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文檔簡介

1、,仁義鎮(zhèn)中心校馬從友,詞語積累,幽芳 漂泊 腮邊 頓時 訓斥 玷污 污跡 慈祥 稀罕 大抵 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 秉性 所謂 畢竟 梳理 衰老 手絹 珍藏 華僑 眷戀 能書善畫 葬身異國 頗負盛名 風欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié),通過上節(jié)課學習，知道圍繞梅花說了哪五件事嗎？,一、吟詩落淚,二、愛惜墨梅圖,三、因不能回國而痛哭,四、送墨梅圖,五、送繡梅手絹,課文中的“魂”是什么意思呢？,魂：,精神,梅花魂：,梅花的精神,多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。,小組交流,從當年一件件讀不懂的事中

2、，怎樣才能看到老人眷戀祖國的心呢？默讀課文，在相關的句旁做批注，先組內交流，再推薦一名作為代表發(fā)言。,匯報要求,1、用普通話。 2、用這樣的句式回答，如：“請大家看到第 自然段第 句，我從這句中體會到 ”。,對話1,外祖父：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“青草明年綠，王孫歸不歸“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁” （淚珠落在我的腮邊、手背）。 “我” ：“外公哭了！外公哭了！”,對話二,外祖父：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”,清白：主要指品行端正無污點及廉潔自律等。,玷污:弄臟;污損。比喻名譽受污損。,對話三,“我”：“外公，您也回租國去吧” 外祖父：（嗚嗚嗚）,對話四,“我

3、”：“外公，這不是你最寶貴的畫嗎？” 外祖父：“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。他是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”,具有梅花精神的人,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥,粉骨碎身全不怕，要留清白在人間， 于謙,我自橫刀對天笑，去留肝膽兩昆侖。 譚(tn)嗣（s）同,我的中國心,河山只在我夢里，祖國已多年未親近。 可是不管怎樣也改變不了，我的中國心。 洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。 我的祖先早已把我的一切，烙上中國印。 長 江 、長城、黃山 、黃河，在我心中重千斤。 無

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