【精選】關于初中數(shù)學教師期末工作總結范文三篇_第1頁
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1、關于初中數(shù)學教師期末工作總結范文三篇關于初中數(shù)學教師期末工作總結范文 工作總結,以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。今天小編在這給大家整理了關于初中數(shù)學教師期末工作總結范文三篇,接下來隨著小編一起來看看吧! 初中數(shù)學教師期末工作總結一 自任現(xiàn)職以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,現(xiàn)在將這一學期的工作總結如下: 一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質 本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。能認真學習

2、黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致,時刻以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的各項政治活動,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。 二、努力提高業(yè)務水平,真正做到學高為師 這六年,既是我工作成績突出的五年,更是我不斷提高,不斷進步的五年。在這五年間,我努力提高自身的

3、業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,勝任本職工作。具體說來如下: 1、備課 開學初,積極參加教科研處組織的教研活動,堅持進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習新課程標準,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然

4、滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。 3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在飯空把他們帶到辦公室,給他們吃小灶。 4、作業(yè) 根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 5、積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。給自己充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教

5、學論文,有兩篇論文同時獲獎。 三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作 幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來熱愛班主任工作。而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。 1、愛就是了解。 愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,工作總結中學數(shù)學教師班主任個人工作總結。這是做好班級

6、管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。 初接新班,了解學生從先了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。 為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多: 2、愛就是關懷。 師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才

7、能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。 在我做班主任幾年中,我十分注重學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,取得了一定的成績,我所代的班級曾多次被評為學校先進班級,我也多次受到了學校的表彰。 初中數(shù)學教師期末工作總結二 時間過得真快,一學期又結束了,下面是我個人對這一學期的教學工作總結: 一、政治思想素質 平時積極參加學校組織的各類集體活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治

8、理論的學習。配合組里搞好教研活動,每周按時參加升旗儀式。服從安排,保持與決策層的高度一致性。 二、業(yè)務能力 1、教學能力 作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的學放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境,來引導和訓練學生學習。 2、班主任工作工作總結 教書育人是教師的天職。在班主任工作中,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每接一個班,都從整頓班

9、風入手,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,與學生建立起師生+朋友的關系,在日常管理上堅持三到位(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位),使班級工作順利開展。 3、教育科研 教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。 4、學生競賽 輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。 5、繼續(xù)教育 一直以來多次參加各類機構的培訓,并獲得證書。 三、今后的設想 在今后的工作中,我將采取各種方式方法,尋找有效途徑,提高教學效率,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級,今后我仍將一如既往,以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,無愧于教師的稱號。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結,雖然取

10、得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。 初中數(shù)學教師期末工作總結三 一學期來,我認真執(zhí)行黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè),團結同事,關心學生身心成長,處處在思想和行為上作學生的表率,現(xiàn)將自己本學期的工作總結如下: 一、政治思想方面 為了不斷提高個人的政治理論水平,提高對教育工作的認識,我經(jīng)常學習黨的方針,政策,及時把握最新的觀念,尤其是教育綱要中對教育的新要求,用最新的理論武裝自己,使個人的思想覺悟不斷的提高,通過長期系統(tǒng)的學習,我對教育的要旨有了更為深刻的理解,對黨的教育方針的正確性有

11、了更為深刻的體會,對應試教育向素質教育轉軌的必要性有了更為深刻的認識。學校組織的政治學習兩周一次,我從未間斷,除此之外,每月自學理論三次,必寫心得體會,我還自覺主動的學習先進的榜樣,使個人的工作有了明確的奮斗目標。 二、常規(guī)教學方面 在教學工作中,我緊緊抓住幾大教學環(huán)節(jié),以保證教學質量。首先在吃透教材的基礎上精心備課(不僅備教學方法,同時也備學習方法)。上課時,力求把每一點知識都科學完整的教給學生,過程具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。課下我認真輔導自習,批改作業(yè),不足的地方及時給學生糾正,激發(fā)學生立志科研的欲望,開拓學生的思維和視野,提高他們的分析問題和解決問題的能力,提高學生的邏輯思維能力。 三、組織實

12、施新課改方面 國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們必須重新思考的問題。開學初我組織全組教師進行新課程標準及新教材培訓學習。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我們初二數(shù)學組在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把

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