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1、,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),嵊州市馬寅初中學(xué) 王亞蘭,改革是強(qiáng)國(guó)之路,商 鞅 變 法,求賢令 三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉-賓客郡臣能出奇計(jì)強(qiáng)秦者。吾且尊官,與之分土。-,立 木 取 信,商鞅變法的主要內(nèi)容:,1、 廢除土地國(guó)有制,承認(rèn)土地私有,允許土地自 由買賣,2、 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的人,可以免除 勞役,3、 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,立了軍功的人,按功勞大小授予不等的爵 位和田宅,4、 建立縣制,把原來(lái)的居民聚落合并為縣,由國(guó)家直接任命官吏管理,5、 編制戶口,規(guī)定一家犯法,其鄰居必須告發(fā),否則予以處罰等,新興地主階級(jí):以前我們雖然掌握了一部分土地,但是不許買賣,土地是國(guó)有的。我們做官的人
2、很少,政治地位較低。,農(nóng)民:我們剛從毫無(wú)人身自由的奴隸轉(zhuǎn)化而來(lái),現(xiàn)在有了一點(diǎn)土地。,軍士:我們以前毫無(wú)立功受賞的機(jī)會(huì),奴隸主舊貴族:我們以前一生下來(lái)就是小貴族,吃穿不愁,不用勞動(dòng),不用打仗,可以繼承祖輩的爵位和財(cái)產(chǎn)。,國(guó)君:我高高在上,萬(wàn)民皆在我統(tǒng)治之下。,亮出你的觀點(diǎn):,角色體驗(yàn),商鞅變法的意義:,(2)富強(qiáng),為秦統(tǒng)一六國(guó)奠 定了基礎(chǔ),(1)封建制代替奴隸制,促進(jìn)封建經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展,商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái),這個(gè)故事已經(jīng)過(guò)去了兩千多年,作為現(xiàn)代人,你是如何看待商鞅?,暢所欲言:,課后探究: 搜集歷史上著名的改革,并作比較,從而 加深對(duì)改革的理解。 搜集古代的一些成語(yǔ)、典故 推薦網(wǎng)站:歷史教學(xué)網(wǎng),Http:/ Http:/,謝謝合作指導(dǎo),商鞅變法的主要內(nèi)容:,1、 廢除土地國(guó)有制,承認(rèn)土地私有,允許土地自 由買賣,2、 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的人,可以免除 勞役,3、 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,立了軍功的人,按功勞大小授予不等的爵 位和田宅,4、 建立縣制,把原來(lái)的居民聚落合并為縣,由國(guó)家直接任命官吏管理,5、 編制戶口,規(guī)定一家犯法,其鄰居必須告發(fā),否則予以處罰等,(奴隸制土地國(guó)有制封建土地私有制),(促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 “富”),( 提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力“強(qiáng)”
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