20.古代詩歌五首

1、-20.五首古詩國學名門：生于憂患，死于安樂。-盲人學習目標1.理解詩人的生平和詩歌的創(chuàng)作背景。2.請感情用事地朗讀五首古詩，注意節(jié)奏韻律。體會詩人表達的感情。3.把握詩的主要內(nèi)容，理解詩和作家的思想感情。4.學習詩人是積極樂觀，趾高氣揚，無私奉獻的人生態(tài)度。學習重點把握詩的主要內(nèi)容，理解詩和作者的思想感情。學習難點一般詩歌鑒賞方法：理解(翻譯閱讀)品評。第一節(jié)課學習目標1.把握節(jié)奏，帶著感情朗讀和背誦詩歌。2.把握詩的主要內(nèi)容，理解詩和作家的思想感情。3.學習一般的詩歌鑒賞方法：理解(閱讀翻譯)品評。自主突破1.以下輔音發(fā)音錯誤的是()A.清美悲傷決定(z)。B.天空盡頭(y)蠟泥(l)豪爽

2、(ho)C.手杖(zhng)笛子鼓(xi o)衣服(gun)D.海豚(TN)凹模物種(di)環(huán)峰(LNG)1.c分析：“衣服”的“冠”應讀gu“n”。2.以下文學常識的和諧錯誤之一是()A.望岳每個個杜甫B.登飛來峰 北宋王安石C.登幽州臺歌 每3354金賈D.己亥雜詩 人自動申報3354個球2.d分析：龔自珍是清代文學家。3.下一首詩朗讀節(jié)奏劃分錯誤的東西。（）A.胸/生層云，晶體/耳鳥。B.飛來山上/天塔，聽說看到雞叫/太陽升起。C.牛高/隨從/春寺附近，穿著/樸素/古風。D.豪蕩/憂白/日斜，陰鞭/東手指，即/天結束。3.d分析：準確的區(qū)分：豪爽的憂慮/百日坡、淫鞭同志/即天愛地。4.請

3、說明以下句子中添加的單詞。(1)獨自流淚() ()(2)搖晃胸部的星云()(3)自我緣分在頂層()(4)拄著拐杖，每天晚上敲門()(5)洛紅不是無情的()4.(1)悲傷的樣子眼淚(2)因為“曾”和“層”(3) (4)三年(5)落花流水5.在文學常識中填空。(1) 登幽州臺歌是 ，作者是當代的。這是一首高獎金的生命悲傷的歌，從中可以知道詩人的落榜。(2) 望岳作家是偉大的現(xiàn)實主義詩人，字、字“”，詩風沉郁，擔心國家和人民，他的詩被稱為“”。牙齒詩自古就被稱為唱泰山的名作。整首詩緊緊貼在標題中的字上，熱烈贊美泰山的氣勢、神奇、秀麗的景色。(3) 登飛來峰的作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、是_ _ _ _ _時代著名政治家、文學家、唐宋8人之一。通過詩人登上高山之塔表達了詩人想登上最高層的抱負和遠大的抱負，表現(xiàn)了一件事生活態(tài)度。(4) 游山西村選自作家、字母、湖和著名的詩人。(。牙齒詩描寫了山西村古樸的民風，表達了對詩人的愛和憧憬之情。其中兩句成為回文的名句。(5) 己亥雜詩的作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _對思想家、文學家。整首詩抒發(fā)了自己辭職離開北京時的復雜感情，展現(xiàn)了詩人堅強的性格和無私的奉獻精神。5.(1) 陳子昂集金賈昂孤獨，獨立昌盛；(2)唐杜甫賈米索陵雅古詩詞高而雄壯(3)王安石北宋牙齒敢于進取，積極進取，(4)劍南詩原告陸游

5、武官方雍南宋田園生活山重水服中，劉巖華明另一村(5)龔自珍不怕安慶受挫，不怕沉沒，始終為國家工作6.對杜甫的望岳沒有正確理解牙齒詩的是()A.詩的各個年代都有“看”的意思，但“看”的觀點不同。B.牙齒詩描述了泰山的神奇景色，表達了作者的感嘆，表達了希望攀登頂峰的心情。C.“將是環(huán)山的頂峰，將所有的山盡收眼底。用孔子的名言“登泰山，天下小”。D.“幸仆神秀，陰陽切昏黎明。上面的文章寫泰山是真實的，下面的文章是虛構的。6.d分析：上面的句子是虛假的，下面的句子是真實的。合作探索7.登幽州臺歌給我們畫什么畫？抒發(fā)了詩人的什么思想感情？7.詩人獨自登上柳州臺，面對燃燒王羅賢的土地，深深感受到自己的英雄

6、是空的，報國不禁傷心流淚的凄楚畫面感情：品才不遇，對偉大補償?shù)母锌?，對英明君主的渴望和對人生的孤獨?.望岳詩表達了杜甫的什么感受？蘊含什么人生啟示？8.詩人不怕困難，勇敢地登上頂峰，表現(xiàn)了俯瞰一切的野心和氣魄。它告訴我們：不怕困難，勇往直前鳳不僅遙望，還能雄起天下。它鼓勵人們樹立雄心壯志，不怕困難，堅強起來堅持到底，一定能取得更大的勝利。擴大擴張10.登幽州臺歌寫作者沒有登上舞臺后看到的情景，如果你是詩人金賈昂，請畫一幅風景來描述自己現(xiàn)在的心情。10.答案有點。堂堂正正地測試(a) (2016江蘇省會案)閱讀下面的告示，完成后面的標題。游覽陜西村不要嘲笑農(nóng)家蠟主婚，在豐收時留下了雞海豚。山重

7、，沒有疑義，柳暗花明是另一個村莊。通小高沿著春寺近，穿著樸素古樸。從現(xiàn)在開始悠閑地騎著月亮，拄著拐杖，每天晚上敲門。11.牙齒詩表達作者的什么思想感情？答案：11。整首詩圍繞著“旅行”磁層展開，記錄了詩人辭去官職返回故鄉(xiāng)后去陜西村參觀的情景日歷反映了農(nóng)民渴望豐收的愿望，表達了詩人對農(nóng)村淳樸民風的熱愛和贊美。12.山重，沒有疑問，請說出柳暗花明“另一個村莊”這句話中的人生哲理。答案：12。說明事物發(fā)展的總趨勢是前進，道路是曲折的。我們要有樂觀主義精神，準備走曲折的路。(b) (2016年河南省)讀以下詩歌，完成以下題目：吉海雜市龔自珍來源：豪爽的憂慮在白天傾，吟誦的同志是天愛。(成語)。洛紅不是

8、無情的，而是變成浮泥，進一步保護花。13.請說明詩的前兩句所展現(xiàn)的情景。答案：13。詩人在西山的時候，揮舞著馬鞭，向西直往遠處跑的樣子。詩人表現(xiàn)出無限瀟灑豪放的氣概，一方面離別悲傷，另一方面離別輕松愉快，擺脫了束縛的牢籠。(威廉莎士比亞，離別，離別，離別，離別，離別，離別，離別)離別的憂慮和回歸的喜悅交織在一起，百日西坡和廣闊的天地都在。(威廉莎士比亞，離別，離別，離別，離別，離別，離別，離別，離別)14.從使用修辭法的角度來看，欣賞“樂紅不是無情的，而是變成春泥，更好地保護花”。答案：14。運用比喻的修辭法，詩人寫道，要表現(xiàn)出像落語自由、像士官一樣，花用春泥包花的精神，始終獻身于國家。(威廉

9、莎士比亞，溫斯頓，離別名言) (威廉莎士比亞)總結反省第二節(jié)課學習目標1.體會詩的內(nèi)涵。2.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。自主突破1.以下盲文輔音錯誤之一是()A.悲傷(chung)鼻涕(t)青青(lido)B.確定(z)長笛鼓(xi o)腳海豚(TN)C.戴宗(di)自然(yun)蠟泥(HN)D.杖敲環(huán)峰(LNG)1.b解決方法：“al”必須讀為z。2.默許下一個明文。(1)遮住眼睛，不怕云，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王安石登飛來峰)(2)山中水服沒有路。_ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(田徑游山西村)(3)，變成春泥，更好地保護花。(龔智珍己亥雜詩)一個人悲傷流淚！(登幽州臺歌陳江)(5)_ _ _ _ _ _ _ 杜甫望岳 (6)將達到頂峰。(杜博望岳)(7)解讀天地的悠悠。(陳子昂登幽州臺歌)2.(1)在牙齒山有緣(2)柳暗花明，另一個村莊(3)洛洪并不是想念無情(4)天地悠悠(5)翻騰胸部的層云(6)一眼就能看到的山(7)獨自悲傷流淚根據(jù)對詩的理解填空。(1)在金賈昂的登幽州臺歌中，“古人”“來的人”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“單獨”字的表達作者_ _ _ _ _ _

11、_ _ _整首詩都使用_ _ _ _ _ _ _ _ _的表達手法來表達詩人的思想感情_ _ _ _ _ _ _的感情基調。(2)杜甫望岳點，“鐘”在這里的意思是“鐘”，以“鐘”為字，表示自然怨念中生動地寫出了泰山。(3)王安石登飛來峰中牙齒詩中“浮云”一詞的道德。詩人抽象的事理包含在具體的形象中。牙齒詩揭示了人生的哲理。3.(1)像小王一樣求賢若渴，葉縣下士的名軍孤獨、凄涼、臆想、悲涼、悲壯(2)積累、人格化的神奇秀麗(3)直接表達眼前的困難、障礙、挫折等。只有站得高，看得遠，不怕打擾，不怕眼前的困難，不怕跌倒4.以下句子使用的修辭方法與其他三種不同。一個是()A.洛紅不是無情的，而是變成春

12、泥，更好地保護花。B.幸運的仆人神秀，陰陽切割模糊的黎明。C.揮動胸部，產(chǎn)生云，決心進入耳鳥。D.山重水復疑，柳暗花明另一村。4.a分析：牙齒項目使用比喻的修辭方法，其他三個茄子項目都使用大邱的修辭方法。5.對王安石登飛來峰的審計不正確的是()A.“不怕”表現(xiàn)了作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力干涉的豪情欲望。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻妨礙變法的小人或妨礙歷史前進的所有勢力。C.詩人登上高處，似乎可以一覽天地萬物。“不怕浮云遮眼，緣分在頂層”，具有杜甫“成為最高峰，一覽所有山的妙處”的這首歌。D.牙齒詩借經(jīng)理論理，意義雙觀，表達了作者對創(chuàng)新政治的野心，表達了作者返回隱逸山野的矛盾

13、心理。5.d分析：作者表現(xiàn)出回到銀山野的矛盾心理，理解不正確。6.以下選項中的一個無效：()A.登幽州臺歌中詩人抒發(fā)了登上舞臺的感慨，表達了天賦遇不到的處境、苦惱和悲傷。B.望岳詩通過描寫泰山宏偉壯麗的氣象，表達了詩人早年的遠大抱負，表現(xiàn)了進取積極的人生態(tài)度。整個C.游山西村詩圍繞“旅行”這個字，畫出了色彩美麗的江南農(nóng)村風景圖，表現(xiàn)了農(nóng)家殷勤好客和風俗的古樸特征，表達了詩人對工人的同情。D.己亥雜詩（其五）表達了詩人辭職時的復雜感情，表達了詩人不怕挫折，不沉沒，始終想為國家效力的奉獻精神。(威廉莎士比亞，溫斯頓，離別，離別，離別，離別，離別，離別，離別，離別)6.c分析：游山西村表達了詩人對農(nóng)

14、家生活的熱愛和贊美。合作探索7.“不怕浮云遮眼，緣分在頂層”這句話表達了詩人的什么心情？7.表面上我不怕云遮住我遠處的視線。那是因為我站得最高。牙齒話體現(xiàn)了著作人的遠大報復和與世俗格格不入的高尚情操。也包含著人生的哲理：站得高才看得見走得遠。8.山中水服沒有路，柳暗花明是另一個村莊.兩節(jié)詩包含什么哲理？8.蘊含的哲學是，如果我們能面對現(xiàn)實，面對艱難的難關，不退縮，不害怕，敢于開拓，奮發(fā)向上，前方就是充滿光明和希望的嶄新境界。9.如何欣賞己亥雜詩的最后兩句話？9.詩的最后兩節(jié)經(jīng)文是“以落花為喻”，表達自己的心志，在形象的比喻中自然地變成議論“春泥，更好地保護花”。本意是辭職，但仍會關心國家的前途

15、和命運。擴大擴張10.登飛來峰，望岳兩篇詩是登上同一高度的作品，內(nèi)容和感情上有什么不同嗎？10.(1)詩人為了實現(xiàn)自己的政治抱負，勇往直前，表現(xiàn)出無畏的進取精神。勇敢地登上頂峰，俯視萬物的野心和氣概。登飛來峰表達了作者望著遠方的序數(shù)，不怕對未來充滿信心的好景和困難，立志于創(chuàng)新的政治抱負。望岳表達了詩人在考場上失意，但仍然不怕困難，俯視一切的野心和豪爽的氣概。(2)哲理蘊涵：高立才能看得遠。要觀察事物，問題解決，站得高，看得遠。否則就會被眼前的小事纏住。(3)夸張的比喻手法，大膽的想象。虛實結合堂堂正正地測試讀古詩回答問題。寒冷的夜晚杜熙韓野客人來茶招待酒，竹湯開始沸騰了。非同尋常的窗前的月亮，

16、才有梅花就不一樣了?！惧a】竹爐：指用竹蓋覆蓋的爐子。萬：萬。11.請展開合理的想象，用生動的形象描繪出一，二首詩的情景。11.冬天的晚上，客人來了，把茶當酒喝，命令孩子們泡茶，爐子里的火開始紅了，水在水壺里沸騰，房間里暖烘烘的。12.在梅花的形象中，作者在詩中表達的思想感情資料來源336012.“梅花”具有高尚的愛好，詩人的意思是對梅花高尚的感嘆，隱秘地稱贊更多的訪客，寫詩人的熱情，表明他像客人一樣有著相同的意思和高尚的愛好。(2) (2016)。山東省磨坊)下面讀唐詩，完成后面的問題。晚春回高山草堂錢基曲球春天的殘鳥是白色的，神花把杏花都吹走了?？蓱z幽幽的竹山窗外，讓我回來，沒有改變清音。來源：科學網(wǎng)絡Z X X K注：山谷入口，山谷入口。神話：木蘭樹花，比杏花開得早。12.分析一下整首詩中前兩句的作用。13.描述晚春每秒周圍的景色，營造出春光消失、枯萎的氣氛。新稀釋，花耗盡，用花襯托幽靜的竹子的清音“不變”。14.三四句表達