七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 開放與交流教案 北師大版

1、遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 開放與交流教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力 了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 。 知道鑒真和尚東渡日本、唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。觀察“唐長(zhǎng)安城示意圖”，了解長(zhǎng)安城的城市建設(shè)布局特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。2、過程與方法 通過參與課堂活動(dòng)，分析思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和邏輯思維能力。通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同，學(xué)習(xí)用列表的方法來歸納整理知識(shí) 。 通過“請(qǐng)你做導(dǎo)游”活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更好地了解長(zhǎng)安城的布局。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)玄奘、鑒真等不畏艱險(xiǎn)，出國(guó)遠(yuǎn)行，學(xué)習(xí)交流的事跡介紹，啟發(fā)學(xué)生不怕困難險(xiǎn)阻、

2、勇于開拓以及對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。 通過對(duì)唐朝文化和各國(guó)的交流的了解，使學(xué)生為自己祖先的業(yè)績(jī)感到自豪。 玄奘、鑒真等人熱心于文化交流，成為中外交往的友好使節(jié)，其業(yè)績(jī)值得后人景仰。教學(xué)重點(diǎn)：掌握遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。 本課難點(diǎn)：頭緒較多，內(nèi)容較雜，地名、國(guó)名（古今異名）較陌生，學(xué)生掌握起來可能有一定的困難。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（4分鐘）香港鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)有一個(gè)著名節(jié)目唐人街（展示圖片），該節(jié)目是反映海外華人真實(shí)生存狀況的大型電視紀(jì)錄片?，F(xiàn)在世界各地的很多地區(qū)都有“唐人街”，你知道哪些地方有“唐人街” ？（北美的紐約、洛杉磯，澳洲的悉尼、墨爾本，歐洲的倫敦、

3、巴黎，亞洲的東京、漢城等等。）為什么外國(guó)人會(huì)將中國(guó)人稱為“唐人”？（唐朝的繁榮強(qiáng)盛有威望，唐朝對(duì)外交流頻繁）唐朝時(shí)期與外國(guó)友好往來的情況如何呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。（展示課題）二、探求新知（26分鐘） 唐朝當(dāng)時(shí)與世界上70多個(gè)國(guó)家往來，在眾多與唐朝交往的國(guó)家中，最突出的是哪幾個(gè)國(guó)家？ （日本、天竺）首先我們來學(xué)習(xí)唐朝與日本之間的交往。（一）、遣唐使與鑒真東渡 （本目主要通過自主學(xué)習(xí)的方式完成，設(shè)計(jì)自學(xué)問題如下，學(xué)生自學(xué)中如有困難，也可討論交流） 1.什么叫“遣唐使”？為什么日本會(huì)派那么多遣唐使來中國(guó)？ （遣唐使就是派遣到唐朝的使臣。為了學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的文化）2.仔細(xì)觀察唐朝錢幣與日本錢幣有

4、哪些相似之處？（圖略） （外形、圖案、文字相似）3.日本受唐朝文化影響很大，你知道還表現(xiàn)在哪些方面？（政治制度、文字書法、社會(huì)風(fēng)尚、都城建筑、銅錢樣式、詩(shī)歌、菜肴、茶道、端午節(jié)、登高節(jié)、服飾等）4.日本朝野為什么那么尊重鑒真？在學(xué)生回答第4個(gè)問題時(shí)，先給學(xué)生看鑒真東渡的示意圖和錄像，增加感性認(rèn)識(shí)。（圖略）鑒真六次東渡，出生入死不怕艱險(xiǎn)的精神令人感 動(dòng)；他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝在佛教、建筑、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等方面的文化，貢獻(xiàn)巨大） （過渡）鑒真是唐朝與日本文化交流的杰出使者，在唐朝與天竺交流中同樣也有一位杰出使者，他就是玄奘。（展示圖片）（二）、玄奘西行 （本目?jī)?nèi)容比前一內(nèi)容相似，相對(duì)來說學(xué)生

5、更易掌握，采用比較玄奘與唐僧的比較法進(jìn)行學(xué)習(xí)）1. 你們聽說過玄奘嗎？誰能講講你所知道的玄奘？ 學(xué)生交流，在交流的過程中，學(xué)生會(huì)提到西游記中的唐僧。設(shè)計(jì)探究題： 2. 西游記的唐僧與歷史上的玄奘有何相同與不同？相同：他們都西游取經(jīng)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后獲得成功。不同：小說中的孫悟空、豬八戒等一系列人物，以及他們與神仙妖怪之間曲折生動(dòng)的故事情節(jié)是虛構(gòu)的，而玄奘的經(jīng)歷則是真實(shí)的。 過渡：剛才比較玄奘與唐僧，現(xiàn)在我們?cè)賮肀容^玄奘與鑒真。（展示玄奘西行路線圖）3.比一比：玄奘和鑒真有哪些共同之處，又有哪些不同之處？（可以閱讀課本和參考自我測(cè)評(píng)題2）共同之處：都是僧人；都是唐朝中外文化交流的使者，都與佛教

6、有關(guān)；都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)歷經(jīng)艱辛，都有感人的事跡。不同之處：方向不同、目的不同（鑒真去傳播文化、玄奘去學(xué)習(xí)文化）、目的地不同、影響不同、是否歸國(guó)、是否獨(dú)行。4.我們能從玄奘和鑒真身上學(xué)到什么？（三）、國(guó)際性大都會(huì)長(zhǎng)安展示唐長(zhǎng)安城示意圖，讓學(xué)生讀圖了解長(zhǎng)安城的布局特點(diǎn)。城市規(guī)劃氣魄宏偉，街道整齊，有市有坊 1.為什么說長(zhǎng)安是一個(gè)國(guó)際性的都會(huì)，你能用圖片和文字資料來說明嗎？2.請(qǐng)你做導(dǎo)游：（活動(dòng)目的讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)安城的布局加深認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合作探究能力）貞觀年間，有3位波斯商人到長(zhǎng)安來做生意，住在長(zhǎng)壽坊的旅店里。他們?cè)诨貒?guó)之前的一天之內(nèi)完成以下任務(wù)再回到旅店：到小雁塔和曲江參觀游玩；到西市買唐三彩；到東市買簫；到安興坊與老友告別?？炜煨袆?dòng)吧，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條省時(shí)又省力的最合理的路線。三、歸納升華（5分鐘）（課后延伸）今天的中國(guó)正處于改革開放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展時(shí)期，唐朝的對(duì)外交往情況對(duì)我們有什么啟示？第一，我們必須有穩(wěn)定的政治局面，堅(jiān)持對(duì)外開放的政策。 第二，提高自身素質(zhì)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化。 第三，學(xué)習(xí)唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，要善于吸取