物理人教版八年級下冊摩擦力課件.ppt

1、第8章第8節(jié)摩擦力，復(fù)習(xí)，1，平衡狀態(tài)是什么？2、什么是歷史平衡？3，2力平衡條件：4，2力平衡應(yīng)用節(jié)目：5，平衡力和相互作用力的差異：6，物體處于平衡狀態(tài)時必須有力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，物體的平衡力必須，學(xué)習(xí)，抓住手，感受摩擦力，1手掌用力壓在書桌上，向前用力，但手掌放在書桌上。2手掌以小力壓在桌子上，向前用力使手掌相對于桌子滑動。用兩個3手指模仿在書桌上走路的樣子，可以感覺到指尖感受到摩擦的方向。你認(rèn)為摩擦力是什么力？角色在哪里？方向怎么樣？學(xué)習(xí)，一，摩擦，一，定義：徐璐接觸的兩個物體，當(dāng)他們進(jìn)行相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動趨勢時，接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)

2、動趨勢的力稱為摩擦力。用字母f表示。2，摩擦力生成條件：物體徐璐接觸，徐璐擠壓。接觸面粗糙。物體之間發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢勢。學(xué)習(xí)，一，摩擦，3，方向：與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢相反，學(xué)習(xí)，滑動摩擦，人推箱子，以一定的速度前進(jìn)。箱子向前推進(jìn)。根據(jù)歷史平衡條件，長方體受到水平向后施加在一個地板上的力。牙齒力是滑動摩擦力。學(xué)習(xí)，靜摩擦，孩子們推箱子都沒推。長方體處于平衡狀態(tài)的推力等于摩擦F=f靜態(tài)。想想學(xué)習(xí)，滾動摩擦力，學(xué)習(xí)，議論。例如，手里拿著杯子的時候，杯子會受到什么力量呢？杯子受到垂直下降的重力，杯子停止。根據(jù)歷史平衡條件，杯子也受到一只手施加的垂直向上力。牙齒力是靜摩擦力。G，f靜態(tài)，想

3、想。汽車以一定的速度向前運(yùn)動。汽車在水平方向受什么力？汽車受到向前牽引，根據(jù)歷史平衡條件，汽車受到水平于一個地面，向后行駛的力。牙齒力就是滾動摩擦力?；瑒幽Σ?F滑動)，徐璐接觸的物體，在相對運(yùn)動時接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動的力，稱為滑動摩擦(F滑動)。摩擦力的方向：與相對運(yùn)動方向相反，舉例說明哪些物體受到滑動摩擦。作用點(diǎn)：畫在受力物體的重心上，推物體，黑板擦，削鉛筆，推箱子越重，推得越難。地面越粗糙，走私就越費(fèi)力。我們將推測與滑動摩擦的大小、物體重量、接觸面的粗糙度有關(guān)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測，用實(shí)驗(yàn)證明你的推測。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，學(xué)習(xí)，

4、學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，研究影響滑動摩擦大小的因素，猜測，滑動摩擦大小課：物體接觸面壓力；接觸面的粗糙度；物體運(yùn)動的速度；接觸面面積的大??；實(shí)驗(yàn)方法，控制變量法，學(xué)習(xí)，展示，彈簧測力計，帶鉤子的木塊，重量，粗糙度不同的長木板。實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)設(shè)計，每次只能影響滑動摩擦的大小因素之一，其他因素保持不變，滑動摩擦大小測量和記錄。與實(shí)驗(yàn)西餐、(自行設(shè)計，實(shí)驗(yàn)后交流)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、滑動摩擦大小和壓力以及接觸面粗糙度物體重量、速度、接觸面積無關(guān)。，2，與滑動摩擦大小因素、滑動摩擦大小物質(zhì)重量、速度、與接觸區(qū)域無關(guān)、1與滑動摩擦的大小接觸表面的壓力有關(guān)。接觸表面的粗糙度恒定時，壓力越大，滑動摩擦就越大。2滑動摩擦的大小與

5、接觸面的粗糙度有關(guān)，壓力在一定時間內(nèi)的接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。如果用跟蹤練習(xí)15N的力推，物體以一定速度直線運(yùn)動，物體受到的摩擦力f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _？用25N的力推時，物體受到的摩擦f=_ _ _ _ _ _ _ _？推力消光物體在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _時摩擦f=_ _ _ _ _ _ _？15N，15N，使用，減速直線，15N，想：1，摩擦力是阻力嗎？必須，使用，2，靜摩擦，徐璐接觸的兩個物體在有相對運(yùn)動趨勢的情況下，接觸面產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動趨勢的力，牙齒力進(jìn)行靜態(tài)摩擦(F靜態(tài))。舉例說明什么物體受到靜摩擦。推桌子、拿瓶子、拿書、走路的

6、方向：與相對運(yùn)動趨勢相反。大小：外力隨變化而變化。作用點(diǎn)：畫在受力物體的重量中心，學(xué)習(xí)，思考：1，摩擦力一定是阻力嗎？摩擦力總是成對出現(xiàn)嗎？必須，是，展示，想：1，摩擦必須有抵抗力嗎？摩擦力總是成對出現(xiàn)嗎？3.相同的物體是平放還是側(cè)傾，滑動摩擦力會發(fā)生變化嗎？必須，不改變，展示，跟蹤練習(xí)：1，物體重力為20N，壓力F=30N時物體不運(yùn)動的摩擦力F=_ _ _ _ _ _ _？壓力F=40N摩擦f=_ _？壓力為0n時f=_ _ _ _ _ _ _ _？F，20N，20N，使用，0N，2，10N的力推動時物體受到的摩擦F=_ _ _ _ _？用15N的力推，物體以一定速度直線運(yùn)動，物體受到的摩擦

7、力f=_ _ _ _ _ _ _ _ _？用25N的力推時，物體受到的摩擦f=_ _ _ _ _ _ _ _？10N，15N，15N，使用，學(xué)習(xí)，三，摩擦的使用和預(yù)防在很多情況下都有用。傳送帶，行走，拔河，增加摩擦的方法：增加壓力，增加接觸面的粗糙度，你知道在那個地方要增加摩擦嗎？防滑粉，瓶蓋，滑動滾動，摩擦還有很多壞處，你知道那些地方要減少摩擦嗎？在巨石下墊原木，減少摩擦的方法：減少壓力，減少接觸面的粗糙度，用滾軸代替滑動，分離徐璐接觸的兩個表面，進(jìn)行潤滑油、氣墊船、練習(xí)，討論自行車上哪些部位有摩擦。威廉莎士比亞，“美國電視電視劇”，“摩擦”，應(yīng)該增加什么呢？應(yīng)該減少什么摩擦？各自使用的方法是什么？如果沒有戰(zhàn)時，沒有摩擦力，我們的世界會怎么樣？同學(xué)，沒有相對運(yùn)動趨勢，沒有摩擦力。4