七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 世界的氣象 第一節(jié) 天氣和氣候名師教案 湘教版

1、七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 世界的氣象 第一節(jié) 天氣和氣候名師教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)內(nèi)容在教材第57-59頁。具體教學(xué)內(nèi)容包括天氣、氣候、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，將充分利用學(xué)生已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)天氣和氣候進(jìn)行更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。采取討論、對(duì)比、搜集資料、扮演天氣預(yù)報(bào)員等參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)形式開展教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1理解天氣和氣候的概念2了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系3學(xué)會(huì)閱讀簡單的衛(wèi)星云圖4會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)，看懂天氣預(yù)報(bào)圖，學(xué)會(huì)簡單表述天氣的變化過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過開闊學(xué)生的氣象、氣候知識(shí)，使學(xué)生

2、了解全球的氣候是互相關(guān)聯(lián)的，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義的自然觀思考地理問題的能力。關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生的負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)及突破重點(diǎn)理解天氣和氣候的概念，會(huì)閱讀簡單的衛(wèi)星云圖和簡易天氣預(yù)報(bào)圖是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。難點(diǎn)天氣和氣候概念的區(qū)別是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)突破在進(jìn)行天氣和氣候的教學(xué)時(shí)，可以采取對(duì)比的方法。從學(xué)生最熟悉的天氣現(xiàn)象入手，通過討論，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)兩者的差別。天氣預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)中，充分利用近期的天氣預(yù)報(bào)資料進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生的興趣，又可以更好的掌握知識(shí)。利用學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)員，可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備常見的天氣符號(hào)的小卡片。學(xué)生準(zhǔn)備1

3、查找有關(guān)氣候和天氣的諺語或詩詞、資料2搜集近期的天氣和氣候資料教學(xué)步驟（一課時(shí)）教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1導(dǎo)入新課。1學(xué)生將自己搜集的有關(guān)氣候和天氣的詩詞、諺語、詞語等展示并簡單說明其含義。 2利用對(duì)比的方法，來區(qū)分天氣和氣候的差異，能正確判定屬于哪一部分。 2學(xué)生各抒己見進(jìn)行討論，并總結(jié)其相同和不同之處 。3認(rèn)識(shí)主要的天氣符號(hào) 3比比看，看誰記得快 。4準(zhǔn)備錄像或資料進(jìn)行天氣預(yù)報(bào) 4學(xué)生以天氣預(yù)報(bào)員的身份來學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步識(shí)記有關(guān)知識(shí)，并鞏固所學(xué)。一、天氣和氣候教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1 導(dǎo)入新課。三國故事中，草船借劍的故事，借東風(fēng)的故事，大家都聽說過，諸葛亮利用的是地理知識(shí)，是什么呢？板書第一節(jié)

4、課題：第一節(jié)天氣和氣候2（1）學(xué)生宣讀自己查找的資料并簡單解釋（2）比較天氣和氣候的差異進(jìn)行歸納總結(jié)相同點(diǎn)：都是指大氣的變化。不同點(diǎn)：天氣氣候時(shí)間規(guī)律性要素統(tǒng)計(jì)3教師歸納總結(jié)后，學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)1學(xué)生回答問題2（1）學(xué)生將自己所搜集的有關(guān)資料、詩詞、諺語等進(jìn)行宣讀并簡單解釋（八月十五云遮月，正月十五雪打燈。燕過低飛蛇過道，大雨不久要來到。等）（2）分組討論兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（天氣）昆明四季如春。（氣候）風(fēng)和日麗（天氣）二、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1在每天的天氣預(yù)報(bào)前，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一幅衛(wèi)星云圖，說明它的各種顏色所代表的含

5、義（板書）：衛(wèi)星云圖2教師利用提前準(zhǔn)備好的知識(shí)卡片，領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的天氣符號(hào)。板書：天氣符號(hào)3準(zhǔn)備錄像或資料進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)4大氣污染嚴(yán)重，對(duì)大氣環(huán)境的質(zhì)量要求越來越關(guān)心。1學(xué)生嘗試自己回答，由教師給予指正。綠色代表陸地，藍(lán)色代表海洋，白色代表云層，白色越厚，代表降水的可能性越大，而且降水越多。2比比看，看誰記得快 。3學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：以天氣預(yù)報(bào)員的身份來學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步識(shí)記有關(guān)知識(shí)，并鞏固所學(xué)。4學(xué)習(xí)大氣環(huán)境的檢測(cè)，了解我們身邊的環(huán)境。本課總結(jié)天氣變化和人們的生產(chǎn)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、軍事活動(dòng)以至日常生活，都有十分密切的關(guān)系。學(xué)習(xí)的時(shí)候，要從日常的生活入手，學(xué)以致用，平時(shí)要注意多觀察、多總結(jié)。板書設(shè)計(jì)

6、第四章 第一節(jié) 天氣和氣候一、天氣和氣候二、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)1衛(wèi)星云圖2天氣符號(hào)問題探究與拓展活動(dòng)利用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，調(diào)查本地區(qū)的天氣和氣候方面的情況，或查找有關(guān)天氣和氣候方面的趣聞，用電腦制作演示文稿或出一期墻報(bào)、壁報(bào)的形式向大家介紹。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1 下列描述中，屬于氣候概念的是：A 風(fēng)和日麗 B 暴風(fēng)驟雨 C 冬冷夏熱 D 霜凍2下列表示沙塵暴的符號(hào)是： A B S C D 3在衛(wèi)星云圖上，要識(shí)別一個(gè)地區(qū)云雨量的大小，主要看該地區(qū)的顏色，當(dāng)出現(xiàn)什么顏色時(shí)，云雨量較大： A 白色 B 黃色 C 藍(lán)色 D 綠色4天氣符號(hào)代表： A 多云 B 霧 C 冷鋒 D 沙塵暴5“忽如一夜春風(fēng)

7、來，千樹萬樹梨花開”是指 A 氣候B 天氣C 溫度D 季節(jié)個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)1 收聽、收看今天的天氣預(yù)報(bào)，用符號(hào)表示出廣州、北京兩地的天氣情況，并用文字?jǐn)⑹龀鰜?。北京?， 。廣州： ， 。2將詩句與對(duì)應(yīng)的詞連線小樓一夜聽春雨天氣氣候春風(fēng)不度玉門關(guān)二月春風(fēng)似剪刀3有條件的可以參觀本地區(qū)的氣象臺(tái)、站或大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)站，了解天氣和氣候的測(cè)定，并在教師的指導(dǎo)下，組織建立氣象園地。教學(xué)探討與反思學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣大小，在一定程度上取決于它的參與性。在天氣和氣候這一節(jié)的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)多創(chuàng)設(shè)一些利于學(xué)生參與的情境，有條件參觀氣象臺(tái)和大氣監(jiān)測(cè)站，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠積極參與、勤于討論，樂于實(shí)踐，讓學(xué)

8、生在參與中體驗(yàn)成功，在討論中展示才能，在實(shí)踐中得到快樂。補(bǔ)充資料大氣污染與人類生存條件 所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類和生物造成危害的現(xiàn)象。如果對(duì)它不加以控制和防治，將嚴(yán)重的破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存條件。 大氣污染有的是由于森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等自然因素造成的；有的則是由汽車尾氣、工業(yè)廢氣、煙塵、爆炸等人為因素造成的，其中人為因素對(duì)大氣的污染是主要的，尤其是現(xiàn)代交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)對(duì)城市大氣造成的污染更為嚴(yán)重。因此人們對(duì)大氣污染問題越來越關(guān)切。 造成大氣污染的物質(zhì)有：一氧化炭、二氧化硫、一氧化氮、臭氧以及煙塵、鹽粒、花粉、細(xì)菌等。 距地面幾十米的近地面層大氣，是人類和生物的生存空間。這

9、一層空氣質(zhì)量的好壞直接影響著人類的生產(chǎn)和生活。近年來，由于交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，排放出的大量汽車尾氣與空氣中的一些物質(zhì)成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成對(duì)人體十分有害的一氧化氮、臭氧 、乙醛等新物質(zhì)。 懸浮在大氣中的各種氣溶膠粒子，按其大小可分為降塵和飄塵。其中降塵的粒子較大，直徑大于10微米，它的自然沉降率較快。它與人類支氣管炎的死亡率和農(nóng)業(yè)減產(chǎn)有很大關(guān)系；飄塵粒子較小，直徑一般在0.11.0微米。其自然沉降率很小，故懸浮在大氣中的生命史較長。隨著粒子的減小有毒元素的濃度將增加。通常小于0.2微米的飄塵能直接吸入肺泡，如長期積累，會(huì)損害呼吸機(jī)能，引起哮喘、 肺氣腫、 矽肺和肺癌等不治之癥。由于飄塵的污染期長

10、和毒性強(qiáng)，因此它的危害性大。當(dāng)大氣中氣溶膠粒子增加到一定程度以后，就會(huì)出現(xiàn)煙霧彌漫，能見度降低，太陽輻射減弱等現(xiàn)象。 近地面層大氣污染程度與氣象條件密切相關(guān)，存在著明顯的季節(jié)變化和日變化。一般冬季的早晨和傍晚在無風(fēng)的天氣條件下空氣污染最為嚴(yán)重。夏季由于空氣層結(jié)不穩(wěn)定，污染物易向高空擴(kuò)散，因此一般污染不會(huì)太嚴(yán)重。 濕度與你密切相關(guān) “空氣濕度”顧名思義是指空氣中所含水汽的大小，濕度越大表示空氣越潮濕，水汽距離飽和程度越近。通常我們用相對(duì)濕度來表示空氣濕度的大小。在一定溫度條件下，空氣相對(duì)濕度越小，人體汗液蒸發(fā)越快，人的感覺越?jīng)隹臁１本┑貐^(qū)冬季和春季白天一般濕度為20 左右，夜晚一般在70 左右。

11、由于冬春季節(jié)濕度太小，人們往往有不舒服的感覺，有時(shí)還出現(xiàn)嘴唇干裂 、鼻孔出血、喉頭燥癢等現(xiàn)象?？墒?，到了盛夏季節(jié)，空氣濕度達(dá)到80 以上時(shí)，由于汗液蒸發(fā)緩慢，人們又會(huì)感覺酷暑難耐，有時(shí)還會(huì)中暑或引發(fā)腎病、結(jié)核病、關(guān)節(jié)炎等疾病。 居室里比較舒適的氣象條件是：室溫達(dá)25時(shí)，相對(duì)濕度應(yīng)控制在4050為宜，室溫達(dá)18時(shí)，相對(duì)濕度應(yīng)控制在3040。有加濕器的家庭應(yīng)注意經(jīng)常調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，以便充分地為您的健康服務(wù)。 天氣與花粉過敏癥 花粉過敏癥是指由花粉過敏而引起的呼吸道及眼部過敏表現(xiàn)。也是特異性個(gè)體對(duì)花粉的一種過敏反應(yīng)。我國民間早有所謂“熱傷風(fēng)”之珍斷，意即在夏秋季節(jié)，天氣炎熱的時(shí)侯，病人可以突然出現(xiàn)呼吸

12、道的卡他癥狀，這是我國對(duì)花粉過敏的早期觀察與描述。在自然界中，植物花粉的傳播方式可分為風(fēng)媒花和蟲媒花兩類，由于花粉產(chǎn)量多、體積小、質(zhì)量輕、容易借風(fēng)力傳播；所以，風(fēng)媒花是造成花粉癥的主要花粉?；ǚ鄣募竟?jié)性大致可分為三種類型，即春季型、夏季型、秋季型?；ǚ郯Y與花粉密切相關(guān)，而兩者又均與天氣有直接關(guān)系，天氣的變化對(duì)花粉癥的發(fā)病有重要影響，花粉過敏癥的表現(xiàn)有很多種，具體又可劃分為以下三大類：、花粉性鼻炎，、花粉性哮喘、花粉性結(jié)膜炎。 水 水是萬物賴以生存的基本要素。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)水資源的需求量不斷增大。本世紀(jì)以來全世界淡水用量增長了8倍，其中農(nóng)業(yè)用水增長了7倍，城市用水增長了12倍，工業(yè)用水增長了20倍，而且世界淡水用量以每年 5的速度遞增。目前世界上大約有90個(gè)國家，40的人口出現(xiàn)缺水危機(jī)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第六位。人均占有量2340立方米，僅為世界人均占有量的14，排在世界第109位，被列為世界13個(gè)貧水國家之一。我國640多個(gè)城市中，缺水城市300多個(gè)，嚴(yán)重缺水城市108個(gè)。