小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)

1、,陽(yáng)光小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng),我讀書(shū) 我快樂(lè),人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。,常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。,常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。,班級(jí)閱讀情況匯報(bào),匯報(bào)人：,1、班級(jí)設(shè)立了圖書(shū)角。有圖書(shū)管理員記載。 2、人手一張閱讀記錄單。 3、學(xué)校在1號(hào)樓一樓設(shè)有學(xué)生閱覽室 ， 便于大家讀書(shū) 。,

2、思考：,怎樣讀書(shū)？,1、養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。 2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。 3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。 4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。 5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。 6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。,讀書(shū)注意事項(xiàng).,讀書(shū)筆記的幾種寫(xiě)法,一、摘錄式。讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語(yǔ)句、重要的片斷摘抄下來(lái)。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來(lái)。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫(xiě)作文需要時(shí)，就可以從“詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)”里搬

3、出來(lái)，參考使用。,讀書(shū)筆記的幾種寫(xiě)法,二、體會(huì)式。讀書(shū)之后，有自己的收獲、心得、體會(huì)或認(rèn)識(shí)、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)下來(lái)，這叫讀書(shū)體會(huì)或讀后感。這種體會(huì)式的筆記，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。,讀書(shū)筆記的幾種寫(xiě)法,三、提綱。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來(lái)，記下來(lái)，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫(xiě)作思路。編提綱可以采用文中語(yǔ)句和自己語(yǔ)言相結(jié)合的方式寫(xiě)，提綱的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對(duì)文章的理解。,讀書(shū)筆記的幾種寫(xiě)法,四、批注式。在閱讀時(shí)，為了加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫(xiě)寫(xiě)

4、畫(huà)畫(huà)，把書(shū)中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫(huà)等標(biāo)記勾劃出來(lái)，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì)、意見(jiàn)。如毛澤東讀書(shū)就經(jīng)常采用批注法，有時(shí)整篇文章畫(huà)滿了符號(hào)，空白處寫(xiě)出自己對(duì)文章的看法和意見(jiàn)。有的文章內(nèi)容寫(xiě)得有出入，不符合實(shí)際，他就寫(xiě)上批語(yǔ)，提出修改意見(jiàn)。,比一比從低年段到高年段，讀書(shū)筆記內(nèi)容上有什么變化？,閱讀記錄卡,班級(jí)：五（4）班 姓名：張飛 書(shū)名：三國(guó)演義 作者：羅貫中 內(nèi)容摘要： 桃園三結(jié)義：劉備、關(guān)羽、張飛，他們?nèi)齻€(gè)人，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，又齊心協(xié)力共建蜀漢，并和東吳一起打魏國(guó)。再結(jié)了五虎大將：關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云、馬超，與五良大將：張遼、張郃、徐晃、于禁、樂(lè)進(jìn)，飛將軍：呂布大戰(zhàn) 閱讀心得

5、： 看完這本書(shū)，我覺(jué)得打仗和學(xué)習(xí)一樣，都是用腦子才獲得戰(zhàn)果。不信你聽(tīng)我下面的就行了。關(guān)羽是五虎大將之首，不幸戰(zhàn)死、常勝將軍趙子龍（趙云）是長(zhǎng)壽將軍，不幸戰(zhàn)死、聰明的諸葛亮，也是死，可為什么人家是戰(zhàn)死？諸葛亮是病死，如果每次打仗都考慮周全，或許關(guān)羽、趙云他們活的時(shí)間更長(zhǎng)，或許能幫助劉備恢復(fù)漢室。所以打仗要多動(dòng)腦子。學(xué)習(xí)也要多動(dòng)腦子，才會(huì)學(xué)的更好,讀書(shū)成果展示的不同形式佳作欣賞,手抄報(bào),積累卡,讀書(shū)積累本,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（一）,交流人：,書(shū)，我的好老師,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（一）,交流人：溫镕暢,尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！我叫 ，我今天交流的題目是書(shū)，我的好老師。 孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

6、意思是說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師。從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師，我十分尊敬他們；同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師書(shū)。 書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰?，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可?ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里，讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等著名人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等；書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易,我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如新世紀(jì)少兒百科全書(shū)十萬(wàn)個(gè)為什么安徒生童話等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是

7、怎樣呼吸的？于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)新世紀(jì)少兒百科全書(shū)時(shí)，答案便輕松地找到了。原來(lái)，植物是通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的，氣體通過(guò)表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師書(shū)，是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑，是它讓我了解了世界的奧秘！,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（一）,交流人：溫镕暢,我不僅愛(ài)讀書(shū)，還勤于動(dòng)筆做筆記。老師常教我們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，我每次讀書(shū)都要把精彩的句段做記號(hào)，把有疑問(wèn)的地方也做記號(hào)。這樣不懂的就向爸爸媽媽老師同學(xué)請(qǐng)教，讀懂的就與老師和同學(xué)們交流，并寫(xiě)下自己的感想。 讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識(shí)，還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的匆匆：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去

8、；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間??！我在想：過(guò)了今天是明天，過(guò)了明天是后天，又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？書(shū)上也常說(shuō)，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？,蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，鳥(niǎo)兒離不了藍(lán)天，我也離不開(kāi)供給我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師 書(shū)。是書(shū)，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。 謝謝大家！,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（二）,交流人：汪佳涵,書(shū)籍,心靈成長(zhǎng)的搖籃,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（二）,交流人：汪佳涵,尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我叫汪佳涵，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我交流的題目是書(shū)籍心靈成長(zhǎng)

9、的搖籃。 自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開(kāi)闊，我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。,在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間，我讀了許多書(shū)，有：木偶奇遇記愛(ài)的教育草房子一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)等。但我最喜歡的還是愛(ài)的教育，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。我想：

10、我們,讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流（二）,交流人：汪佳涵,都是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母對(duì)我們的愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)。我們都生活在了一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛(ài)，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)回報(bào)他們給我們的愛(ài)。 在閱讀中我知道了許多做人的道理，在閱讀中我懂得了愛(ài)并學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)?？梢?jiàn)書(shū)籍是多么的重要??！書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，品讀書(shū)籍，在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧！ 謝謝大家！,好書(shū)推薦,本書(shū)共收集了三四百個(gè)小故事，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生

11、活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，例如，農(nóng)夫和蛇的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；狗和公雞與狐貍告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。,書(shū)名：伊索寓言,作者：,伊索（希臘）,好書(shū)推薦,這是一部妙趣橫生的知識(shí)問(wèn) 題書(shū)籍。它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂(lè)前行。,書(shū)名：可怕的科學(xué),好書(shū)推薦,皮皮魯是一個(gè)中國(guó)式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛(ài)，身上有故事。皮皮魯還是一個(gè)愛(ài)發(fā)明喜歡創(chuàng)造的

12、小男孩。,書(shū)名：皮皮魯傳,作者：,鄭淵潔,好書(shū)推薦,這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書(shū)共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。,書(shū)名：愛(ài)的教育,作者：,亞米契斯（意大利）,閱讀之星,讀書(shū)感言,我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)把我?guī)У搅四敲利惖耐捠澜?，讓我展開(kāi)想象的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真希望自己是丑小鴨，可以憑借自己的努力變成一只白天

13、鵝；我真希望賣火柴的小女孩到我家來(lái)得到媽媽溫暖和關(guān)懷.這些童話故事點(diǎn)綴了我的金色的童年。,閱讀之星,讀書(shū)感言,我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)把我?guī)У搅四莿?dòng)植物的王國(guó)。在少年百科全書(shū)十萬(wàn)個(gè)為什么等書(shū)里，我知道了誰(shuí)的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么先打雷，后下雨；知道了含羞草為什么一碰就會(huì)縮起來(lái).這些科學(xué)知識(shí)類的書(shū)籍讓我變得跟聰明。,閱讀之星,讀書(shū)感言,我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河中。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、小蘿卜頭.明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家的”道理。,閱讀之星,讀書(shū)感言,我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)把我?guī)У搅斯诺湓?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)詞，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，卻包含著很深的含義。讓我深刻體會(huì)到我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，我也深深地被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)所折服。,成果展,我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào),成果展,名人名言書(shū)簽,成果展,古詩(shī)配畫(huà),讀書(shū)的我,成果展,讀書(shū)小詩(shī),書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋