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1、（人教版）六年級數學下冊,分數的基本性質,有位老爺爺把一塊地分給三個兒子老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 老三分到了這塊的 老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵,你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？,在下面中填上合適的數。,12=(15) (2) =(1) (24),你是根據什么填入上面的數的？,“商不變的性質”的內容是什么？,除法與分數之間有什么聯系？,你能把“12”這個除法算式改寫成分數形式嗎？,5,4,1 12 = 2,分子 被除數除數= 分母,分別說出黃色部分所表示的意思

2、，再用分數表示出來。,( ),( ),( ),從圖上看出，這個分數的大小有怎樣的關系呢？,= =,= =,分數的分子和分母都同時乘以2，,或都同時乘以3，,分數大小不變。,分數的分子和分母都同時除以1.5，,或都同時除以3，,分數大小不變。,1、 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？,2、你能不能用折紙的方法，來證明 與 相等？,3、你還能折出與 和 相等的分數嗎？,還能折幾個？,=,=,=,=,1、 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？,2、你能不能用折紙的方法，來證明 與 相等？,3、你還能折出與 和 相等的分數嗎？,還能折幾個？,=,=,=,=,從剛才的演示中，你發(fā)現了什么？,分數的分子

3、、分母同時乘以或除以相同的數，,分數的大小不變。,右邊的式子對嗎？為什么？,分數的分子、分母同時乘以或除以相同的數， 分數的大小不變。,同時,相同的數,分數的分子、分母同時乘以或除以相同的數， 分數的大小不變。,(0除外),這叫做分數的基本性質。,“相同的數”是指哪些數？,右邊哪樣列式行嗎？為什么？,分數的分子、分母同時乘以或除以相同的數， 分數的大小不變。,(0除外),這叫做分數的基本性質。,分數基本性質與學過的什么知識有聯系？,練一練： 1、判斷（手勢表示，并說明理由。） （1）分數的分子、分母都乘以或除以相同的數，分數的大小 不變。 （ ） （2）把 的分子縮小5倍，分母也同時縮小5倍，分數的大 小不變。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分數的大小不變。（ ） （4） （ ）,2、填上合適的數，說說你填寫的根據。 （1） （2） （3）,3,15,42,9,5,3,請幫小熊和小山羊找回大小相等的分數,與 相等的：,有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊地的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。,現在你知道了嗎，阿凡提為什么會笑，他對三兄弟講了哪些話。,（1）與 相等的分數有多少個？想象一下把手 中正方形的紙無限地

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