《孔雀東南飛》優(yōu)秀課件.ppt

1、孔雀東南飛（并序）,孔雀東南飛是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩(共357句，1785字，小序10句，53字），也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的木蘭詩并稱“樂府雙璧”。 選自南朝陳代徐陵編的玉臺新詠卷一，原題為古詩為焦仲卿妻作。,釋題孔雀東南飛,文學常識,漢樂府民歌孔雀東南飛 我國古代保存下來的最早、最長的敘事詩。選自南朝陳朝徐陵所編玉臺新詠。 樂府雙璧 木蘭辭+孔雀東南飛 評價 “長詩之圣” “百代之下，當無繼者” “一篇讓你每讀必哭的愛情絕唱”,漢樂府詩歌特點 “樂府”原是官署的名稱，是西漢初年出現(xiàn)的掌管音樂的機構，后來才演變成詩體的名稱。魏晉、南北朝時，“樂府”已完全由機構的名

2、稱變成詩體的名稱。 漢樂府民歌：內容上“感于哀樂，緣事而發(fā)”，注重寫實；表現(xiàn)形式是雜言體和五言體，取代詩經的四言體和楚辭的騷體；寫作技巧上注重人物對話、人物心理和細節(jié)描寫，語言樸素生動，詩末揭示寫作目的。,一、文學常識,孔雀東南飛是保存下來的我國最早的一首（），選自南朝陳代（）編的（），也是古代（）民歌的代表作之一，與北朝（）并稱“樂府雙壁”。形式上以（）言為主，為后文人五言詩的發(fā)展開創(chuàng)了道路，表達方式上以（）為主。,長篇敘事詩,徐陵,玉臺新詠,樂府,木蘭辭,五,敘事,漢婚俗,漢時，社會不看重婦女的貞節(jié)問題，女人喪偶或離婚仍可再嫁。西漢司馬相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁過多次。史書記載漢景

3、帝也把有過婚史的王氏立為皇后。漢代，婚姻重視門第。劉蘭芝被休回娘家只十多天，縣令、太守相繼就為兒子說婚。說明劉蘭芝的貌美 德高，同時也見當時的婚俗?？h令、 太守為子求婚，于劉家有擇門第的意 思，家人是為一己私利，寡婦不嫁反 而受到種種欺凌。劉蘭芝被兄長逼嫁 投身清池，是當時不少寡婦悲慘命運 的反映。,公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘禮 磐石 拊掌 否泰 赍錢 躑躅 冥冥 摧藏 奄奄 仕宦 紈素 窈窕 鮭珍 玳瑁,m,png,r,wiru,pn,pn,f,p,j,chch,mng,zng,yn,chuan,wn,yo tio,xi,di mo,1字音識記,y,m,chu,ln,wi,wn,di,kn,

4、hu,pn,ru,mo,cn,yo,nu,pn,h,f,tio,zh,zh,fn,fn,一、情節(jié)結構,比興開頭（1） （引子） 蘭芝被遣（2） （開端） 夫妻誓別（3-12） （發(fā)展） 蘭芝抗婚（13-21） （進一展） 雙雙殉情（22-31） （高潮） 告誡后人（32） （尾聲）,序：漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時人傷之，為詩云爾。,這個小序告訴我們什么？,時間、地點、人物,事件的起因、經過、結果,“傷”：故事的感情基調,交代時代背景,孔雀東南飛 五里一徘徊,孔雀起興，引出全篇故事。 首先借鳥起興，這是我國古代民歌

5、傳統(tǒng)手法；其次，以孔雀失偶，徘徊反顧為全文奠定深沉悲哀的基調，形成一種籠罩全篇的悲劇氣氛，起著提綱挈領，暗示全篇的作用。,、 表白內心委屈 無奈請遣歸去,十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。,十三能織素 十四學裁衣 十五彈箜篌 十六誦詩書,這是一種鋪陳手法，稱為“賦” 。這里寫得簡練而有層次，意在強調蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為下文蘭芝被逐作鋪墊，以激起讀者的同情。另一方面證明“女行無偏斜”，婆婆對她的責難毫無道理。,1、十三能織素，十四學裁衣， 十五彈箜篌，十六誦詩書。 2、東西植松柏，左右種梧桐。 3、枝枝相覆蓋，葉葉相交通。 古詩文中為了使語句整齊，在彼此相對的文

6、句中，常使前后詞語互相呼應，在意義上互補，而形成一個完整的意思，叫“互文”,互文,十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。,雞鳴入機織， 夜夜不得息。,十七為君婦 ，心中?？啾＞葹楦?， 守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。 雞鳴入機織，夜夜不得息。 三日斷五匹，大人故嫌遲。,第一 個“?！钡莱隽怂齼刃牡亩嗌傩了?，反映了她與焦母之間的矛盾日久，深刻而難以調和。第二個“?！?表達了丈夫因公務不常在家，蘭芝時時有“空房”“日稀”之感。但“空”“稀”卻未影響她對丈夫的感情，這就為表現(xiàn)兩人愛情的純潔與堅貞，也為悲劇性情節(jié)發(fā)展作了伏筆。 “故”字寫出焦母挑剔刁難，也表

7、現(xiàn)了劉蘭芝洞察世情的聰穎。,非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使， 徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸。,“君家婦難為”和“徒留無所施”：劉蘭芝對造成事端的原委和事態(tài)的發(fā)展有著清醒的認識，準確的判斷。反映出： 1、決不忍辱茍且的剛強性格 2、頭腦清醒又具有強烈反抗精神,偏義復詞,兩個意義相關或相反的詞，連起來當作一個單詞使用，實際上只取其中一個詞的意義，另一個詞只作陪襯,便可白公姥 我有親父母 晝夜勤作息 我有親父兄 逼迫兼弟兄 其日牛馬嘶,“相”的指代作用,誓天不相負 好自相扶將 君既若見錄 不得便相許 躡履相逢迎,你，指劉蘭芝,她，指焦仲卿母,我，指劉蘭芝,他，指媒人,他，指焦仲卿,相 1及

8、時相遣歸我 2兒以薄祿相相貌 3會不相從許你 4好自相扶將她 婆婆 5嬉戲莫相忘我 6誓天不相負你 蘭芝 7不得便相許 你 8登即相許和她 媒人 9葉葉相交通互相 10相見常日稀互相 11至于幽暗昏惑無物以相之輔佐 12悔相道之不察觀察 13久久莫相忘我,府吏得聞之，堂上啟阿母： 阿母謂府吏： 府吏長跪告： 阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！ ”,3-6仲卿求情未允,府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相， 幸復得此婦，結發(fā)同枕席，黃泉共為友。 共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜， 何意致不厚？”,這段描寫作用有三：其一，通過他之口，證實蘭芝是無辜被遣，并

9、表現(xiàn)了蘭卿二人的深厚感情；其二，處次展示了他懦弱的性格。他雖然很愛蘭芝，對愛情忠貞不二，但在他母親的逼迫下，只好休了蘭芝，對未來還抱有一絲幻想；其三，塑造了一個專斷蠻狠、頑固而有心計的封建家長形象。,阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無禮節(jié)， 舉動自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！ 東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比， 阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦， 終老不復??！” 阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏， 何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！”,蘭芝和焦母勢不兩立，仲卿消極抵抗，人物矛盾突現(xiàn)，十分尖銳。,府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語：

10、 新婦謂府吏：時時為安慰，久久莫相忘,7-8夫妻凄楚夜話,5、府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復??！” 6、阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！” 7、府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語：“我自不驅卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。不久當歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語?！?8、新婦謂府吏：“勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息。伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅遣，何言復來還！妾有繡腰襦，葳蕤（ wiru ）自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異

11、，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎（迎娶）后人，留待作遺（wi）施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”,蘭芝嚴妝，舉世無雙（9）,雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。,從詩中再找出描寫蘭芝時使用的鋪陳手法的文字。,第9段寫蘭芝臨別“嚴妝”用了一段鋪陳，意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、冷靜鎮(zhèn)定自若的性格。既突出了“精妙世無雙”，又為下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊。,足下躡絲履，頭上玳瑁光,流光溢彩 美到極致,腰若流紈素，耳著明月珰,服飾素雅 用情專一,指如削蔥根，口如含朱丹,自然天成

12、美麗動人,纖纖作細步，精妙世無雙,仙女下凡 美若天仙,辭別阿母，老嫗大怒（10）,上堂拜阿母，阿母怒不止。昔作女兒時，生小出野里。本自無教訓，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。,卻與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來時，小姑始扶床；今日被驅遣，小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘?！背鲩T登車去，涕落百余行。,上堂謝阿母母聽怒不止昔作女兒時生小出野里 本自無教訓兼愧貴家子受母錢幣多不堪母驅使 今日還家去念母勞家里卻與小姑別淚落連珠子 新婦初來時小姑始扶床今日被驅遣小姑如我長 勤心養(yǎng)公姥好自相扶將初七及下九嬉戲莫相忘,和婆婆告別：表現(xiàn)了她從容鎮(zhèn)定，不卑不

13、亢，與那個“怒不止”的婆婆在修養(yǎng)和性格上形成鮮明的對照 與小姑告別： “淚落連珠子”，既有與小姑朝夕相伴的深情，也有對自己無端被遣的歸的悲憤。,11-12 夫妻道口明誓,舉手長勞勞 二情同依依,俯吏馬在前，新婦車在后。誓不相隔卿，誓天不相負！ 感君區(qū)區(qū)懷！君既若見錄，蒲葦紉如絲，我有親父兄，逆以煎我懷。,出門登車去涕落百余行府吏馬在前新婦車在后 隱隱何甸甸俱會大通口下馬入車中低頭共耳語 誓不相隔卿且暫還家去吾今且赴府不久當還歸 誓天不相負 新婦謂府吏感君區(qū)區(qū)懷 君既若見錄不久望君來 君當作磐石妾當作蒲葦 蒲葦韌如絲磐石無轉移 我有親父兄性行暴如雷 恐不任我意逆以煎我懷 舉手長勞勞二情同依依,一

14、、再次強調了這對夫婦感情上的互相理解，互相眷念，他們的分別是逼迫，這就為后面寫他倆的殉情奠下了基石； 二、在分別之時，蘭芝既表白了對愛情的忠貞，也表露了對前途的憂慮，擔心自己那個性情暴烈的兄長“恐不如我意”，這為下文的兄長逼嫁，以死踐盟等情節(jié)埋下了伏筆。,入門上家堂，進退無顏儀。阿母大拊掌，不圖子自歸： 蘭芝慚阿母：“兒實無罪過?！卑⒛复蟊?。,13蘭芝含恨還家,入門上家堂進退無顏儀阿母大拊掌不圖子自歸 十三教汝織十四能裁衣十五彈箜篌十六知禮儀 十七遣汝嫁謂言無誓違汝今何罪過不迎而自歸 蘭芝慚阿母兒實無罪過阿母大悲摧,母親重復蘭芝開頭的話“十三教汝織”一段有沒有必要？為什么？ 不是簡單的重復，

15、而是強調和加深。它再次反映了焦母的專橫無理，為下文的求婚作鋪墊。,塑造該人物的方法,運用襯托的手法。,縣令之子,求婚者地位,窈窕世無雙 年始十八九便言多令才,嬌逸未有婚 有此令郎君 既欲結大義,求婚者才貌,說媒者身份,太守家迎娶的排場,太守之子,媒人去數(shù)日，故遣來貴門。 阿母謝媒人： 阿兄得聞之，悵然心中煩，舉言謂阿妹： 蘭芝仰頭答：,14-19 蘭芝拒絕求婚 劉兄逼妹再嫁,阿兄得聞之悵然心中煩舉言謂阿妹作計何不量 先嫁得府吏后嫁得郎君否泰如天地足以榮汝身 不嫁義郎體其往欲何云 蘭芝仰頭答理實如兄言謝家事夫君中道還兄門 處分適兄意那得自任專雖與府吏約渠會永無緣 登即相許和便可作婚姻,面對兄長的

16、威逼利誘，蘭芝一口應婚，這與她對母親的態(tài)度形成鮮明的對比，為什么？,場景二：蘭芝佯意，訂下婚期,基礎詞匯：,處分適兄意 渠會永無緣 適得府君書,適,處分適兄意,依照,適得府君書,剛才,始適還家門,出嫁,渠：,代詞，他?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來”,蘭芝這樣做，才符合她的性格特征，也是蘭芝忠于愛情、反抗封建禮教的思想行為合乎邏輯的發(fā)展。因為她對阿兄的性格為人了如指掌，她知道哀求不會有效，而且她也不屑去哀求，她的突然允諾，是對前途完全絕望的表現(xiàn)，是不動聲色拿定了主意，決心以死來抗議吃人的封建勢力。所以表面上是突然，實際上卻是深思熟慮的結果，成竹在胸的表現(xiàn)，我們從蘭芝的突然允諾中已預感到要發(fā)生

17、非常事件了。,媒人下床去，諾諾復爾爾。交語速裝束，絡繹如浮云。,20-23 守府忙碌迎娶 蘭芝含淚制衣,青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭（xi）珍。從人四五百，郁郁登郡門。,問：此處用鋪陳（賦）的手法寫了太守家的婚事排場，其用意事什么？,明確：豪華的排場，顯示蘭芝不為富貴所動的節(jié)操；太守家的喜和蘭芝、仲卿的悲形成對照，強化了故事的悲劇性，反襯了蘭芝的痛苦、孤獨和凄涼。,媒人下床去諾諾復爾爾還部白府君下官奉使命 言談大有緣府君得聞之心中大歡喜視歷復開書 便利此月內六合正相應良吉三十日今已二十七 卿可去成婚交語速裝

18、束絡繹如浮云青雀白鵠舫 四角龍子幡婀娜隨風轉金車玉作輪躑躅青驄馬 流蘇金縷鞍齋錢三百萬皆用青絲穿雜采三百疋 交廣市鮭珍從人四五百郁郁登郡門,作者運用鋪陳和排比大肆渲染太守家對婚事的排場，其用意是什么？,反襯焦母的沒有眼光；反襯劉蘭芝鄙視權貴的品德；反襯劉蘭芝不貪圖富貴、忠貞于愛情高尚情操；熱鬧場面與蘭芝同焦仲卿的絕望痛苦形成鮮明的對照，增強悲劇效果。,府吏聞此變，因求假暫歸。新婦 舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“” 府吏謂新婦：“” 新婦謂府吏：“”執(zhí)手分道去，各各還家門。,24-26 相約黃泉聚首,府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履相逢迎。悵然遙相望，知是故人來。舉手

19、拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄。以我應他人，君還何所望！” 府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當日勝貴，吾獨向黃泉！” 新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”執(zhí)手分道去，各各還家門。,鑒賞“府吏聞此變千萬不復全”,人物細膩的思想感情：仲卿先賀，繼怨，后誓“吾獨向黃泉”。蘭芝先體諒同情，后誓“黃泉下相見”。仲卿的“磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間”，蘭芝的“同是被逼迫，君爾妾亦然”，作者的敘述語“生人作死別，恨恨那可論”，都是極精妙詩句，藝術

20、表現(xiàn)力極強。,府吏還家去，上堂拜阿母：“” 阿母得聞之，零淚應聲落：“” 府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。轉頭向戶里，漸見愁煎迫。,27-29 府吏作計爾立,其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。“我命絕今日，魂去尸長留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。,30-31 雙雙自殺徇情,府吏聞此事， 心知長別離， 徘徊庭樹下， 自掛東南枝。,二人的行為都符合他們的性格發(fā)展。蘭芝早已看透封建家長制的本質，這是她那堅強的性格所不能忍受的，所以她去的很決絕。仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝順母親，所以他要有一個彷徨的過程，但是對愛情忠貞卻使他也富有叛逆精神。,1、蘭芝和仲卿相約“黃泉下相見”

21、，蘭芝死時毫不猶豫，仲卿卻“上堂拜阿母”“徘徊庭樹下”之后才“自掛東南枝”，為什么？,結局（28-32）：蘭芝赴池，仲卿掛枝。,思考問題：,1.蘭芝赴池時，沒有告知家人；但仲卿決意自殺時，卻跟阿母說了一番話，仲卿說的話里包含著什么樣的情緒？ 注意“故”,2.母親如何勸說仲卿放棄自殺的念頭？體現(xiàn)了什么？,3.仲卿為何“徘徊庭樹下”？有人說，自殺而未成者十有八九是懼怕痛苦，仲卿是“貪生怕死”的人嗎？還有人說仲卿其實主觀上不想死，只是受“執(zhí)手之約”所束。你怎樣理解仲卿的“徘徊”？,1、你認為焦仲卿是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？,2、仲卿對蘭芝的感情始終如一，而對母親的感情卻有所變化。試指出這種變化，

22、并體會其對表現(xiàn)人物性格的作用。,開始既孝又怨，不敢違抗。 后來對愛情的忠貞戰(zhàn)勝了對母親的孝順、屈從，不顧“不孝有三，無后為大”的封建禮教，自縊于庭樹，作了最強有力的反抗。,一個忠厚善良，忠于愛情，由順從到抗爭的叛逆形象。,兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！,32蘭芝仲卿魂化 相愛地久天長,閱讀課文最后三節(jié)，討論后面兩個問題?,尾聲化鴛鴦充滿了什么色彩，結構上有何作用？,浪漫主義色彩，呼應開頭寄托人們追求戀愛自由、生活幸福的強烈愿望。,能力提升,劉蘭芝如此美好，焦

23、仲卿與她又情深似海，可是焦母為何非休她不可？,1沒有遵從封建禮教的婦德要求，“本自無教訓”，“舉動自專由” 。（三從四德） 2多年不生育，焦母為傳宗接代考慮。（不孝有三，無后為大） 3焦劉兩家門第不對，焦母見異思遷，為娶進羅敷而逼走蘭芝。（門第觀念） 4焦母無法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情。（寡母戀子）,封建家長制和封建禮教,司馬相如與卓文君,私奔？,托物起興,蘭芝請歸,被遣歸家,家兄逼嫁,雙雙殉情,合葬化鳥,誓別,迎娶,死別,揭示封建宗法制度罪惡歌頌青年男女反抗精神,全 文 結 構,引子 開端 發(fā)展 高潮 結局,求情,贈物,嚴妝,辭歸,傷歸,拒婚,逼嫁,（“十三能織素及時相遣歸”

24、）,（“府吏得聞之二情同依依”）,（“入門上家堂愁思出門啼”）,（“府吏聞此變自掛東南枝”）,殉情,人物形象,焦家,劉家,仲卿,焦母,蘭芝,劉兄,劉母,夫,妻,婆,媳,妹,兄,母,女,懦弱孝順忠于愛情,驕悍無理專斷蠻狠,自私橫暴趨炎附勢,堅強、持重、善良堅貞不渝不為威迫所屈不為榮華所動,幾百年后，一個叫梁山伯的寒士，一個叫祝英臺的士家女子，兩情相悅卻有緣無份，演繹了一出無奈的“化蝶”。,孔雀東南飛,又幾百年后，一個叫沈園的地方，一個叫陸游的詩人，娶了一個叫唐婉的女子，伉儷相得，琴瑟相和，好一對神仙眷屬。然而，這一切，并不隨陸母之意，逼迫夫妻離異。幾年后的一個春日，陸游滿懷郁悶踽踽獨游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游滿懷傷感，詞成釵頭鳳一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。,孔雀東南飛,陸游的釵頭鳳,宋*陸游 紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。 春如舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書