物理人教版八年級下冊壓強的綜合運用

1、第1節(jié) 壓強第2課時 壓強的綜合運用,壓強：（物理學(xué)上用壓強表示壓力的作用效果）,1、定義： 物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。,2、公式：,3、單位換算：1 Pa = 1 N / m2,復(fù)習(xí),書包的背帶,說說它們有何共同的特點？,破窗錘,說說它們有何共同的特點？,圖釘頭,1減小壓強可以減小壓力或增大受力面積。,練一練：,為什么我們會覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？,那是因為沙發(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強的知識可知，沙發(fā)對人體的壓強較小，所以人感覺舒服。,增大或減小壓強,想想議議,拖拉機在泥濘的田里工作，為了不陷進土里，我們用了什么辦法減小它對

2、地面的壓強？,類似的事例你還知道哪些？,鐵軌下面鋪放枕木，推土機用寬大的履帶來支承，這些是通過增大受力面積來減小壓強的。,火車軌道,推土機,使用菜刀切菜時，我們又用了什么辦法增大刀對菜的壓強的？,類似的事例你還知道哪些？,2增大壓強可以增大壓力或者減小受力面積。,注射針尖,破窗錘,冰刀,增大和減小壓強的方法,增大壓力,減小壓力,實心碾子,圖釘兩端,超重駁載,增大壓強,增大壓強,減小壓強,減小壓強,增大受力面積,減小受力面積,例1、下面措施中，屬于增大壓強的是（ ） A擰螺釘時，在螺母下面墊加一個較大的平面墊圈 B坦克裝有兩條寬履帶 C紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D房屋的地基比墻寬

3、,C,例2、若有人不小心掉進冰窟窿里了，你該如何進行營救？,壓強公式的應(yīng)用,例3、水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為0.25kg，與桌面的接觸面積為0.05m2.（g取10N/kg）求： （1）書受到的重力 （2）書對桌面的壓強,解析：（1）書受到的重力： （2）書放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，書對桌面的壓力是本身重力產(chǎn)生的， 即： 書對桌面的壓強為：,解題技巧,1、先判斷壓力的F取值（若物體自由放在水平面上F=G）,2、再判斷出受力面積S的取值（受力面積是指兩個物體發(fā)生力的作用時的實際接觸面積）,3、統(tǒng)一單位，利用公式進行計算,即時鞏固,沈陽自動化研究所研制的救援機器人在雅安地震救援現(xiàn)場首次進行作

4、業(yè)。若該機器人的質(zhì)量為18kg，履帶與地面接觸的總面積為0.6m2.(g取10N/kg)求： （1）該機器人的重力； （2）該機器人對水平地面的壓強,解析：（1）,（2）,機器人對水平地面的壓強為：,思考,柱體壓強的計算：密度均勻的實心柱體（圓柱體或棱柱體）放在水平面上產(chǎn)生的壓強可以用什么公式計算？,推導(dǎo)：,例4 、將一均勻的長方體放在水平桌面上，沿圖所示的中間直線切去一半，則長方體的密度，長方體對桌面的密度及壓強將（ ）,A、密度減小、壓強減小 B、密度不變、壓強減小 C、密度不變、壓強不變 D、密度減小、壓強不變,C,即時鞏固,如圖所示，質(zhì)量分布均勻、同種材料構(gòu)成的物體A、B放在水平地面上

5、，高度相同，A的底面積大于B的底面積，pA、pB分別表示兩物體對地面的壓強下列判斷正確的是（） A、PAPB B、PA=PB C、PAPB D、無法確定,B,1、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（ ） A火車鐵軌不直接鋪在路面上而鋪在一根根路枕上。 B為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖。 C注射器的針頭很尖。 D菜刀用過一段時間后，要磨一磨。,A,隨堂演練,2、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ） A站著不動 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動 C趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立,B,3、焦作市盛產(chǎn)煤炭，這里的汽車超載現(xiàn)象異常突出，公路損壞嚴重，你認為超載汽車對公路的損壞主要取決于（ ）。 A汽車的大小B汽車對公路的壓強 C汽車的速度D汽車的慣性,B,4、如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中，A對桌面的壓力將_，A對桌面的壓強將 （填“變大”、“不 變” 或“變小”）,不變,變小,在壓力不變時，減小受力面