風(fēng)雨送春歸-飛雪迎春到已是懸崖百丈冰-猶有花枝俏俏也不爭春-只把春來報待到山花爛漫時-她在叢中.ppt

1、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。,言在此而意在彼,短文兩篇,教學(xué)目標(biāo)： 1、理解行道樹的形象。 2、感悟并珍視人生“第一次的經(jīng)驗。 3、揣摩文中使用的形象化語言。 4、掌握兩篇文章的寫作手法。,貪婪 墮落 點綴 自豪 冉冉 苦熬 雛形 豐碩 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔透 具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮 行道樹 姊妹,貪婪(ln)墮落(du)點綴(zhu)自豪 冉冉(rn)苦熬 雛形(ch)豐碩(shu)稀疏 珍重 累累(li) 低回 沉甸甸(din)眼巴巴 繁弦急管(xin)

2、 紅燈綠酒 玲瓏剔透(t)具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮 行道樹(xng)姊妹(z),行道樹,張曉風(fēng),閱讀文章，完成要求： 1、把不能理解的語句勾畫出來。 2、從文中找出一句話來概括一下行道樹的形象。,自讀，發(fā)現(xiàn)問題 討論，篩選、整理,1行道樹的形象體現(xiàn)了什么精神? 2找出本文最富哲理性的句子并理解：神圣的事業(yè)是什么事業(yè)?為什么說神圣的事業(yè)總是痛苦的?行道樹的“深沉”主要表現(xiàn)在什么方面?,討論：,無私奉獻,神圣的事業(yè)必須以自我犧牲為代價。從個人利益角度講，這便是“痛苦”。痛苦的磨練使奉獻者具備了以苦為樂的品質(zhì)，這便是“深沉”。,3怎樣理解“我們是一列憂愁而又快樂的樹”?,憂愁:,城市污

3、染,損害人們的健康,快樂:,自己能為城市制造新鮮空氣, 制造清新,夏日能獻出濃陰, 黎明時能迎接太陽,迎來光明.,4、作者從哪些方面刻畫了行道樹的形象?,自我犧牲、奉獻人類、心系社會,5、怎樣理解“站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落”? 6、“我們的存在只是一種悲涼的點綴?！北憩F(xiàn)了行道樹怎樣的思想感情?同時揭示了怎樣的社會現(xiàn)狀? 7、你認(rèn)為哪些語言描寫最生動，最能突出行道樹的形象?試分析說明?,人們早已麻木,城市充滿煙塵,一行綠樹,改變不了局面.,環(huán)境污染,行道樹離開了家,離開了原始森林,立在城市的 飛塵里,生活條件和自身形象大大跌落.,為突出行道樹的形象，作者都采用了什么表現(xiàn)手法?,對比

4、手法： a與同類的優(yōu)越處境對比； b與人類的無知行為對比。,1、現(xiàn)實生活中有像行道樹一樣具有奉獻精神的人嗎?怎樣看待他們的價值? 2、本文的現(xiàn)實意義是什么? 3、本文的中心是通過行道樹的自白表現(xiàn)出來的。但有人說像在發(fā)牢騷，你怎么看?,拓寬與延伸,設(shè)計一：幾位同學(xué)表演樹木，另幾位同學(xué)扮演開車的人，被煙霧嗆的咳嗽的人。當(dāng)這些人急匆匆地走開時，只有樹留下，回憶山上的日子，訴說自己的心愿為城市消除污染。 設(shè)計二：幾位同學(xué)表演參加舞會的人，參加宴會的人，當(dāng)他們在路上匆匆而過時并不注意樹，有的人在碰到樹后甚至還咒罵樹，而樹依然挺立，準(zhǔn)備迎接朝陽，并為走來的孩子而高興。,朗讀課文，掌握朗讀的發(fā)音、停頓、重音

5、、語調(diào)、速度和情感。,我們都是社會的一員，應(yīng)該有強烈的社會責(zé)任感。從任何意義上講，我們都應(yīng)關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注自然。,文章欣賞：楓葉,重陽節(jié)過后，在北京來說，到香山看楓葉，正是很好的時節(jié)。我愛楓葉，沒有別的，爽直一點來說，就是因為她紅得深濃，紅得妍麗。 楓葉之可愛，還在于它異于其他。別的葉兒過秋枯落，而她偏偏在這時候紅得鮮妍，就是由于她耐得住風(fēng)霜交加。她能經(jīng)得起秋之摧殘，露出了無畏的神采，正是戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，經(jīng)嚴(yán)霜而愈麗。單憑這一點，就值得我分外贊美她。 秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。街頭,夜晚，叫賣者常常喊著“蘿卜賽梨”的清脆的聲音，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜還有“紅到心”的別號；但它的

6、內(nèi)心是不是發(fā)紅，還得等到剖開之后，經(jīng)過檢驗才見分曉。這又哪里趕得上楓葉之紅！她是那么顯明，那么毫無掩蓋地表現(xiàn)了自己的色彩；說她是敢于紅，有氣魄的紅，也是應(yīng)該的。 有人說：楓葉雖紅，畢竟是到了肅殺的秋天。董西廂中的一警句：“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉喻離別，把楓葉比作血，當(dāng)然這是因人的特定的心情而產(chǎn)生的一種感受。但從我來看，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在楓葉；相反的，如果把楓葉之紅比作血，那就是因為她的確抗得住肅殺之氣??！,一想到楓葉，我便聯(lián)想到那些在各個崗位上克服困難而挺拔直立的勞動者們。我覺得用楓葉的性格來比喻我們這時代的英雄人物也是毫無愧色的。 我禮贊楓葉，我愛

7、她斗西風(fēng)血點兒紅！,思考題,1、生活中還有哪些事物可以象征奉獻者的形象？請列舉一些說說。,2、“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦把深沉給予我們”，你能舉出人物事跡的實例來證明這句話嗎？,第一次真好,周素珊,第一次真好，第一次的感覺真奇妙。,1、感悟課文內(nèi)容，注意朗讀時的情感和速度。 2、默讀課文：獨立思考,柚子樹,十姊妹,喜悅和新奇,驚喜,惡心,喜愛,兩個第一次,作者為什么選取這兩個“第一次”詳寫?,作者從不同角度寫了兩件事： 前者寫的是植物；后者寫的是動物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜

8、愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個性體驗，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。,“第一次真好”，好在哪里?我們怎樣對待第一次?,“第一次真好”指感覺真好： 新鮮而刺激，使人回味無窮。 珍重第一次,課文的中心意思是什么?,“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！?合作與探討,為什么說“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?,生命中的第一次愈多,經(jīng)歷也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩.,課文在安排材料上有什么特點?好處是什么?,詳略得當(dāng)： 詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。 略寫的有六件事，均一筆帶過。(露營,做飯,坐火車, 坐飛機,看雪,發(fā)表文章.) 詳寫是為了更好地突出中心； 略寫部分是對詳寫部分的補充， 旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義， 同時，使文章內(nèi)容更加充實。,1、為什么第一次的經(jīng)驗不一定都愉快?感覺不愉快的第一次就不能嘗試嗎? 2、回憶你難忘的第一次經(jīng)歷，談?wù)勊鼘δ愫髞淼陌l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響? 3、什么樣的第一次