多的積極健康的感情表達。 在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的感情。 考試點4 :控制感情的方法是什么？ (1)注意轉移法(2)合理的發(fā)散法(3)自我安慰法(4)自我暗示法(5)自我激勵法(6)心理轉換法(7)升華法等。 考試點5 :怎樣學會正確表達感情？ 人的感情有共性和感染性，人的感情容易影響周圍的人。 只是發(fā)泄自己的心情，不顧別人的心情是沒有人情的做法。 我們要學會在恰當?shù)膱龊希煤侠淼姆椒▉肀磉_自己的感情。 第七課品味生活考試點1 :興趣的產(chǎn)生、類型及判斷標準是什么(1)產(chǎn)生及類型：興趣是根據(jù)興趣產(chǎn)生，并且根據(jù)興趣來表現(xiàn)。 愛好有文雅和俗氣。 (2

3、)判斷標準：是否有益于個人身心健康，是否符合現(xiàn)代文明的要求，是否符合科學精神和科學生活的要求，對個人發(fā)展有促進作用。 考試點2 :追求高雅生活趣味的意義是什么？ (1)能使身心愉快，有利于身心健康。 (2)開闊視野，增長智慧，有助于提高我們的工作和學習效率。 (3)能培養(yǎng)性格，有助于提高道德修養(yǎng)。 考試點3 :低級趣味的危害是什么？ (1)生活趣味低俗的人往往看不到生活的豐富，也看不到生活的美好前景，只看眼前的東西，只圖享受一時的感覺。 (2)不利于青少年身心發(fā)展，損害身心健康。 (3)縮小視野，喪失遠大志向。 (4)降低人的道德水平。 考試點4 :好奇心的意義和作用是什么？ (1)含義：好奇

4、心是青少年成長過程中的心理特征之一。 青少年善于好奇、好動、好學、模仿，對許多問題感興趣，想碰到新鮮的東西知道些什么，探究其奧秘。 (2)作用：好奇心是產(chǎn)生興趣的原因，同時也是培養(yǎng)興趣的先導。 青少年明確好奇心的對象，培養(yǎng)和維持正確的好奇心對成長有很大的影響。 考試點5 :心理上的意義和影響是什么？ (1)含義：所謂從眾心理，是指個人在社會集團的無形壓力下在不知不覺中或者自主地與多數(shù)人一致行動的心理。 在日常生活中，經(jīng)常說“隨波逐流”“無論是人云還是云”。 (2)影響：消極的一面是抑制個性的發(fā)展，束縛思維，殺害創(chuàng)造力，忽視人，遵守規(guī)則。 積極的一面有助于學習別人的經(jīng)驗智慧，開闊視野，堅持自己的

5、意見，克服盲目的自信，糾正自己的想法，減少不必要的煩惱。 考試點6 :如何在心理好奇心上正確應對？ (1)好奇的東西要分辨是非，選擇好的東西服從。 (2)把合理的好奇心變成強烈的興趣。 (3)培養(yǎng)興趣，不盲目脫離群眾。 (4)要積極發(fā)展獨立思維和自我控制能力，消除不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣?？荚圏c7 :如何在日常生活中培養(yǎng)高雅的生活興趣？ (1)保持樂觀幽默的生活態(tài)度。 (陶冶高雅生活情趣的重要條件) (2)培養(yǎng)正當好奇心，克服盲目。 (3)參加豐富的文化生活。 (追求高雅生活情趣的重要途徑) (4)提高情趣，陶冶情操。 (追求價值的感情)考試點8 :好奇心、興趣、興趣的關系。 好奇心是我們

6、行動的動力，興趣的出發(fā)點，打開創(chuàng)造性的杠桿。 善于將美麗事物的好奇心轉化為深厚興趣，培養(yǎng)高雅趣味。 相反，低水平和庸俗的生活情趣染上，影響正常的學習和生活。 1在生活中，人們可以隨意發(fā)泄感情。 需要控制感情，控制感情的具體方法有注意轉移法、理性控制法和合理的宣傳法等感情關系到他人，一個人的感情容易影響到周圍的人，發(fā)泄感情時必須考慮他人的心情，我們在適當?shù)膱龊弦院侠淼姆绞桨l(fā)泄感情2情緒是興趣，兩者沒有什么區(qū)別。 重點情感是人們對某事物的反應，具有不穩(wěn)定性、暫時性，有積極情感和消極情感區(qū)別的興趣愛好產(chǎn)生于興趣之上，具有穩(wěn)定性、持續(xù)性，有高雅的興趣和庸俗的興趣。 考試點1情緒的作用和控制【例1】(2

7、016，懷化)我們的生活豐富多彩，我們的情緒也豐富，在喜悅、悲傷、煩惱下關于情緒的說法正確() 人因情況不同而不同的情緒使人產(chǎn)生不同的情緒對人產(chǎn)生不同的影響，我們控制自己的情緒所以是正確的。 項目、積極情緒能激發(fā)人心，提高工作效率和水平，消極情緒能使人無精打采、消沉。 這是因感情而異的影響，所以是正確的。 因為項目會因感情而有不同的影響，所以我們應該控制自己消極的感情，減輕消極的感情對自己和他人的不良影響，成為感情的主人。 項，感情有時會改變，但我們的感情也必須根據(jù)場所來調整情況。 因為隨時感情高漲是不合適的，所以是錯誤的。 總結以上內容，因為是對的，所以是錯的。 所以選擇c。 c，【中考真題

8、對應演習】1(2015，襄陽)西方有“小丑進城，勝過名醫(yī)”的名言這是() a感情表示多種b感情如雙刃劍c感情那樣積極作用，對d感情有消極作用2(2016，濱州)的員工朱某是客人這暗示我們() a只有感情給人帶來不良影響b感情難以控制c必須隨時控制自己的感情d善于控制自己的感情。 c，d，3(2016，武漢)遇到困難時，曉薇總是對自己說：“世界上沒有什么不可克服的困難，方法總是比困難多。 ”警告。 她的情緒控制方法是() a注意過渡b改變環(huán)境c理性控制d合理的發(fā)散，c，考點2追求高雅的生活愛好【例2】(2016，長沙)刺繡襯衫是山歌還是短調或命運交響曲的作者是誰？ 請為學校組織的義賣活動設計海報

9、。 這樣的問題出現(xiàn)在長沙市的中考藝術科目的調查中。 加強中小學藝術教育有利于培養(yǎng)學生的高雅生活興趣提高學生的審美素養(yǎng)增強學生的自主管理能力豐富學生的課馀生活，【分析】這個問題主要是調查學生對高雅興趣的理解和認識，結合標題中的關鍵詞“中小學藝術教育”按項目分析即可根據(jù)題干中的關鍵詞“強化中小學藝術教育”分析，有助于培養(yǎng)高雅趣味，有助于提高學生的審美素養(yǎng)，有助于豐富學生的課馀生活，所以正確，選擇的觀點與題干無關，應該排除。所以選擇c。 c，【中考真題對應演習】4(2016，邵陽)有生活情趣，有高雅的生活情趣，接下來的行為不屬于高雅的生活情趣的是() a練習書法b學下將棋c養(yǎng)花獎魚d撲克賭博5(2016，宿遷) 2016長征詩句“紅軍不怕遠征的困難，萬水千山a保持樂觀的心情b培養(yǎng)高雅的情趣c，堅持求實精神d培養(yǎng)好習慣，d，a，6(2016，隨州)豐富多彩的人生情趣是不可或缺的。 只有追求高雅的生活趣味，才能充分體驗生活的充實和享受，更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美。 陶冶高雅的生活愛好() 要有樂觀幽默的生活態(tài)度要有正當?shù)膼酆梅娜罕姡e極參加各項活動要有豐富的文化生活A B C D，a，備考完成集訓，人有知識，就有各種分析能力，有